精神科护理管理中的循证应用

目的:探讨应用循证护理理念加强护理管理的途径。方法:根据精神科护理工作实际,在多方获取实证基础上,有的放矢进行决策,重点加强安全、质量和护理人员三方面的管理。结果:安全事故全面下降,护理质量持续提高,护理综合满意度从86%提高到98%,人员素质显著增强。结论:运用循证护理的理念管理可促进护理人员学习的主动性,新临床知识和技能为患者提供先进、有效、安全、低耗的护理服务。     

循证护理在精神科护理质量管理中的应用

目的应用循证护理理念,提高精神科护理质量.方法 根据循证护理理念,同病人需求相结合,获取实证,作为临床护理决策的过程,从而提高护理的质量.结果实施1年多来使护理质量持续提高,患者对护理人员的综合满意度从原有的86%提高到98%.结论运用循证护理的理念管理病房,可节省时间,促进护理人员学习的主动性,更新临床知识和技能,为病人提供先进、有效、安全、低耗的护理服务, 提高护士的整体科研素质,从而提高了护理质量.     

循证护理的理念在老年护理院质量管理中的应用

目的应用循证护理理念,提高老年护理院的护理质量。方法根据循证护理理念,同患者需求相结合,获取实证,作临床护理决策的过程,从而提高护理的质量。结果实施1年来使护理质量持续提高,患者对护理人员的综合满意度从原有的86.5%提高到98.4%。结论运用循证护理的理念管理病房及门诊输液室,可节省时间,促进护理人员学习的主动性,新临床知识和技能,为患者提供先进、有效、安全、低耗的护理服务,提高护士的整体科研素质,从而提高了护理质量。     

浅议循证护理在精神科护理中的应用

目的应用循证护理理念,提高精神科护理质量。方法根据循证护理理念,同患者需求相结合,获取实证,作为临床护理决策的过程,从而提高护理的质量。结果护理质量持续提高,护理综合满意度不断提高,人员素质显著增强。结论运用循证护理的理念管理可促进护理人员学习的主动性,学习新临床知识和技能,为患者提供先进、有效、安全、低耗的护理服务。     

循证护理在精神科护理质量管理中的应用

目的应用循证护理理念，提高精神科护理质量。方法根据循证护理理念，同患者需求相结合，获取实证，作为临床护理决策的过程，从而提高护理的质量。结果实施1年多来使护理质量持续提高，患者对护理人员的综合满意度从原有的86％提高到98％。结论运用循证护理的理念管理病房，可节省时间，促进护理人员学习的主动性，更新临床知识和技能，为患者提供先进、有效、安全、低耗的护理服务，提高护士的整体科研素质，从而提高了护理质量。     

循证护理在精神科护理质量管理中的应用

目的：应用循证护理理念，提高精神科护理质量。方法：根据循证护理理念，同病人需求相结合，获取实证，作为临床护理决策的过程，从而提高护理的质量。结果：实施1年多来使护理质量持续提高，患者对护理人员的综合满意度从原有的86％提高到98％。结论：运用循证护理的理念管理病房，可节省时间，促进护理人员学习的主动性，更新临床知识和技能，为病人提供先进、有效、安全、低耗的护理服务，提高护士的整体科研素质，从而提高了护理质量。     

循证护理在妇科护理质量管理中的应用

本文旨在介绍如何应用循证护理这一创新理念的思维方式去指引我们妇科护理的工作,从而提高我们整体的护理管理质量.在实际应用循证护理这一过程中,我们必须要从患者的角度出发,从其根本的需求入手,在治疗的整个阶段实证,以此作为我们护理决策的主要依据,在我院实施循证的整个过程中,护理质量持续提高,患者对护理人员的满意度也是逐步攀升.运用循证护理的理念管理病房,不但可以可节省时间以使得护理人员学习的跟多的临床知识和技能,为患者提供先进、有效、安全、低耗的护理服务.     

基于三维质量结构理念指导的护理评价标准在护理质量提升中的应用效果

目的:探讨基于三维质量结构理念指导的护理评价标准在护理质量提升中的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年2月日照市岚山区人民医院持续在职的242名护理人员为研究对象,2020年1月—2021年1月未实施基于三维质量结构理念指导的护理评价标准,2021年2月—2022年2月实施基于三维质量结构理念的护理评价标准。比较实施前、后护理人员的循证护理能力、护理质量、满意度。结果:实施后,护理人员循证护理能力中情景评估及证据应用、证据整合、证据检索及评价、证据传播评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.001)。护理质量中病区管理、急救物品管理、危重患者护理管理、护理安全管理、消毒隔离管理评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.001)。满意度中护患沟通、护理服务、护理制度、护理环境评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:基于三维质量结构理念指导的护理评价标准能够有效提升护理人员的循证护理能力及护理质量,获得更高的护理满意度。     

消毒供应室集中管理模式转变中循证护理管理的应用

目的:探究循证管理模式在供应室护理管理中的应用效果。方法:将我院消毒供应室的护理人员随机分为对照组和实验组,对照组实施常规护理管理措施,实验组护理人员采取循证管理模式。观察比较两组工作人员的护理满意度和护理质量。结果:对供应室护理管理实施了循证管理模式后发现,护理人员对工作满意度提高,患者感染率降低,临床科室满意度上升。结论:在供应室护理管理中实施循证管理模式,有效提高了供应室工作质量和工作效率,提高护理人员和科室满意度,降低医院感染率,在实际应用中效果显著。     

循证理念在护理人员培训中的应用

目的:用循证理念分析和解决护理培训中存在的问题,提高培训效果和护理管理水平。方法:对护理培训中存在的问题,运用循证理念进行分析,结合文献支持,经科学论证后应用于护理人员的培训,并对实施前后效果进行比较。结果:实施后不同学历、职称的护理人员理论和技能成绩、护理文件书写合格率、患者满意度均明显提高(P<0.05)。结论:将循证理念应用于护理培训,明显提高了培训效果和护理质量管理水平。     

影响护理安全的因素分析及对策

目的 明确影响护理安全的因素,提出有效的应对策略.方法 从护理人员、技术、设备、环境等四方面分析影响护理安全的因素;采取健全全院质量控制体系,加强护理人员的自身素质、业务能力、沟通技巧等方面的培训和学习,合理安排人力,充分调动护理人员的积极性提倡以病人为中心的管理理念.结果 全院护理管理人员及广大护理人员对护理安全及安全管理有了更深入的认识.结论 明确影响护理安全的因素,有针对性地实施对策,是提高护理安全管理质量,最大限度地减少护理安全隐患的关键.     

妇产科护理质量控制与安全管理

目的:探讨妇产科护理质量控制与安全管理的新方法、新思路,提高妇产科护理质量,加强安全管理。方法:选取本院2013年10月到2013年12月间妇产科住院病人80例,随机分为实验组(40例)和对照组(40例)。实验组:引用品管圈管理方式,管理该组内护理人员,制定相应安全管理标准,规范对产妇及新生儿护理行为;对照组:沿用传统管理办法,管理该组内护理人员。实验组与对照组护理人员无交叉。结果:实验组新生儿缺陷护理发生率为15%,患者满意度为86%;对照组新生儿缺陷护理发生率为80%,患者满意度为58%。实验组新生儿缺陷护理发生率较对照组低(P0.05),患者满意度较对照组高(P0.05),差异均具有统计学意义。结论:品管圈管理办法较传统管理办法,可较低妇产科新生儿缺陷护理发生率,提高妇产科患者满意度。品管圈管理办法有助于提高妇产科护理质量,加强妇产科临床护理安全管理。     

运用临床路径加强护理安全管理的探讨

目的运用临床路径进行护理安全管理,提升护理质量。方法制定临床护理关键环节安全路径指导;加强护理人员安全路径学习和认识;严格按临床路径进行护理安全控制工作;加强临床路径实行过程中的监督和管理,依据临床路径进行护理质量检查和评价。结果临床路径的实施使护理安全工作规范化、系统化,提高了护理质量。结论运用临床路径进行护理安全管理,能减少护理差错及护理不良事件,提高护理人员安全管理能力,降低患者安全风险,保障患者安全。     

护理安全隐患分析及应对措施

目的:加强护理安全管理,全面提升护理质量。方法;强化护理人员的法律意识;更新管理理念,合理配备人力资源;提高护理文件书写能力和内涵;健全管理制度并严格执行;增强优质服务意识。结果t护理差错为零,护理纠纷显著下降。结论:全方位的护理安全管理,可以提高护理安全性。     

循证护理支持下的胃肠道术后腹泻患者护理效果观察

目的观察循证护理对胃肠道术后腹泻的护理效果的影响。方法应用循证护理的理念和方法,通过胃肠道术后循证护理的策略及问题研究、循证支持的护理措施等,对胃肠道术后患者进行护理工作并观察护理效果。结果通过开展循证护理工作,使胃肠道术后患者得到较好地护理效果,护理人员的综合素质得到有效提高。结论通过循证护理研究、实践的学习过程,获得了护理质量和护理人员素质的有效提高,可以在其他疾病的护理工作进行拓展。     

外科护理风险因素分析与管理对策的探讨

目的 分析外科护理风险因素及管理对策.方法 提高护理人员对护理风险的认识和专业理论的学习,加强技术操作培训,健全和完善护理安全质量措施和管理等.结果 :抓好外科护理人员的安全教育,排除隐患,提高护理质量是医院工作质量水平提高的前提.结论 外科护理风险因素的管理措施有效落实,最大限度地消除了护理的不安全性,保证护理全程、全面质量管理方案的良好实施,使护理安全管理制度化、标准化、规范化,切实为病人提供安全、方便、放心、满意的优质服务.     

浅谈我院护理缺陷的防范与对策

目的:提高护理人员的综合素质,确保护理安全,提高护理质量。方法:加强安全知识学习,确保护理安全;增强服务意识,加强护理质量管理;充分发挥护士长作用,严把质量关。结果:最终得到患者、家属和医务人员的满意。结论:真正认识到护理缺陷与护理安全的重要性,用实际行动为患者提供安全、满意、优质的护理服务,以取得他们的理解、支持和信任,从而减少护理缺陷的发生。     

影响护理安全的因素及管理对策

目的探讨影响护理安全质量的因素及管理对策。方法加强护理人员法律知识,健全规章制度,加强业务培训,规范护理文书书写及护理操作流程,学习重点监控薄弱环节。结果护理人员法律意识、安全意识增强,重视理论学习,专业技术得到提高。结论通过安全措施的防范,有效地促进护理安全,全面提高护理质量。     

谈循证护理在神经外科护理教学中的应用

通过与传统护理教学方法比较,介绍了循证护理教学方法的内容、步骤及效果,并针对存在的问题,提出在临床护理教育中,应注重引入循证护理理念,以促进护理人员全面掌握护理基础理论知识,提高自我学习能力,促进循证护理思维,从而全面提高临床护理质量。     

护理工作不安全因素探讨及对策

目的:分析护理不安全因素及对策。方法:对护理人员进行们的法制观念,加强专业知识的学习和护理专业技术操作的训练,增强护士的责任心,营造舒适的护理环境,认真履行护士的职责。结论:对护理不安全因素措施的落实,消除不安全因素,保证安全管理方案的实施,使护理安全管理科学化、制度化、规范化、标准化,从而切实做到为患者提供安全、方便、放心、满意的优质护理服务。安全护理教育规章制度及职业道德教育,建立健全和完善各项规章制度及安全质量管理制度,加强业务培训。结果:护理人员对护理安全质量的意识得到了提高