基于医院药师知识结构差异的继续教育刍议

目的:探讨医院药师继续教育的内容和途径。方法:通过分析医院药师的现状和继续教育中存在的问题,提出适合医院药师继续教育的内容和途径。结果:医院药师继续教育应以药师欠缺的临床医学和临床药学知识为主,贴近医院药学工作实际,采取多种途径进行。结论:医院药学的继续教育在客观和主观层面均存在迫切的需求,其为提高从业人员素质提供了可能。但教材、师资、采用何种激励机制以鼓励药师在完成基础正规教育后,有计划、有针对性地参加继续教育以及如何评价继续教育的效果,还有待于进一步探讨。     

临床护士继续教育需求的调查研究

<正>做好护士的继续教育工作,有利于培养护理队伍的后继力量,提高临床护理质量,为进一步提高临床护理、教学、科研水平打下坚实的基础[1]。为了了解临床护士对继续教育的需求以及影响护理人员参加继续教育的主要影响因素,进行了此项调查,从而为护理继续教育管理者制订继续教育培训方法和模式提供依据。     

口腔医院护士学分制管理的方法及效果评价

目前国内尚且缺乏专门的口腔医院护士培养体系,追成了护士专业知识欠缺,院内需要给他们提供继续教育机会。本文分析口腔医院护理人员在护理工作中存在的问题。探讨学分制管理方法对在职继续教育以及护理工作的积极影响。本文笔者认为,学分制能有效的加强护理人员的工作积极性以及自主学习热情,改善工作质量,提高在职继续教育效果。     

县级医院开展护理继续教育的困境分析

随着时代医学的迅速发展和社会对护理质量要求的不断提高，反映出护士的知识水平满足不了临床实际工作的需求；护士的新理论、新知识、新技术的需求与护理继续教育工作发展存有差距，凸显护理继续教育在临床护理工作中的重要性和必要性。二十几年的临床护理管理工作体会，深感开展护理继续教育的困惑。据实总结以下影响护理继续教育工作的几种因素。     

轮流讲课促进手术室护理继续教育

手术室护理专业化已成为现代护理实践发展的策略和方向。随着高精尖和微创手术技术的迅速发展,护理新理论、新概念的不断涌现。对手术室专业化护理提出了更高的要求．学校教育已不能满足手术室护士和临床护理的需要,在职护士应有计划地接受继续教育以适应护理学科的发展。这就要求在手术室内要完成专业化手术室护士的培养和后继知识技术跟进。因而手术室护士应有计划地接受继续教育以适应专科发展。但目前在国内．手术室在职护士进行继续教育任务的承担者并不明确,没有相应的机构、组织或人员来承担这一工作。     

浅谈手术室护士的继续教育

随着高精尖手术和微创手术技术的迅速发展，护理新理论，新概念的不断涌现，对手术室护士提出了更高的要求，学校教育已不能满足手术室护士和临床护理的需要，在职护士应有计划地接受继续教育以适应护理学科的发展，组织好护士的业务学习是护理人员继续教育的一项重要措施。结合手术室护理的工作特点，组织业务学习，提高了护理质量，取得了良好的效果，现介绍如下。     

在职护士继续教育对健康教育质量的影响

<正>开展临床健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势。护理模式要求以患者为中心,针对患者的需求进行健康指导,必须将健康教育有机地融入护理实践中,满足患者的一切需要,促进患者早日康复,因而健康教育的质量直接影响着护理质量水平。要提高健康教育质量,必须提高护理人员的业务水平,其重要的方法是对在职护理人员进行继续教育。本研究旨在了解继续教育的主管护师与非继续     

素质培养在护理继续教育中的先驱作用初探

随着当前社会主义市场经济体制的转变,"独生子女"日渐社会化,以及社会人群对医疗服务需求的期望值越来越高、法律意识越来越强,均引起了经济和社会生活的许多重大变动,特别是人们的思想观念和价值取向、道德心理和行为特征发生了较大的变化。如何适应时代发展的需要,改善现存的护理人员对护理工作热情度降低、服务观念滞后,临床年轻护士与患者交流差、患者对护理人员缺乏信任等问题[1],达到患者满意的高质量护理,是护理工作者值得探讨的问题。在护理继续教育中首要提倡护理素质教育是适应21世纪国际经济和科技激烈竞争的护理现状的一种新的人才培养模式。     

浅谈护理人员的继续教育

随着时代的进步,科学的发展,新的治疗方法、新的医学理论指导下的新技术操作不断涌现,为提供高质量的卫生服务,对护理人员进行继续教育已势在必行。一、继续教育意义是提高医院整体水平的措施之一,是医疗卫生事业发展的需要,通过继续教育,不仅可以提高护理     

医院管理年活动对护理继续教育工作的促进作用

目的配合医院管理年活动,加强护理继续教育工作,提高护理人员综合素质。方法结合管理年活动检查情况,通过自制调查表,找出护理继续教育中亟待解决的问题。结果大部分护理人员认为专业知识欠缺,渴望通过继续教育,学习新业务、新知识,掌握新技术。结论医院管理年活动对护理继续教育的制度化、规范化、以及提高护理人员的综合素质起到了极大的促进作用。     

临床护理带教中存在的问题及对策

随着医学模式的发展,整体护理观念的逐渐深化．临床需要与之相适应的高素质护理人才．这对护理人才的培养、护理带教工作提出了更高的要求。但由于近年来中专招生质量的低起点和护理带教工作沿袭旧有的带教模式。在临床带教工作中呈现了许多与现代护理教育理念不相适应的问题。笔者所在医院每年接待90名左右中专护理实习生,笔者也从事中专护理临床带教工作多年,下面就中专护理临床带教工作中存在的问题进行浅析,并探寻提高临床护理教学质量的途径。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有：本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等。本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径。临床药师培养应明确为病人服务的宗旨。     

临床护理路径在内科进修人员带教中的应用

临床带教是护理继续教育的重要组成部分,带教质量的好坏将影响进修人员的发展。在临床护理实践中,内科由于其专业性强,临床带教较为困难。我科在参考其他的临床科室带教方法的基础上,将临床护理路径（CNP）的理论和方法引入内科进修人员的临床带教工作中,取得较好的效果。现报道如下。     

Orem护理模式在妇产科带教中的应用

临床带教是护理继续教育的重要组成部分，带教质量的好坏将影响进修人员的发展。在临床护理实践中，妇产科由于其专业性强，临床带教较为困难。我科在参考其他科室的临床带教方法的基础上，将Orem护理模式的理论和方法引入妇产科临床带教工作中，取得较好的效果。现报道如下。     

对临床护理继续教育的探讨

21世纪信息技术和经济全球化飞速发展，人类已进入信息社会和知识经济时代，医疗机构的成分变化，医疗服务领域的竞争日益加剧，医院必须要提高管理和服务水平，培养自己的核心竞争力量，才能不被淘汰。我院在临床护理继续教育中，始终坚持培养知识型护士，增强服务意识、服务态度、服务质量、服务艺术成为竞争的焦点。为了探讨临床护理继续教育，近年来我院成立了护理继续教育领导小组，激发群体智慧，创建学习型护理队伍，已是全面提升护理服务质量，增强医院核心竞争力的当务之急。为更好适应医学模式的转变，提高全院护理人员终生学习意识和操作技能，多年来我院领导高度重视，重点从规范化培训、继续教育、学历培训、内培外修、营造学习型护理队伍，取得了明显成效。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容.解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键.临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等.本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径.临床药师培养应明确为病人服务的宗旨.     

加强人文素质继续教育,提升护士综合素质

随着社会的进步和护理模式的变化,社会需要护士具备多元化的知识结构、完善的人格结构和以人为中心的整体护理理念,这就需要当代护士具备较高的人文素质.而在相当长的时期内,我国的护理教育侧重于专业知识学习、专业技术训练方面,导致人文素质教育存在重大缺陷[1].因此,如何加强护士人文素质继续教育是每个护理工作者应该思考的问题.     

循证护理在临床护理查房中的应用

目的：探讨循证护理在临床护理查房中的临床实践。方法：依据循证护理途径,确定循证问题,结合本科室24次临床护理查房,对本科室护士进行实战形式的培训,得出循证结果。结果：通过本科室的临床护理查房,提升了护士的综合能力。结论：通过循证护理在临床护理查房中的应用,促进护理人员利用科学依据的护理实践去指导和解决临床护理问题,有效防止并发症的发生,为患者实施最安全、最有效的系统化的高质量护理。     

医院临床药师的在职培养

目的结合医院临床药学工作开展的情况,探讨在临床药师人才缺乏的现状下,加速临床药师培养的途径和方法。方法根据医院临床药师工作的现状,论述加快临床药师培养的必要性,探讨培养目标、学习计划及培养途径。结果针对临床药师人才缺乏的现状,提出临床药师必需进行临床药学、临床医学和相关知识的拓展,通过自学;参加临床药学培训班、研讨班和学术交流活动;进修学习;研究生学位升造;及临床实践等途径,来完成临床药师的在职培养与继续教育。结论在新的药学服务领域,只有加速临床药师的在职培养与继续教育,才能更好推进医院临床药学工作的健康发展,促使临床药师的工作成为医院整体医疗技术工作中不可获缺的一环,临床药师才能有更广阔的发展空间。     

医院药师继续教育方式初探

目的:探讨医院药师临床医学知识继续教育的途径、方法和收效。方法:采用多媒体和专题讲座形式讲授医学课程,并建立考核制度。结果:在一定程度上弥补了药学人员医学知识的欠缺,为药师服务临床奠定专业基础。结论:在药师中开展继续医学教育方法切实可行,也是弥补当前医药院校临床药学专业毕业生缺乏的一种手段。