大学去行政化的思考

2010年初，温家宝总理主持召开座谈会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称“纲要”）听取社会各界人士的意见和建议。座谈时总理提出：“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权”。落实高校的办学自主权、实行“教育家办学”、大学的“去行政化”改革，说的基本是同一件事，从上世纪80年代起就是高教体制改革的重要主题。     

"新农合"先求质再求量

“两会”结束，被大众媒体称为“压在百姓头上新‘三座大山＇”之一的“看病难、看病贵”问题成为无可厚非的热点。温家宝总理在政府工作报告中以人民的切身利益为重点谈了许多政府领导大家应当做的实质性工作，其中温家宝总理对卫生工作谈了三项任务，一是农村卫生工作，二是城市社区卫生工作，三是医院的管理和医生的培养训练问题。2006年，农村卫生工作得到了长足发展，但是发展中存在着各种隐患，盲目发展就是其中之一。[编者按]     

知识、能力、创新—综合素质的质量观——教育质量再讨论的几点思考

近几年，全国高等教育实现了跨越式发展，中医高等教育也得到了快速发展。目前全国有中医药校、院、系等教育单位158个，在校学生近22万人，基本适应了当前我国医药卫生事业发展的需求。但经过快速发展以后，许多方面深层次的矛盾凸现出来，特别是如何提高教育质量，成为高等教育面临的关键问题。国务院总理温家宝强调指出：高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上。周济部长也提出“坚持发展，提高质量”的工作方针。     

浅谈高校图书馆的特色馆藏与特色服务

《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务…要区别不同的地区、科类和学校，确定发展目标和重点。制订高等学校分类标准和相应的政策措施，使各种类型的学校合理分工，在各自的层次上办出特色。”办学特色主要是指学校在长期的办学过程中所形成的比较持久稳定的办学发展方式。高校的办学特色主要体现在学科特色、科研特色、人才培养特色、校园文化特色这四个方面，高校图书馆做为学校教学和科研服务的重要部门，如何围绕高校的办学特色建设特色馆藏与开展特色服务呢？笔者认为可从下面几个方面入手来开展这项工作。     

紧扣教学质量主题 凝炼高校办学特色

教学质量是高校的立校之本,是高等教育的中心概念,办学特色则昭示大学的性格底蕴,是高校的最好名片。提高教学质量和搞好特色建设是高等教育顺利发展的坚实双翼。汕头大学医学院以本科教学工作水平评估为契机,立足于紧扣教学质量主题,凝炼办学特色,在教学改革中追求"精品教育",取得了良好的效果。     

以学科建设为龙头 创建地方师范大学办学特色

大学的办学特色是一所大学在长期办学历史中积淀而成的办学特点和风格,多年来,我校始终遵循“教学立校,科研强校,特色名校,依法治校”的方针,坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,以科学研究和研究生教育为先导,以文学、理学和教育学为主干学科,多学科协调发展,努力创建“负重自强,铸魂励教,坚持为基础教育服务”的办学特色,以学科建设为龙头,创建鲜明办学特色,提高办学效益,走内涵式发展道路的地方师范大学办学模式。一、学科建设是彰显学校办学特色的现实路径学科是大学的立足之本,学科水平决定一所大学的办学水平,学科是教授们活动成长的舞台,学科建设是大学发展的龙头,学科是高校发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基本平台。学科建设是一个大系统,它与师资队伍建设,科学研究、研究生教育、实验室建设、图书资料建设和财务管理等紧密相关,是高校核心竞争力的关键要素。学科建设是学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是以学校专业设置规划和学位点建设发展的基本工作方向,协助指导各专业的教学科研活动;是提高教学质量和科研水平,提升学校学术地位和社会声誉,使学校各项事业蓬勃发展的重要手段。突出学科建设的龙头地位,积极发展本科教育和研究...     

转变观念:树立教学科研并重观,全面提升科研水平

温家宝总理在第十届全国人民代表大会四次会议所作的政府工作报告中指出：“我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位”。“高等教育要创新教学模式和方法，着力提高教育质量”。质量要上去，科研必先行。科研在高校中占有导向和最高地位，提高科研水平是推动高等教育发展的需要，是全面提高教师素质的需要。     

护理教学的创新教育

1何谓创新教育 温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生后指出：“我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。”温总理要求我们教育工作者做到的就是创新教育。     

徐州医学院

徐州医学院创建于1958年,是一所独立设置的省属高等医学院校。50多年来,学校发扬“艰苦奋斗、不断创新、勇于创优”的优良传统,大力实施“人才强校、质量立校、科技兴校、特色名校”的发展战略,坚持“创新型发展”、“选择性优秀”、“关联性拉动”的发展思路,走出了一条极具特色的办学之路。目前,徐州医学院不仅是江苏省苏北地区及整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校,也是该地区医学教育、医疗服务和医学科研的中心。     

上海中医药大学与上海近代中医教育

通过对上海中医“老三校”（原私立上海中医学院、中国医学院、新中国医学院）与现上海中医药大学在办学方向与目标、课程设置与建设、教学风格与流派特色等方面的比较，认为“老三校”与上海中医药大学的前身上海中医学院，虽无直接的承续关系，但前的教育实践与成果，为上海中医学院的组建、发展、壮大提供了创业和学术发展的根基。     

突出内涵建设 夯实发展基础 创建高职学院

武威卫生学校创建于1969年，30多年来，在历届校领导班子的正确领导和几代教职工的辛勤努力下，学校在激烈的市场竞争中，励精图治，顽强拼搏，突出内涵建设，夯实发展基础，走出了一条不断发展壮大的创业之路，目前已是甘肃省武威市唯一一所国家级重点中专学校。建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，以“三个面向”为指导，坚持以市场为导向、以质量求生存、以改革求发展、以特色求兴旺的工作方针和办学理念，     

高校办学报现代理念探讨

高校学报封闭式的办刊模式已不能适应高等教育管理体制改革进程的需要，应改变“一校一刊，为本校服务”的传统，改革收稿模式，主动吸收外稿；体现学科优势，办出自身特色；建立国际性编委会，扩大学报在国内外的影响；建立审稿专家库，开发统一的网上审稿平台。以高校学校的总体观、全局观办学报。     

国务院常务会议讨论通过《卫生事业发展“十一五”规划纲要》

据中国政府网报道 国务院总理温家宝3月21日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《国务院2007年工作要点》和《卫生事业发展“十一五”规划纲要》。[第一段]     

安徽医科大学简介

<正>安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。     

就业导向下的高等职业教育师资队伍建设

20世纪90年代末，我国高职高专教育进入了快速发展期。2002年国家教育部提出了高职教育“以就业导向”的办学方向；2004年，教育部颁发《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》；2005年9月，温家宝总理主持召开国务院常务会议，会议要求，必须“以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育教学改革，加强职业教育院校学生实践能力和职业技能的培养”；由此，“以就业为导向”的高职教育办学思路逐渐深入人心，这也表明了我们对职业教育本质属性和发展方向认识的进一步深化。但是如何切实贯彻落实“以就业为导向”的高等职业教育办学方向，实现“培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”的高等职业教育人才培养目标，师资队伍的整体水平是关键。而“以就业为导向”办学思路的实施对高等职业教育的师资队伍建设提出了一系列新的挑战。     

安徽医科大学简介

<正>安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。有直属教学机构18个，     

安徽医科大学简介

<正>安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。有直属教学机构18个，     

安徽医科大学简介

<正>安徽医科大学经过近百年的办学历程,已发展成为以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学协调发展的省属重点综合性大学。学校是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校和国家级大学生创新创业训练计划承担高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学、第一批综合改革试点学校。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。有直属教学机构18个，     

多层次综合性高职院校学生管理模式探索

我院打破了“小而全”的办学格局，由12所学院集约化办学，学生数量多、层次多。各层次学生的思想观念、学习动机、行为方式、追求目标、学识修养有较大差异。不同学院之间的临界距离最小化。不同学院、不同专业学生出现“同楼不同校”“同学不同班”“同进不同出”的现象。开放式格局是新校区建设中的一大特色，撤除了学院与学院、学院与社会之间的藩篱，     

始终不能忘怀的百姓情结

3月14日,国务院总理温家宝出席全国“两会”中外记者招待会。温总理在会上动情地说:“我最觉得痛心的问题是在这三年的工作中,还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好。”简简单单一句话透出了总理始终不能忘怀的百姓情结。回首二十多年来中国医疗体制改革的历程,我们可以看到一条清晰的红线——始终围绕着为人民服务这个主题。温家宝:政府的工作重心在基层温家宝总理所做的政府工作报告中不论是总结过去的工作,还是部署今后的工作,都把民生问题放在首位。他说:“在卫生方面,近三年,中央和地方投入105亿元,基本建成…