西安某高校大学生心理状况调查与人格特征分析

目的 了解西安某高校本科学生心理状况及人格特征,为大学生的心理健康教育提供科学依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(成人版)对442名本科生进行问卷调查,对数据进行分析.结果 SCL-90结果显示,大一学生在抑郁评分上显著高于大三学生(P<0.05);焦虑评分随着学龄的增长而增加,而且男生和女生之间也存在统计学差异(P<0.05);在恐怖项得分上,男生和女生之间存在显著性差异(P<.0.05).艾森克人格问卷的4个分量表得分除大三女生与其他分组在掩饰性评分上有统计学差异外(P<0.05),其他各因子得分均无统计学意义.内外倾和掩饰性与SCL-90多数因子呈负相关,精神病性与SCL-90多数因子呈正相关.结论 在校大学生心理问题不容忽视,心理问题与个性有关.     

大学生睡眠质量与心理健康状况的相关性研究

本研究应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和症状自评量表(SCL-90)探讨了大学生睡眠质量与心理健康的关系。结果显示560名大学生PSQI总均分为5.26±2.38,以PSQI≥8(X SD)为标准,则13.93％的学生睡眠质量较差,男生显著高于女生(18.01％Vs8.40％,P<0.01)。对SCL-90各因子分析发现7.0％～27.9％的学生有不同程度的心理健康问题。相关分析表明PSQI与SCL-90各因子及其总均分皆呈显著的正相关关系。睡眠质量差的学生SCL-90各因子平均分和现患率显著高于睡眠质量好与中的学生。逐步回归分析揭示睡眠障碍和日间功能不良对SCL-90各因子均有十分重要的预测作用。睡眠质量与心理健康状况的因果关系有待于进一步探讨。     

某部队基层战士的心理健康、应对方式及个性特征调查研究

目的调查分析某部队基层战士的心理健康、应对方式及个性特征。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表(SCSQ)和艾森克人格测验问卷(EPQ)量表对某部队362名基层战士进行调查。结果 (1)362名基层战士的SCL-90除人际敏感与抑郁因子外,其余各因子评分均显著高于全国常模(P0.05),且人际敏感、抑郁、偏执评分显著低于军队常模(P0.05);(2)战士的SCSQ积极应对评分显著高于全国常模,而消极应对评分显著低于全国常模(P0.05);(3)基层战士的EPQ-E评分显著高于全国常模,EPQ-N与EPQ-P显著低于全国常模(P0.05),EPQ-L无明显差异(P0.05);(4)EPQ-N、EPQ-P与SCL-90各维度评分、消极应对呈显著正相关性,与积极应对呈显著负相关性(P0.05);EPQ-L维度与SCL-90各维度评分、消极应对呈显著负相关性(P0.05),与积极应对无明显相关性(P0.05);EPQ-E与SCL-90人际敏感、抑郁、敌对、恐怖、总评分及消极应对呈显著负相关性,与积极应对呈显著正相关性(P0.05)。结论基层战士的整体心理健康状况良好,个性属于外向稳定,普遍采取积极应对方式,应对方式及个性特征可直接或间接影响心理健康。     

精神科医生职业压力、职业倦怠与心理健康的关系

目的 了解精神科医生职业压力、职业倦怠与心理健康的状况并探讨其相互关系.方法 采用一般情况问卷、自编医生工作压力调查表、Maslach职业倦怠-通用版(MBI-GS)、症状自评量表(SCL-90),对216名精神科医生进行问卷调查.结果 (1)精神科医生最感压力的事件是工作负荷;除工作和家庭冲突外,其余各因子压力强度均超过中值3;在职业倦怠的3个维度中,精神科医生的情绪衰竭程度相对较高,女性医生在情绪衰竭方面显著高于男性医生(P＜0.05);与全国成人常模比较,精神科医生SCL-90各因子得分除恐怖和精神病性外均显著高于国内常模.(2)情绪衰竭与职业压力各维度,情感疏远与工作负荷及医患关系,职业效能感与医患关系,职业倦怠3个维度与SCL-90总均分均呈正相关(P＜0.05).(3)路径分析显示,职业压力和职业倦怠与心理健康间分别存在间接和直接的因果关系.结论 精神科医生职业压力比较大、职业倦怠较为严重,心理健康水平较低;职业倦怠是职业压力和心理健康之间重要的相关因素;社会及各医院管理层应给予充分关注.     

社会支持及应对方式与网络成瘾大学生心理健康水平的调查研究

目的了解社会支持及应对方式与网络成瘾大学生心理健康水平之间的相关关系。方法采用分层随机抽样的方法分别在烟台市三所高校采用Young网络成瘾诊断量表从不同专业年级学生中筛选出成瘾组90例和对照组100例,然后把成瘾组和对照组集中起来统一进行SCL-90自评量表、特质应对方式(TCSQ)、社会支持评定量表问卷测试。结果成瘾组大学生社会支持的3个维度主观支持、客观支持、支持利用度及积极应对方式因子分与SCL-90各因子分分别呈负相关(P＜0．05)；消极应对方式因子分与SCL-90各因子分呈正相关(P＜0．05)。结论社会支持及应对方式对网络成瘾大学生心理健康具有影响作用。     

述情障碍与心理健康状况的相关性分析

目的 了解述情障碍与心理健康状况的关系。方法 对274名高中生进行TAS、SCL-90自我测试,对所获资料进行相关分析。结果 被试对象TAS总分与SCL-90总分及各因子分显著相关(P<0.01),同时SCL-90总分与TAS各因子分显著相关(P<0.01)。结论 心理健康水平在一定程度上取决于述情障碍的水平,述情障碍可能是心理健康水平的人格基础。     

抑郁症患者应对效能在中庸思维和心理健康间的中介作用

目的探讨抑郁症患者应对效能在中庸思维和心理健康间的中介作用。方法运用中庸思维量表、应对效能问卷(CEQ)、症状自评量表(SCL-90)对在广州市民政局精神病院就诊的270例符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)抑郁症诊断的患者进行测评。结果 1中庸思维各维度与应对效能各维度之间评分均呈正相关(r=0.217~0.442,P0.01),SCL-90总评分与中庸思维及应对效能各维度呈负相关(r=-0.324~-0.161,P0.05或0.01)。2路径分析表明中庸思维各维度对应对效能和心理健康有直接效应(β=-0.34~0.69,P0.01),应对效能对SCL-90总评分有直接效应(β=-0.36,P0.01),中庸思维间接影响心理健康。结论应对效能在中庸思维和心理健康之间起着重要的中介作用,中庸思维能够改善个体的应对效能从而促进心理健康。     

医学生述情障碍与心理健康及人格特征的关系研究

目的探讨医学院学生述情障碍与心理健康状况及人格特征的关系。方法对医学院在校大学生310人进行多伦多述情障碍量表(TAS)、症状自评量表(SCL-90)、修订艾森克个性问卷(EPQ,其中205名学生完成)的测量,并进行相关和回归分析。结果TAS与SCL-90各因子相关均有统计学意义(P均=0.000),相关值在0.185-0.396,与强迫因子的相关系数最高;TAS各因子与EPQ中的内外向(E)、神经质维度(N)的相关具有统计学意义;回归分析发现强迫因子、E对TAS影响较强。结论医学生述情障碍与心理健康状况及人格特征中的部分量表存在有统计学意义的中度相关,其中与强迫因子、E相关较强。     

受助人员社会支持、应付方式与心理健康状况的相关研究

目的探讨受助人员社会支持、应付方式与心理健康状况的相关性。方法随机抽取180名受助人员和172名健康人员,运用社会支持评定量表、应付方式问卷和SCL-90症状自评量表进行问卷调查,并作对照研究。结果受助人员在社会支持总分、客观支持、主观支持和对支持的利用度得分以及解决问题和求助的应付方式得分都明显低于对照组(P<0.01),在自责的应付方式得分和SCL-90总分以及各因子得分明显高于对照组(P<0.01),而在幻想、退避和合理化应付方式得分和对照组差异无显著性(P>0.05)。客观支持、自责、解决问题、合理化4个指标对SCL-90总分有显著性影响(P<0.01)。结论社会支持及应付方式的选择情况与受助人员的心理健康水平有显著性相关。     

某高寒区试验部队军人心理健康及个性与行为反应的相关性研究

目的探讨某高寒区试验部队军人心理健康状态及个性心理，并与行为反应进行相关分析。方法采用SCL-90症状自评量表，艾森克人格问卷(EPQ)和行为反应测评表对466名军人进行调查。结果部队军人SCL-90中有5个因子均分与常模比较有显性差异，EPQ各维度中17～19岁和20-29岁组E分高于常模，17～19岁组N分增高。SCL-90各因子分、EPQ各维度与行为反应有高度的相关性。结论应激水平及个性特征与心理健康密切相关，并影响行为特征的表现及发挥。     

大学生对自身心理健康影响因素的认知和评估

目的了解大学生心理健康现状及对自身心理健康影响因素的认识与评估。方法采用SCL90问卷和自编《大学生心理健康状况调查表》,对驻济四所大学的579名大学生的心理健康状况和对心理健康影响因素的认识与评估进行了调查。结果大学生心理问题的发生率为25.91%,影响大学生心理健康的首位因素为被人歧视和误解,选择率为67.2%,其次为就业困难(52.5%)、学习压力大(45.4%)和考研(42.1%),且不同性别,不同年级和不同专业存在着一定差别。相关分析表明,SCL90总均分与大学生心理问题的10个影响因素均呈非常显著正相关(r=0.2260～0.131,P<0.001～0.05)。结论大学生自我评估的影响自身心理健康的10个因素与其心理健康状况之间存在显著正相关。     

贫困大学生人格特征与心理健康的关系

目的探讨贫困大学生人格特征与心理健康的关系,旨在为其人格与心理健康教育提供依据。方法采用艾森克人格量表（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）,抽取吉林某高校450名贫困大学生进行调查。结果贫困大学生E分数显著高于常模（t男=2.26,t女=10.20,P〈0.05,P〈0.01）,女性N分数显著高于常模（t女=6.85,P〈0.01）,男女生P分数与男生N分数与常模差异无统计学意义（P〉0.05）;SCL-90的9个因子分均值均显著高于国内青年常模（t=2.95～7.41,P〈0.01）;P、N分量表与SCL各因子分别呈显著正相关（r=0.17～0.61,P〈0.05,P〈0.01）,E分量表SCL的6个因子呈显著负相关（r=-0.14～-0.27,P〈0.05,P〈0.01）;P、N维度对心理健康水平具有显著的预测作用（P〈0.01）。结论贫困大学生人格偏外向,好交际,女生情绪欠稳定;其心理健康水平低于全国青年的平均水平,且较多地受到人格特征中情绪性与精神病质的影响。     

医学生心理健康状况及其与个性特征的关系

目的了解医学大学生的心理健康状态,探讨医学大学生的个性特征与心理健康的关系。方法应用症状自评量表(SCL90)和艾森克成人个性问卷(EPQ)对507名医学大学生进行心理卫生评估。结果三年级医学生心理健康水平高于全国常模和大学生样本,精神医学专业学生心理健康水平高于临床医学专业学生,心理健康水平与个性外倾和对精神卫生知识的了解程度呈正相关,与个性不稳定呈负相关。结论医学大学生心理健康状况与个性特征相关,高等院校应加强精神卫生知识的普及,有针对性地进行健康教育。     

临床医学生睡眠质量及其影响因素的分析

目的　探讨临床医学生睡眠质量现状及其与心理健康状况、生活事件、应对方式和个性等因素的相互关系。方法　采用匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)、症状自评量表 (SCL 90 )、青少年生活事件量表、应对方式问卷及艾森克个性问卷 ,对中山大学 4 5 0名一、三、五年级的临床医学生进行测查。结果　睡眠问题检出率 17 8% ,三年级睡眠质量较差 ,生活事件应激值、应对方式 ,N、E量表分、SCL 90总均分与睡眠质量呈显著相关 ,各因子间也存在一些显著性相关 ,多元回归分析提示 :学习压力、N分、SCL 90总均分和积极应对分对睡眠质量有显著预测作用。结论　就临床医学生睡眠质量而言 ,生活事件、个性、心理健康状况和应对方式对其既有直接影响又存在交互作用。     

4种心理评定量表对心理障碍的评估效度比较

目的:比较症状自评量表(SCL-90)、康奈尔医学指数(CMI)、大学生人格问卷(UPI)和世界卫生组织(WHO)神经症筛选表评估心理障碍的效度.方法:随机抽取桂林市2个社区18～65岁居民1 370人,应用SCL-90、CMI、UPI和WHO神经症筛选表对调查对象进行测试,临床医生通过与调查对象会谈,依据中国精神障碍...     

少数民族聚集地区卫校学生心理卫生状况调查

目的　了解少数民族聚集地区卫校学生的心理健康状况。方法　采用心理卫生自评量表 (SCL -90 )对 170名少数民族卫生学校学生进行了调查。结果　少数民族聚集地区卫校学生的SCL - 90总均分及各因子分均显著高于国内 (青年组 )常模 (P <0 .0 0 1)。高年级躯体化、人际关系、抑郁、偏执因子分高于低年级 (P <0 .0 5 )。结论　少数民族学生的心理健康问题相对突出 ,应予以重视及相应干预     

待退伍军人心理健康状况调查

目的：研究待退伍军人的心理健康状况，为部队政治、卫生工作提供依据。方法：对某部退伍前610名老兵进行SCL-90及EPQ测试，将结果与中国正常人常模及中国军人常模进行比较。结果：老兵组的SCL-90总分≥160分51人（8.5％），因子分≥3的因子有躯体化（1.3％）、人际关系敏感（1.2％）、焦虑（1.3％）；SCL-90总分、因子分、阳性项目数均低于中国军人常模，差异非常显著；除躯体化、精神病性两因子外，SCL-90总分、因子分、阳性项目数和其余7个因子均低于中国正常人常模，有非常显著的差异。结论：待退伍军人的心理健康状况优于现役军人和中国正常人常模。心理问题的发生与老兵的个性特征及社会支持有关。     

农村初中生心理健康状况与父母养育方式的关系分析

目的探讨农村初中生心理健康状况与父母养育方式的关系.方法使用症状自评量表（SCL-90）和父母教养方式评价量表（EMBU）对本市下属农村某中学初二学生共325人进行调查.结果男女初中生SCL-90各因子得分均高于国内常模;相关分析表明,SCL-90各因子与EMBU的父母亲严厉惩罚、父亲过分干涉过度保护、父母亲拒绝否认等项呈显著意义的正相关;父母亲温暖理解与SCL-90各因子呈负相关;父亲偏爱与SCL-90中的强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖及偏执等因子呈显著意义的正相关;母亲偏爱与SCL-90中的人际关系、抑郁、敌对、恐怖和偏执等因子呈显著意义的正相关.结论本市农村初中生的心理健康状况较差,且与父母教养方式有密切关系.