高校图书馆文献资源建设浅析

本文指出高校图书馆文献资源建设普遍存在的缺陷，从合理利用文献购置经费，加强效益评估分析，以重点学科建设为导向，图书馆领导队伍建设等方面提出合理的解决方案，为其他同等高校图书馆的建设发展提供了参考依据。     

建立以重点学科为主的医院图书馆文献资源体系

医院图书馆参与重点学科建设,建立以院重点学科为主的文献资源体系,提高图书馆信息化服务水平,是医学图书馆长期和重要的任务。     

面向重点学科建设的期刊资源配置

通过对滨州医学院图书馆订购期刊种数与重点学科建设需求的比较分析,提出了有效配置期刊资源的具体措施,为学科建设的发展提供文献保障.     

对我院图书馆文献资源建设问题的思考

国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》第一条就强调：“高等学校图书馆是学校的文献中心,是为教学和科学研究服务的学术机构,它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。”高等院校的师资力量、实验设施及图书馆是办学的三大支柱。足够、合理的图书资源是高校专业设置、课程开设及重点学科确立的保障;同时也为学校的教学、科研和管理提供了有力的文献资源保障。     

天津市医院重点学科文献资源保障体系建设及服务策略

介绍了天津市医院重点学科及文献资源建设现状,提出了医院重点学科文献资源建设的规划,探讨了如何增强医院重点学科文献保障能力的措施。     

围绕重点学科建设深化文献信息服务

分析了高等医学院校重点学科建设对图书馆文献资源的要求，探讨了高等医学院校图书馆开展文献信息服务的发展方向。     

高校图书馆为重点学科建设服务的探讨

重点学科建设是我国高等院校一项根据我国国情加快发展的重要战略性措施。重点学科的建设将增强高校科研能力 ,提高学术水平 ,加快人才培养 ,促进研究基地和课程建设 ,带动相关学科的发展 ,对提升高校的整体水平起着重要作用。高校图书馆是学校信息资源的集散地 ,应力争为重点学科建设提供有效的信息资源服务。1　根据重点学科需求订购书刊科学研究是重点学科建设的重要内容 ,学校的科研重任也由重点学科承担。随着临床教学和科学研究的飞速发展 ,科研内容和课题在不断变化 ,科研人员对信息的需求也在不断变化。配合高新科技的开发和研究 ,…     

对非“211工程”立项高校参与CALIS共建、共享的设想

中国高等教育文献保障系统(CALIS),作为高等教育“211工程”公共服务体系的建设项目之一,是实现“211工程”建设总体目标的重要保障.CALIS由教育部主管,在北京大学成立管理中心,建设“全国中心-地区中心-高校图书馆”三级保障网络环境,即建设1个CALIS全国管理中心,4个全国文献信息中心,7个地区文献信息中心以及“211工程”立项高校为主体的一批高校现代化图书馆.北京大学作为项目法人,对整个项目的建设行使管理职能,并负责全国和华北地区书刊联合目录建设和运行维护.在北京建立文理、工程、农学、医学4个全国性文献信息中心、构成CALIS三层结构中的最高层,主要起到文献保障基地的作用.在全国建立7个地区性文献信息中心,构成CALIS的第二层,在各校图书馆所不能满足的一大部分文献信息将通过地区中心的协调和服务得到解决.CALIS的第三层是“211工程”立项高校图书馆.     

浅谈高校合并后图书馆文献资源的建设

高校图书馆作为高校的三大支柱之一,是高等院校最基本的设施,是办好高等院校最基本的条件保障。如何在合并后的高校中发挥图书馆应有的作用,科学合理地进行文献资源的建设,这是合并后的高校图书馆面临的首要任务。     

我院图书馆文献资源建设之管见

文献资源是人类社会的宝贵财富,是一个国家、一个单位科学能力的重要组成部分,其开发与利用,可以产生巨大的社会效益和经济效益。在当今的信息时代,文献资源的作用比以往任何时代更为重要。作为高校办学基础条件之一的高校图书馆,如何规划好文献资源建设,建立适合现代教育改革发展需要的文献资源体系,是保证高校图书馆稳步迈向２１世纪的重大战略任务。下面就我院图书馆文献资源建设谈谈个人的一些思考。１　我院图书馆文献资源建设的现状和问题１．１　现状　文献资源建设与图书馆事业的发展是相辅相成、互相促进的。建校４０年来,…     

高校教学评估对医学图书馆文献资源建设的影响

论述了高校教学评估对图书馆文献资源建设的影响,提出高校教学评估是加强医学图书馆文献资源建设的良好契机。     

医学重点学科核心竞争能力及其发展路径研究

学科是承载高校教学、科研、社会服务的基本战略单元 ,学科建设的水平已成为衡量院校办学水平的基本标志 ,高校的改革和建设都应以学科为核心 ,学科建设是高校建设的永恒主题。从时间序列和空间序列上开展重点学科核心竞争能力的研究 ,同时引入学科战略能力矩阵模型对其核心要素的内在规律进行探讨 ,揭示若干关键要素构成了大学中的学科核心竞争力     

MOOC环境下医学院校图书馆信息资源建设

阐述MOOC给医学院校图书馆带来的挑战,分析MOOC与医学院校图书馆在服务理念、资源基础、教育职能方面的共性,提出MOOC与医学院校图书馆在共性基础上的资源建设策略,即改变传统采购方式、全方位多角度提供MOOC资源、推进高校MOOC制作。     

论新时代高校图书馆的“四大要素”建设

在新时代图书馆的背景下,针对高校图书馆"四大要素",即人才的知识化、资源的科学化、设备的智能化与服务的人性化展开论述。人才队伍建设是图书馆发展的第一要素,也是图书馆发展的关键;资源建设是图书馆开展信息服务的基础;现代化设备的建设是图书馆提高服务质量的保障;人性化服务体系的建设是图书馆发展的方向。通过对"四大要素"的不断建设,从而推动高校图书馆转型发展。     

OA视角下高校图书馆与公共图书馆联合科研项目管理服务探讨——基于江苏高校图书馆与公共图书馆调研

文章提出了高校图书馆与公共图书馆联合科研项目管理并开放存取(OA)的服务策略,以使图书馆学术服务更上一层楼。采取网站调研与问卷调查相结合的方法,网站调研主要针对江苏高校图书馆与公共图书馆科研项目管理的现状,问卷调查主要围绕高校图书馆与公共图书馆联合科研项目管理并OA的阻滞因素。网站调研结果显示,高校图书馆在项目管理方面更具主导性,公共图书馆在联合管理方面更具优势,但都未推出完整的科研项目管理服务,更无法谈及项目内容与数据的OA。问卷调查结果显示,高校馆与公共馆对联合科研项目管理的价值与意义侧重不同,且在联合的模式上也有一定分歧,但是在联合管理的具体阻滞因素方面,高校馆与公共馆均认可的是政策支持、资源版权、共享政策、资金来源。建议以"独立构建再联合"的方式,在联合统一检索平台集成一个科研数据管理子平台,且在联合平台提供覆盖科研项目全周期的学术服务。     

开发与整合图书馆的文献资源

从用户信息需求变化探讨了高校图书馆馆藏资源开发整合的可行性及必要性.在对馆藏资源进行开发整合时,应把工作的重心和主要精力放在学校的重点学科建设上,借助用户的专业优势取得整合工作的成功.     

“双一流”建设高校图书馆本科教学支持服务调查与分析

运用网络和文献调研的方法，调查了42所“双一流”建设高校图书馆本科教学支持服务现状，分析了其教学资源建设、信息素养教育、服务制度以及服务保障，总结了存在的问题，提出了增设本科教学服务平台整合教学资源、设置组织机构完善服务制度、加强协作机制深化服务内容、利用现代技术创新服务方式等优化策略。     

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。     

网络环境下医学院校图书馆文献资源建设研究

就网络环境下如何做好医学院校图书馆文献资源建设工作进行探讨,介绍医学院校图书馆文献资源建设新观念、新规划、新举措,具体包括构建基于web2．0的文献资源建设模式、加大对免费医学文献资源的获取等。     

国内外医学院校图书馆信息资源建设现状分析

本文调查了耶鲁大学医学院图书馆、剑桥大学医学院图书馆、南京中医药大学图书馆等几所图书馆信息资源建设的状况,分析了国内外医学院校图书馆信息资源建设给我们的启示,进而得出我国医学院校图书馆信息资源建设的策略。