在问题中探究 在反思中感悟

教师在课堂教学中创设问题情境,激发寻求策略的需求;指引学生进行自主探索,关注策略形成的技巧;引领学生适时反思,把握提升的策略的机会等几个方面,让学生在问题中探究,在反思中感悟,最终形成适合自己的学习策略,为他们的终身学习奠定基础。     

剖宫产术中胎盘植入的术中护理

目的：剖宫产术中胎盘植入的护理措施。方法整群选择该院2013年10月—2015年5月间收治的6例植入性胎盘患者进行研究，在给予患者胎盘植入术治疗过程中均给予其针对性的术中护理，并对其临床资料进行回顾性分析。结果该文所选的患者中，4例实施了全子宫切除术，同时经过心肺复苏、输血补液等抢救措施后，病情逐渐稳定，最终痊愈出院，1例患者实施球囊压迫，1例患者实施B-Lynch压迫缝合术，保留子宫，病情稳定，痊愈出院。结论临床很难预测植入性胎盘，剖宫产术中灵活、合理的运用正确处置方法，配合精心的护理措施是挽救母婴生命的最主要措施。     

探索中前进 改革中发展

安徽省医院管理学会在中华医院管理学会和安徽省卫生厅、省民政厅社团管理处的指导和支持下,在宣传、贯彻党的卫生工作方针政策,推进医院改革,组织学术交流,培养医院管理人才,探索医院现代化的正确途径等方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。下面就我省学会所做的工作、面临的困难及对学会改     

发展中破满前进中反思

“看病难、看病贵”问题的根本不在医院,而现象表现在医院,受到责难的是医院。在这种情况下,医院消极回避不是办法     

寿从乐中来

知足就乐——隋代王通的《中说·王道篇》日：＂廉者常乐而无求,贪者常忧而不足。＂于是,我作《知足歌》：＂布衣素食就知足,金钱名利咱不贪。吃也香甜,睡也香甜,三尺讲台献青春,教书育人谱新篇;远离尘嚣心清淡,沉醉书香方神仙。早也安然,晚也安然,知足赛过长生药,平安健康到暮年。＂     

慢中取胜

有人吃甘蔗，吃几口扔掉，换一根再吃，连吃了几根都觉得不甜。他想：甘蔗甜，是普遍现象；这几根不甜，是特殊现象；全世界不甜的甘蔗都让他遇到了。     

猕猴大脑中动脉中膜平滑肌的定量分析

目的为探讨脑血管病伴随增龄而去生的原因，我们研究了猕猴大脑中动脉中膜平滑肌细胞与间质的增龄变化。方法9只健康雄性猕猴，麻醉后开胸，以37℃生理盐水冲洗心脏和血管，再在生理压下灌注固定，取出大脑中动脉，按TEM常规处理标本，H—600电镜观察，用Walmsley等的方法对中膜平滑肌进行定量分析。结果大脑中动脉的增龄变化以中膜平滑肌细胞和间质变化最明显、幼年组、成年组与老年组中膜平滑肌细胞占中膜面积的百分比分别是71.8％、64.8％与63.1％，三组均数差异具有显著性（P＜0.01）。结论随着增龄中膜平滑肌占中膜面积的百分比逐渐下降，间质逐渐增多。此种定量方法能客观的反映平滑肌细胞和间质的变化。     

中水工程分析

随着社会经济的发展和城市规模的扩大,水资源匮乏的危机日益加深,供水不足成为阻碍许多城市可持续发展的普遍问题。中水工程不仅推动了城市节水工作,而且促进了污水综合利用,实现了节流、开源、保护水源。     

剖宫产术中按摩子宫减少术中出血量

目的寻求一种减少剖宫产术中出血的方法。方法在剖宫产术中,胎儿取出后,剥离胎盘前,A组100例应用徒手直接均匀地按摩子宫,使子宫收缩变硬后再剥离胎盘的方法,与B组100例胎儿娩出后待子宫自然收缩变硬后剥离胎盘的方法的出血量比较,进行临床分析。结果第一种方法比第二种方法平均出血量少。结论胎儿取出后,徒手直接均匀按摩子宫,加快加强子宫收缩,加快胎盘与子宫错位、剥离时间,从而减少出血量。