基于格林模式的健康教育对乙型肝炎肝硬化患者遵医行为、自我效能及生活质量的影响

目的研究基于格林模式的健康教育对乙型肝炎肝硬化患者遵医行为、自我效能及生活质量的影响。方法选取2017年4月至2018年12月濮阳市第五人民医院收治的78例乙型肝炎肝硬化患者,按照入院时间分为对照组和观察组,各39例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受基于格林模式的健康教育。比较两组遵医行为遵从率、干预前后自我效能[自我效能感量表(GSES)评分]及生活质量[健康状况调查量表(SF-36)评分]。结果观察组遵医行为遵从率[92.31%(36/39)]较对照组[71.79%(28/39)]高,差异有统计学意义(P<0.05)。护理3个月后,两组GSES、SF-36评分均较护理前升高,且观察组GSES、SF-36评分均较对照组高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对乙型肝炎肝硬化患者实施基于格林模式的健康教育可显著强化患者遵医行为,增强自我效能,提高生活质量。     

协同护理模式在脑卒中偏瘫患者护理中的应用价值

目的研究协同护理模式(CCM)在脑卒中偏瘫患者护理中的应用价值。方法选取2017年3月至2018年3月许昌龙耀医院收治的94例脑卒中偏瘫患者,按照随机数表法分为对照组与观察组,各47例。对照组接受常规护理,观察组接受CCM干预。比较两组护理前后下肢运动功能[Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分]、步行能力[功能性步行分级(FAC)量表评分]、自我效能[一般自我效能感量表(GSES)评分]、生活质量[健康状况调查量表(SF-36)评分]及健康知识掌握程度(健康知识调查表评分)。结果护理前,两组FMA、FAC、GSES、SF-36、健康知识调查表评分比较,差异无统计学意义(均P>0.05);护理后,两组FMA、FAC、GSES、SF-36、健康知识调查表评分高于护理前,且观察组FMA、FAC、GSES、SF-36、健康知识调查表评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将CCM应用于脑卒中偏瘫患者护理中,能显著改善患者下肢运动功能及步行能力,提高患者自我效能、健康知识掌握程度及生活质量。     

阶段性健康教育对老年冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响

目的探讨阶段性健康教育对老年冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响。方法选取2016年12月至2018年7月漯河市中心医院收治的92例老年冠心病患者,按建档顺序分为对照组和观察组,每组46例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者在常规健康教育的基础上接受阶段性健康教育。比较两组患者治疗依从性和干预前后生活质量(SF-36)。结果对照组和观察组治疗依从性分别为80.43%(37/46)、95.65%(44/46)。观察组治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者SF-36评分高于干预前,观察组患者SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论阶段性健康教育有助于提高老年冠心病患者的治疗依从性,改善患者PCI术后的生活质量。     

人性化护理在老年颈椎病术后患者中的应用效果

目的：观察人性化护理在老年颈椎病术后患者中的应用效果。方法：回顾性分析2020年7月至2022年7月于该院接受手术治疗的86例老年颈椎病患者的临床资料,按护理方法不同将其分为观察组和对照组各43例,对照组围术期接受常规护理,观察组在对照组基础上予以人性化护理,比较两组护理前后疼痛程度[视觉模拟评分法（VAS）]评分、一般自我效能感量表（GSES）评分、颈椎活动度、康复依从性及生命质量[健康状况调查简表（SF-36）]评分。结果：护理后,观察组VAS评分低于对照组,GSES评分、康复依从性评分及SF-36各维度评分均高于对照组,颈椎各方向活动度均大于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：人性化护理在老年颈椎病术后患者中的应用效果良好,可减轻患者疼痛程度,提升自我效能感,增强康复依从性,改善颈椎活动度,并提高患者生命质量。     

基于互联网自我管理平台对高血压患者自我效能的影响

目的:探讨基于互联网自我管理平台对高血压患者自我效能的影响。方法:选取我区社区卫生服务中心120例高血压患者,按照随机数字表达法将其分为观察组与参考组,各40例,两组均接受常规护理干预,观察组通过建立互联网自我管理平台进行护理,观察两组患者自我效能情况。结果:干预前,观察组一般自我效能感量表(GSES)评分、自我管理量表评分、血压水平及生活质量(SF-36)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组GSES评分、自我管理量表评分及SF-36评分明显高于参考组,舒张压、收缩压水平均明显低于参考组(P<0.05)。结论:基于互联网自我管理平台对高血压患者进行护理干预,能够提高其自我效能及自我管理能力。     

“四化”护理管理对老年支气管哮喘缓解期患者的影响

目的分析"四化"护理管理对老年支气管哮喘缓解期患者自我效能及健康调查简表(SF-36)评分的影响。方法选取南阳南石医院87例(2018年5月至2019年6月)老年支气管哮喘缓解期患者,依照建档时间分为常规组(43例)和研究组(44例),常规组接受常规护理,研究组接受"四化"护理管理,统计对比两组护理满意度、护理前后一般自我效能感量表(GSES)评分、SF-36评分。结果研究组护理满意度[95.45%(42/44)]高于常规组[79.07%(34/43)](P<0.05)。护理后,研究组GSES、SF-36评分高于常规组(均P<0.05)。结论结论 "四化"护理管理运用于老年支气管哮喘患者,可加强自我效能,改善生活质量,提高护理满意度。     

整体护理干预对慢性乙型肝炎患者的应用效果

目的探讨基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预对慢性乙型肝炎(CHB)患者的应用效果。方法选取开封市传染病医院2017年1月至2018年5月收治的110例CHB患者,依据建档时间分为两组,各55例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预。比较两组干预前后莫里斯基药物依从量表(MMAS)、一般自我效能感量表(GSES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分和护理服务满意度。结果与对照组比较,干预后观察组MMAS、GSES评分较高(P<0.05);与对照组比较,干预后观察组SAS、SDS评分较低(P<0.05);观察组护理服务满意度[94.55%(52/55)]高于对照组[74.55%(41/55)](P<0.05)。结论将基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预应用于CHB患者,可减轻患者负性情绪,增强治疗依从性,提高自我效能感,提升护理服务满意度,值得推广。     

循证护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果

目的探讨循证护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法选取2016年7月至2018年6月开封市中医院心病科收治的90例冠心病心绞痛患者,按随机数表法分为对照组和观察组,每组45例。对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理的基础上接受循证护理。以自我效能感量表(GSES)评价干预后患者自我效能感。比较两组患者医嘱依从性、心绞痛发作情况。结果观察组干预后GSES评分和医嘱依从率均高于对照组,心绞痛发作率低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论循证护理可提高冠心病心绞痛患者自我效能感及医嘱依从性,减少心绞痛发作。     

互动式健康教育对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者自我管理效能及治疗依从性的影响

目的:观察互动式健康教育对冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者自我管理效能及治疗依从性的影响。方法:选取112例冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法分成对照组和观察组各56例。对照组给予常规健康教育,观察组实施互动式健康教育,比较两组自我管理效能、治疗依从性及护理满意度。结果:护理前两组GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组GSES评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组MAQ量表各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为98.21%,高于对照组的85.71%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:互动式健康教育可有效改善冠心病患者自我效能及治疗依从率,提高护理满意率,可行性高。     

延续性护理对乳腺癌患者术后自我效能和遵医行为的影响

目的探讨延续性护理对乳腺癌患者术后自我效能和遵医行为的影响。方法选取2013年10月至2017年11月郑州大学第一附属医院收治的86例女性乳腺癌患者,均接受乳腺癌根治术治疗。按照入院顺序分为对照组(43例)和观察组(43例)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受延续性护理。借助一般自我效能感量表(GSES)比较两组患者自我效能。比较两组患者遵医行为。结果干预后,两组患者GSES评分均高于干预前,观察组GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。在干预过程中,对照组和观察组患者依从率分别为76.74%(33/43)、97.67%(42/43)。观察组患者依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理干预能提高乳腺癌患者术后自我效能,使其保持良好的遵医行为。     

个性化护理对哮喘患者治疗依从性和生活质量的影响

目的探讨个性化护理对哮喘患者治疗依从性和生活质量的影响。方法选取2016年2月至2017年12月扶沟县人民医院治疗的74例哮喘患者,按随机数表法分为对照组和观察组,每组37例。两组患者均接受哮喘常规治疗。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受个性化护理。比较两组患者治疗依从率、生活质量、护理满意度。结果对照组总依从率为75.68%(28/37),观察组为97.30%(36/37),观察组患者治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者简明健康状况调查量表(SF-36)各维度评分均提高,观察组患者生理功能、精神状态、社会功能和情感职能评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组总满意度为78.38%(29/37),观察组为97.30%(36/37),观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理可有效提高哮喘患者治疗依从性,改善其生活质量。     

动机访谈联合KTH整合式护理干预对多囊卵巢综合征不孕患者院外遵医行为及自我效能的影响

目的分析动机访谈联合KTH整合式护理干预对多囊卵巢综合征(PCOS)不孕患者院外遵医行为及自我效能的影响。方法选取2016年8月至2019年1月郑州市妇幼保健院收治的78例PCOS不孕患者,根据入院顺序分为对照组和观察组,各39例。对照组接受常规护理干预,观察组在此基础上接受动机访谈联合KTH整合式护理干预,比较两组一般自我效能感量表(GSES)评分、院外遵医行为。结果干预后,两组自我效能评分均较干预前提高,且观察组自我效能评分高于对照组(均P<0.05)。对照组院外治疗依从率为64.10%(64.10%),观察组院外治疗依从率为92.31%(36/39),观察组院外治疗依从率高于对照组(P<0.05)。结论动机访谈联合KTH整合式护理干预应用于PCOS不孕患者,可提高患者院外治疗依从性及自我效能。     

McMaster模式家庭干预对中晚期肝癌患者自我效能、心理及生活状态的调节作用

目的：分析McMaster模式家庭干预对中晚期肝癌患者自我效能、心理及生活状态的调节作用。方法选取2012年7月至2014年7月期间在本院接受住院治疗的中晚期肝癌患者106例作为研究对象,根据接受的干预方式不同,所有入组患者分为观察组及对照组各53例。对照组患者接受临床常规干预,观察组患者接受McMaster模式家庭干预。采用一般自我效能感量表(GSES)、患者积极度测量量表(PAM)、癌症交流和态度自我效能量表(CASE-cancer)、健康行为自我评价量表(SRAHP)评价两组患者接受不同家庭干预后的自我效能、心理状态及生活质量评分差异。结果(1)观察组患者接受干预后的一般自我效能感量表(GSES)、患者积极度测量量表(PAM)、癌症交流和态度自我效能量表(CASE-cancer)、健康行为自我评价量表(SRAHP)的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(2)观察组患者干预后的心理状态评分中,躯体性、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执以及精神病性评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(3)观察组患者干预后的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神建立的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 McMaster模式家庭干预应用于中晚期肝癌患者中,可以有效提升其自我效能,优化心理状态及生活质量,具有积极的临床意义。     

知信行护理在重症上消化道出血患者中的应用效果

目的:观察知信行护理在重症上消化道出血患者中的应用效果。方法:选取2019年1月至2020年12月该院收治的80例重症上消化道出血患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为对照组、观察组各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施知信行护理。比较两组止血效果、护理前后护理依从性、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、一般自我效能感量表(GSES)评分,以及护理后生命质量[健康状况调查简表(SF-36)]评分。结果:观察组出院后3个月内再出血率为2.50%(1/40),低于对照组的20.00%(8/40),差异有统计学意义(P<0.05);观察组止血时间短于对照组,ESCA、GSES及SF-36评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行护理用于重症上消化道出血患者可提升其止血效果、护理依从性、自我效能感及自我护理能力,改善其生命质量,效果优于常规护理。     

规范化健康教育对脑梗死恢复期患者的影响

目的探讨规范化健康教育对脑梗死恢复期患者的影响。方法选取2016年10月至2018年1月襄城县人民医院收治的92例脑梗死恢复期患者,根据建档时间分为对照组和观察组,各46例。对照组患者接受常规模式的健康教育,观察组患者接受接受规范化健康教育。比较两组患者遵医行为,教育前和教育2个月疾病知识掌握度。分别采用一般效能感量表(GSES)和欧洲卒中量表(ESS)评估患者教育前和教育2个月的自我效能感和神经功能。结果观察组合理饮食、规范用药、坚持锻炼和控制情绪的依从率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。教育2个月,两组患者疾病知识掌握度、GSES评分、ESS评分均高于教育前,观察组患者疾病知识掌握度、GSES评分、ESS评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论规范化健康教育有助于提高脑梗死恢复期患者对疾病知识的掌握程度,改善遵医行为和神经功能,提高患者自我效能感。     

定期强化知识培训对糖尿病患者用药依从性和治疗效能感的影响研究

目的:探讨定期强化知识培训对糖尿病患者用药依从性和治疗效能感的影响。方法:选取80例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为对照组(常规宣教组)40例和观察组(定期强化知识培训组)40例,分别于干预前后采用Morisky量表和GSES量表对两组患者的用药依从性和治疗效能感进行评估,并比较两组的评估结果。结果:观察组干预后的Morisky量表和GSES量表评估结果均分别好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:定期强化知识培训可有效改善糖尿病患者的用药依从性和治疗效能感,为疾病的治疗提供必要的依据。     

自我效能干预联合知信行理论在卵巢癌患者术后的应用

目的观察自我效能干预联合知信行(KAP)理论在卵巢癌患者术后的应用效果。方法选取2016年6月至2018年9月于舞阳县人民医院接受手术治疗的87例卵巢癌患者,根据建档顺序分为对照组(43例)和观察组(44例)。对照组患者接受常规护理,观察组在常规护理基础上接受自我效能干预联合基于KAP理论的护理措施。比较两组患者疾病知识掌握程度。采用一般自我效能感量表(GSES)和自我护理能力量表(ESCA)评估患者干预前后自我管理能力。结果观察组疾病知识掌握率、ESCA评分和GSES评分均高于对照组(均P<0.05)。结论自我效能干预联合KAP理论可提高卵巢癌患者疾病知识掌握及自我管理能力。     

健康意识干预模式对重症胰腺炎恢复期患者自我效能及应激心理状态的影响

目的 分析健康意识干预模式在重症胰腺炎恢复期患者中的应用效果。方法 回顾性选取2019年1月～2019年12月我院110例重症胰腺炎恢复期患者,对照组(54例)接受常规护理干预,观察组(56例)在对照组基础上予以健康意识干预模式,比较两组依从性、干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、自我效能感量表(GSES)、生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)评分。结果 观察组依从性评分高于对照组(P＜0.05);干预后观察组HAMA、HAMD评分均较对照组降低(P＜0.05);观察组GSES评分与GQOLI-74评分均高于对照组(P＜0.05)。结论 健康意识干预模式应用于重症胰腺炎恢复期患者,可减轻应激心理,提高自我效能,还可提高患者依从性,进而改善患者生活质量。     

基于IMB模型的护理干预在原发性高血压护理中的应用

目的研究基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的护理干预在原发性高血压(EP)护理中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年2月在方城县人民医院就诊的112例EP患者,采用随机数表法将其分为对照组和观察组,每组56例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受基于IMB模型的护理干预。比较两组患者治疗依从性、血压(舒张压、收缩压)水平,采用健康状况调查量表(SF-36)评估患者生活质量。结果观察组治疗依从性为94.64%(53/56),高于对照组的76.79%(43/56),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组舒张压和收缩压水平均低于干预前,SF-36评分均高于干预前,且观察组舒张压和收缩压水平均低于对照组,SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于IMB模型的护理干预可有效改善EP患者治疗依从性,有效控制血压,改善生活质量。     

整体护理干预对类风湿关节炎患者遵医行为及生活质量的影响

目的探讨整体护理干预对类风湿关节炎(RA)患者遵医行为及生活质量的影响。方法将56例RA患者按入院顺序分为观察组和对照组,各28例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受基于护理程序的整体护理干预,观察两组患者遵医行为,采用简明健康状况调查量表(SF-36)评估患者护理前后生活质量。结果观察组治疗依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前观察组SF-36评分为(54.78±6.87)分,对照组为(55.20±6.34)分,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后观察组SF-36评分为(82.36±7.21)分,对照组为(66.47±7.44)分。护理后两组SF-36评分均高于护理前,观察组SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对RA患者采取基于护理程序的整体护理干预,可提高患者治疗依从度和生活质量。