贵州省91家医疗机构部分医院药师继续教育情况调查

摘 要 目的：了解贵州省医疗机构部分医院药师继续教育开展情况。方法: 对贵州省91家医疗机构部分医院药师进行现场问卷调查,分析药师每年参加学术会议以及开展药学继续教育的次数、感兴趣的继续教育项目内容等信息。结果: 回收的121份调查问卷显示所调查的医院药师每年参加各类药学会议小于5次的比例为85.95%,所在医疗机构每年开展药学继续教育项目小于5次的比例达76.03%。对于医院药师感兴趣的继续教育项目内容排名为临床药学与临床药师培训、药事管理、“三基”培训及其他,同时有60份问卷反馈该医疗机构有计划近期培训临床药师。结论:当前贵州省各医疗机构医院药师继续教育水平较低,基层医院药师缺少继续教育机会和条件。需要进一步为基层医疗机构医院药师的继续教育提供机会,加强继续教育水平,借以提高药学服务水平。     

芜湖市区域二级甲等及以上公立医院临床药学工作现状调查

目的了解芜湖市区域二级甲等及以上公立医院临床药学发展现状,为提升医院临床药学服务水平提供参考。方法采用问卷调查和现场访谈结合的方法,对芜湖市区域 10家二级甲等以上医院的药学人员配备、临床药师基本分布、临床药学工作开展情况、临床药学教学与科研及临床药师继续教育情况进行调查,并对结果进行统计分析。结果受访 10家医院中药学人员数占专业技术人员数的总体比例为 4.6%。共有 51名临床药师,其中初级职称占 37.3%,高级职称占 5.9%;以 40岁以下、初中级职称、本科学历和全职临床药师为主;开展的临床药学工作主要有医嘱与处方点评( 100%)、临床查房( 70%)、临床会诊和疑难病例讨论( 90%)、临床给药方案设计( 70%)、书写药历( 60%)、病案分析( 70%)、编辑药讯( 90%)、编辑医院处方集(80%)、门诊药物咨询( 80%)、病人用药教育( 90%)和为医护人员提供药学信息( 90%);受访医院中仅有 1家为临床药师培训基地;临床药师继续教育地点主要以省内为主,继续教育级别以院内学术讲座为主。结论目前,芜湖市区域二级甲等以上公立医院的临床药师工作项目已基本覆盖临床药师常规工作内容,但临床药师人员数量与质量、临床药学科研质量、继续教育等方面仍有不足。     

北京大学第一医院临床药师学员培训现状及启发

目的:通过剖析北京大学第一医院临床药师学员培训现状,分析原因,并提出改进建议。方法:收集北京大学第一医院药剂科2014―2015年不同地区来自不同医院申请进入临床药师培训基地进行培训的所有学员信息,统计并记录学员们性别、年龄、学历、在职医院、临床实践及文章、培训专业需求等信息。结果:上交申请表的学员中男女比例差异较大,女性占77.8%(63/81),男性占20.9%(17/81),未知性别占1.2%(1/81)。所有学员的学历平均得分为54.59,其中学历在"其他专业硕士或临床药学本科"最多,为66人,占81.5%。临床实践及文章平均得分为48.29,其中得分在"临床实践≥1年或者发表1篇文章"最多,为33人,占40.7%。所在医院平均得分为53.02,普通城市三级甲等医院最多,占48.2%。     

北京市西城区区属12家医院药学人员基本情况调查分析

摘 要 目的：了解区属医院药学人员配备基本情况。方法: 对西城区12家医院进行现场调研,调查项目包括药学人员年龄、学历、积极结构等内容,对获得的信息进行统计,结合法规和工作实际进行评价并提出建议。结果: 北京市西城区区属12家医院共有药学人员385人,占卫生技术人员的7.56%,其中,年龄40岁以下的占67.02%,本科和专科学历占83.11%,初（师）、中级职称占84.93%;规范化培训人员占3.38%,临床药师占4.68%。结论:区级医院药学人员配备与国家相关要求存在差距,应进一步优化药学人才结构,提升学历层次,加强规范化培训和临床药师培养工作,以提高药学人员职业胜任力。     

浅谈医院药学人员的继续教育与终身学习

目的:提高医院药学人员的综合素质。方法:分析目前国内医院药学人员职称、学历及接受继续教育情况的现状,总结其中存在的问题,探讨继续教育的新途径。结果:目前医院药学人员职称、学历、知识结构等差异明显;医院"重医轻药",药学继续教育制度不健全,药学继续教育教学目标不明确、内容不规范等;继续教育的途径有脱产学习、短期培训、函授、在职自学等。结论:随着药学发展思路的不断开拓及药学工作新理论、新模式的不断涌现,要求药学人员不仅要在自己的工作岗位上继续接受教育、继续学习,还需要终身进修、终身学习。     

湖北武陵山区22家医院药学人员队伍建设现状调查

目的:了解湖北武陵山区医院药学人员队伍的建设情况及存在的问题,为该地区医院药学人员队伍建设方案的制订提供参考。方法:采用问卷调查和电话访谈相结合的方法,对湖北武陵山区22家二级及其以上医院2011-2014年药学人员的数量、年龄、学历、专业技术职称等进行调查。结果与结论:该地区22家二级及其以上医院的药学人员数量严重不足(共有开放病床10 606张,应配备药学人员956人,而实际仅配备502人);其年龄结构欠合理,35岁以下者仅220人;高学历者所占比例偏低,本科及以上学历者仅占29.5%;高级专业技术职者所占比例偏低,高、中、初级专业技术职称者所占比例为1∶5∶4。建议通过争取政策、不断充实药学人员数量,科学整合、逐步构建合理人才梯队,引进人才、优化药学人员学历结构,加强培训、提高药学人员业务水平等措施,以改善该地区医院药学人员队伍的现状。     

药学专业技术人员对继续教育相关知识的了解

为了了解药学专业技术人员对继续教育学分获得等相关知识的了解与态度，为进一步做好继续教育提供本底资料。笔者自制调查表，对药学技术人员采取无记名问卷调查，运用SPSS15．0软件录入和处理数据。结果显示该院药学人员对继续教育基本知识认知度一般，对继续教育态度总体较端正，但也存在一些误区。应加强继续教育的宣传与培训，通过多样的教学办法逐步提高药学技术人员专业素质。     

基层医疗机构继续药学教育探析

<正>基层医院药学人员继续教育是对药学人员进行知识补缺更新和不断提高药学专业技能水平的重要环节。为改善基层医院药学人员继续教育相对滞后、药学服务水平相对低下的现状,使药学人员的继续教育能深入有效地开展,进一步提高其专业技术能力和业务水平,就基层医院药学继续教育     

基层医院药学人才培养的方向

自八十年代后期开始,我国基层医院药学事业进入了一个新的发展时期.在此期间,药学科研的基础研究取得了一定的社会效益和经济效益,实用型发明、外观设计等应用研究在一些医院取得成功,医药之间的纵向联合使医疗质量得到了提高,药学工作基本摆脱了传统的保障型、事务型的僵化格局.凡此种种,皆归结于基层医院药学工作的开展,它把握了药学人才培养的方向.毋庸置疑,某些基层医院药学人才结构的配置不合理,人才梯队和层次不分明,传统而又迂腐的工作模式制约了基层医院人才的培养.下述观点旨在强化人们的人才意识,使其领语基层医院药学人才培养的方向.     

加强药品有效期标示的科学化规范化管理

医院是药品使用的主要阵地,药品质量的好坏,直接关系到人们的身体健康和安全。对于医院使用的药品(购进的和自制的),必须严格把好质量关,保证合格的产品用于临床。因此,这就需要配备一支训练有素的药检技术人员队伍。 1 药检人员继续教育的必要性 1.1 基层医院药检人员现状 目前药检人员大多学历偏低,长期封闭在医院药检室,局限于制剂品种的重复检验,知识老化;且传统的“一次教育”已不适应药学事业发展的需要。这些人员从事药检工作     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

Hospital pharmacy supportive personnel utilization: a regional survey

The results of a regional survey of hospital pharmacy supportive personnel (technicians) are presented. The data represents the responses from 118 directors of pharmacy in hospitals within a 150-mile radius of Pittsburgh, Pennsylvania. A high percentage of the hospitals (92.4%) utilize pharmacy technicians in some capacity. In hospitals employing pharmacy technicians, on the average, there is approximately one technician for each pharmacist. The demand for technicians is relative strong with 120 job openings each year because of turnover and new positions. The requirements for employment vary, but most institutions minimally required a high school diploma or equivalent. The vast majority of hospital pharmacy technicians possess a high school diploma with only a small percentage having any additional training. Only about 15% of the hospitals have any type of formal pharmacy technician program and almost 80% of the directors are in favor of external continuing education programs. Regarding how best to train and educate hospital pharmacy technicians, 66% of hospital pharmacy directors feel that a formal college or university based program should be required. Approximately one-third of the hospitals have various levels of pharmacy technicians, and the most important criteria for determining levels are experience, technical responsibility, and seniority. Although only eight percent of the hospital pharmacy technicians have any formal training, 36% of the hospitals would start graduates of formal educational programs at higher entry level positions.     

“互联网+三位一体多元驱动”医院青年药师岗位胜任力持续提升项目实践

目的：为全面提升药师药学服务能力,积极探索以岗位胜任力为导向的能力培育模式,建立药师新型工作途径,为科室发展提供人才梯队储备。方法：基于药师药学服务胜任力评价标准,结合外部环境要求,打破岗位限制,借助"互联网+"多平台工具,将调剂药师、信息药师及临床药师有机融合,建立"三位一体多元驱动"的医院药师协同学习、考核、实践、输出的工作提升项目,并在实施过程中运用PDCA循环持续改进完善。结果：通过学习实践共同体,打破固有岗位的限制,将各岗位药师充分融合、交叉互补、资源共享,有效实现了药学专业技术人才药学服务核心竞争力的快速提升和同质化发展。结论：能够有效地提高医院药师专业知识技能和核心竞争力,对科室发展和人才梯队储备具有重要的参考意义。     

Pharmaceutical services at Sint Radboud Hospital

This article describes a contemporary pharmaceutical and clinical pharmacy program at a major university medical center in The Netherlands. The service components described illustrate practice concepts on an international basis. The number of professional personnel and their training vary considerably among the nations, and this requires imagination in adapting practice concepts in various countries. Several types of technical persons are used to support the professional role of the pharmacist at Sint Radboud Hospital. Pharmaceutical research and international liaison are high priorities in the department of clinical pharmacy. Primary differences at Sint Radboud, as compared with U.S. hospitals, are the use of various supportive personnel and a continuing drug analysis/quality control program for commercial pharmaceuticals.     

未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性分析

目的： 目前我国临床药师数量短缺现象较为严重，医疗机构中未担任临床工作的药学人员成为临床药师可能是改善我国临床药师人力资源储备的措施之一。本研究旨在分析未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。方法： 通过文献研究的方法分析我国未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。结果： 医院药学向临床转型是目前的趋势，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有药学知识充足、熟悉医院药学工作流程、转型便捷高效等优势，能够弥补临床药学专业教育在人才输送方面存在的不足，具有很强的必要性。此外，未担任临床工作的医院药学人员由于已满足基本的学历要求，且对于成为临床药师的意愿较强，人才来源有保障，加之我国临床药师的培训模式逐渐完善，为我国临床药师培养提供了有利条件，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性。结论： 未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性与必要性，为了促进未担任临床工作的医院药学人员转型成为临床药师，本研究提出了几点建议为政策制定者与医院管理者提供参考。     

甘肃省安定区乡镇卫生院药剂科管理现状与发展浅析

目的通过对全区乡镇卫生院药剂科管理现状的调查分析,结合医院药学的发展方向探讨转变其运行模式和提高管理水平的途径,为乡镇卫生院药剂科的发展提供参考。方法调查分析全区乡镇卫生院药剂科软硬件建设、工作人员专业技术结构、药剂科管理现状及药品管理模式等。结果乡镇卫生院药学技术人员达不到应有比例,药剂科管理运营模式还比较落后,不适应现代医院药学发展的要求。结论全区乡镇卫生院应当积极适应现代医院药学模式的转变,强化人才培养,提倡现代化科学管理,实现社会效益和经济效益的最佳化,体现医院药学工作的价值。     

以药学服务为主线开展执业药师继续教育

目的:为"十二五"执业药师继续教育大纲的制定提供参考。方法:分析执业药师队伍的现状及发展趋势。结果与结论:"十二五"期间,大部分执业药师基本具备药学或中药学本科毕业生水平,主要在药品使用一线从事药学服务工作;继续教育的目标在于提高执业药师的药学服务水平和能力。以药学服务为主线构建执业药师继续教育内容,对于完善执业药师的知识结构,促进执业药师资格制度的健康发展具有重要意义。     

借鉴国外经验推动高等药学教育向服务型人才培养转型

目的：研究国内外药学教育和人才培养的异同,为我国高等药学教育改革和药学服务型人才培养提供建议。方法：比较国外药学教育发展和人才培养模式,分析我国高等药学教育和药学服务型人才培养存在的问题并提出对策。结果：我国高等药学教育人才培养目标与社会发展需求产生新矛盾,应从药学服务型人才培养的社会需求重新思考我国高等药学教育改革方向和制度安排。结论：我国高等药学教育需要借鉴国际经验,适时推进药学教育改革,建立以药学服务型人才培养为主体,高等药学教育与执业药师资格制度有效衔接的人才培养体系。     

湖北省494家医疗机构临床药学发展及临床药师培训现状调研

目的：调查湖北省各级医疗机构中临床药学发展及临床药师培养现状。方法：基于湖北省临床药师培训管理中心平台,由湖北省卫生健康委员会向全省各市、州及部省属医疗机构下发调查问卷,内容包括医院基本信息及情况、药学部门情况、专职临床药师情况、师资带教药师情况及临床药学工作情况。结果：共收到全省494家医疗机构有效调查问卷,其中三级医疗机构75家（15.18%）,二级137家（27.73%）,一级282家（57.09%）。不同级别医疗机构之间临床药学发展及临床药师培养情况存在较大差异。其中,三级、二级、一级医疗机构药学专业技术人员分别占比4.18%,4.76%,6.96%,均小于8%,且临床药师的数量短缺。开展临床药学工作困难的原因主要集中在科室人员不足、缺乏医院资金支持及缺少医院政策支持等方面。结论：各级医疗机构要根据功能定位加大药学人员配备和培养力度,强化临床药师配备与培养,合理运用信息化手段,以进一步提升医疗机构开展高质量药学服务的能力和水平。