试论大学生职业指导的内容和形式

职业指导是指相关的社会组织帮助人们根据自己的生理心理特点,并结合社会需要选择最佳职业,并在职业道路上顺利发展的各种措施体系的总称。对大学生的职业指导,就是高校针对大学生进行职业观教育、职业选择分析、职业心理分析、职业生涯设计的过程,也是提供职业信息和进行职业素质培训的过程。1完善大学生职业指导内容和形式的必要性1.1社会对人才素质需求观念的转变加大了职业指导的紧迫性市场的激烈竞争使得用人单位对大学生的综合素质要求越来越高,其中扎实的专业技能和良好的团队协作精神成为重中之重。大学生的就业指导工作不仅仅是一…     

新形势下大学生职业指导工作存在的问题及对策

大学生职业指导工作包括师资队伍建设、职业指导课程设置、职业指导工作体系建设、职业指导效果评估体系建立等方面。分析大学生职业指导工作中存在的问题及现实意义，提出构建大学生职业指导工作体系的设想。     

独立学院大学生职业期望与成就动机的关系研究

目的调查独立学院大学生的职业期望现状,并就成就动机与职业期望的关系进行探讨。方法以249名某独立学院大学生为被试,采用成就动机问卷和职业期望问卷进行施测。结果女大学生较男大学生更重视职业的声望地位稳定性及外在价值;城市生源地学生较农村生源地学生而言更重视职业的稳定性,大学生在职业期望内在价值因子上存在显著的年级差异;追求成功能够有效预测职业期望。结论独立学院大学生的成就动机可以有效预测职业期望。     

大连市中职学校职业指导课的现状调查

中职学校的职业指导工作是学校根据培养目标，教育和引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动，也是帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业、升学，并在适应社会和融入社会的同时得到发展的过程。而职业指导课是中职学校进行职业指导工作的主渠道，其旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。现运用问卷法、访谈法对大连市部分中职学校职业指导课的现状、效果进行调查与分析，探索职业指导课的课程设置、内容改革和职业指导课教学方法的改革，从而完善中职学校的课程体系研究，为职业指导课课程目标的有效实现提供理论指导，并通过调查研究探索适合中职学校职业指导课发展的可实施性策略。     

试论医学院校职业指导人员的职业素养

职业指导工作是高质量、高水平的就业服务工作,是帮助劳动者成功就业和再就业的重要手段,在建立市场导向的就业机制中发挥着重要作用,它要求从事职业指导工作的人员具备较高的职业素养。本文就医学院校职业指导人员的职业素养问题进行分析讨论。     

护理本科生职业成熟度现状调查及分析

人的职业选择是一个不断发展的过程,职业指导不能脱离人的职业心理发展阶段,应该以职业成熟度为依据[1].职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的专业发展目标的程度,包括知识和态度成分,是衡量人们在面对职业问题时的"正确认识与行为"的能力[2].大学生尚未真正就业,尚在探询适合自己的职业并努力做相应的准备.近年来有关大学生职业成熟度的研究被给予了越来越多的关注[1],包括探讨如何评估大学生的职业成熟度、分析影响大学生职业成熟度的因素等,以及如何提高大学生的职业成熟度等,但少有研究是针对某个具体的专业.护理本科生,尤其是重点大学的护理本科生,护理往往不是他们自己选定的专业,即使有少数是自愿填报的志愿,也是认为护理好就业.陈玉琴[3]曾对不同学历层次的护生的职业成熟度进行调查,发现本科护生的职业成熟度低于中专和大专护生,在这样的情况下就更有必要了解他们的职业成熟度,以帮助他们了解自我,并不断改善自我以适应未来的职业生涯.     

新媒体环境下大学生职业价值观特点及引导策略

目的 了解新媒体下大学生职业价值观特点，及时制定相对应的科学引导措施。方法 采用新媒体认知应用问卷和职业价值观问卷进行整群抽样调查，采用IBM SPSS 19.0进行统计。结果 (1)大学生最注重自我发展，其次是保健因素，再次为声望地位因素。(2)女大学生比男生更注重自我发展、保健福利保障。(3)独生子女比非独生子女更注重“自我发展”,乡村学生的“声望地位”显著高于市县学生。(4)三年级学生更注重工作环境与福利保障因素和未来职业发展空间，而一年级学生则更多期待获得他人的尊重和高看。(5)母亲如果没有稳定职业，子女对声望地位的追求强烈；父亲职业如果是自营经商的话，大学生的声望地位得分更高。结论 高校就业引导要根据学生不同的背，强化不同的价值观引导，对在校学生提供全程的职业指导，所有课程均实施隐性的核心价值观教育。     

对职业技术学校职业指导工作中存在问题的思考

职业技术学校传统的职业指导工作的主要表现形式是开设职业指导课程，辅以班主任的指导，这种方式不能适应市场经济发展对学生就业的要求，也不能满足学生对职业指导的需求。因此，应当加强和完善职业技术学校职业指导工作。在职业技术学校开展职业指导工作，提高职业指导工作效能，既有助于提高学校的办学质量和社会声誉，又有助于推进素质教育和推行学分制。现分析职业指导工作中存在的主要问题，并对职业技术学校加强和完善职业指导工作提出若干建议。     

新形势下加强职业指导教育的重要性

大学生职业指导教育是当今高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段.     

对中职学校开展职业指导工作的几点思考

职业指导工作是职业教育的重要组成部分，如何有效开展职业指导工作，帮助学生顺利走向社会并在社会中合理定位、稳定就业是摆在中等职业学校面前的一个重要问题。我们认为：职业指导应该是全员的、全方位的、多形式的、多渠道的，是长期、细致的工作。只有认真研究职业指导的途径、方法，才能保证此项工作的顺利开展。     

对中职生职业意识的思考

中等职业学校现都开设了职业指导课，帮助学生树立职业意识。但有许多人对职业指导的理解还不全面，开展职业指导的情况很不平衡。有的地方和学校把职业指导仅理解为就业指导，单纯为毕业生就业提供帮助和指导。忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育，尤其在中职生就业意识的培养上缺乏必要的指导与具体的帮助。     

试论个性化职业指导

个性是影响人的事业成败的关键因素.每个人的个性都千差万别,不同职业对人的个性心理特征的要求也不同.根据大学生的个性需求实际情况,突出个性化职业指导内容和方法,进行有针对性的指导,促进学生潜能和特长的充分发展,可以提高职业指导的效果.     

试论个性化职业指导

个性是影响人的事业成败的关键因素。每个人的个性都千差万别，不同职业对人的个性心理特征的要求也不同。根据大学生的个性需求实际情况，突出个性化职业指导内容和方法，进行有针对性的指导，促进学生潜能和特长的充分发展，可以提高职业指导的效果。     

大学生职业指导工作的思考与探索

通过分析当前广东地区高校职业指导工作现状和存在问题,运用职业指导理论和方法,从强化预防性职业指导、完善职业指导组织机构、提高职业指导人员的专业水平、强化职业指导教学的实践性、健全职业指导联动机制等方面提出了促进高校毕业生就业的职业指导实践做法。     

大学生档案意识训练

大学生是国家培养高级人才的预备队 ,毕业后是各行各业的主力 ,甚至是某一行业或部门的主管 ,其档案意识的强弱将对整个社会档案意识的形成带来深刻的影响。因此 ,强调大学生档案意识培养的必要性是本文探讨的问题。当今社会是信息社会 ,信息、材料能源一起被视为人类生产与生存必不可少的三大资源。当代国力的竞争 ,在很大程度上就是信息资源的竞争。谁先掌握了信息 ,谁掌握的信息越多越准 ,谁就能立于不败之地。档案是历史的真迹 ,是重要的信息源。市场经济所需的“宽口径人才”必须学会获取、运用信息。因此 ,作为大学在培养市场经济需要…     

高校学生职业指导宜及早进行

职业指导是一门指导人们了解职业、准备职业、选择职业、转换职业的科学,如何将职业指导贯穿于大学教育的全过程,各学校应根据不同学生给予具体指导,学生也应主动思考、自觉规划,大学阶段的职前生涯规划关系到职后人生发展,职业生涯及早规划才能赢得主动。     

论信息查新在科学研究中的作用

论信息查新在科学研究中的作用刘玉清，薛金梅，周英智现代化的高科技是以更先进、更快捷的科技信息为基础和标志的，这就使科学研究工作的时间性和竞争性日趋明显。谁要想在科学研究工作中处于领先的地位，有新的发明创造，谁就必须掌握与研究专题相关的国内外最新水平和...     

对职业指导工作开展的几点思考

中等职业技术学校职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需要学校全体教职员工参与、服务。学校职业指导机构应详细制订各阶段学生的职业指导方案,对各阶段学生的职业指导内容各有侧重,全方位开展学生的职业指导工作,提高学生的就业率和就业稳定率。     

提高中等卫生学校职业指导和就业工作的实效性

为应对市场经济给学校带来的影响,中等卫生学校大都成立了招生就业办公室和开设了“职业道德和职业指导”课程,以培养学生的职业意识和职业能力,加大招生和就业工作的力度。毋庸置疑,这些举措都符合社会主义市场经济的发展要求。但是,就职业指导和就业工作而言,在认识上和实际工作中还存在诸多问题,实效性还有待于大力提高。1存在的主要问题1.1职业指导的课程安排不够合理“职业道德与职业指导”作为一门学科,虽然纳入了教学计划之中,但并没有受到应有的重视,表现为:(1)仅把它作为一门课程安排,局限在课堂上的知识讲授,没有融入到学生的生活…     

中等职业学校学生职业指导现状、问题及对策的研究

通过对中等职业学校职业指导现状、问题的分析,试图找到符合中等职业学校特色的职业、就业指导途径,为中等职业学校开展职业指导提供理论和实践依据。