浅论师资培养与培养效益

浅论师资培养与培养效益学院人事处（０４６０００）车德才，贾宗智我们正处在世纪交替的重要历史时期，二十一世纪将是一个高科技的世纪。任何一个国家资源开发，经济的发展和社会进步，都必须依靠科学技术的进步，而科学技术的进步又离不开各类优秀人才，优秀人才的培养...     

改进培养方法 确保培养质量

自一九七八年恢复研究生教育以来,我校共招收研究生481名,其中博士生20名。已毕业99名,其中博士生2名。目前在校硕士生359名,博士生18名。已毕业的99名研究生中,除2名硕士生外,均获得博士及硕士学位。毕业研究生中有8人已经或即将出国深造,有17名硕士生考取博士生。据调查,99名毕业研究生走上工作岗位后,绝大多数已成为各单位的技术骨干,有的已成为学科带头人。七八级肝胆外科硕士生陈迅如,组织上决定让他留校,但他主动放弃优越的生活、工作、学习环境,毅然要求到条件艰苦的昆明军区某医院工作,经过他的努力,很快成为技术骨干,先后被提拔为外科主任和医院副院长。在老山自卫反击作战打响后,他主动要求参战,救治了大批伤员,受到了参战部队的好评。他还利用战斗间隙,撰写了一批战伤救治的论文,解放军报和中央人     

联合单层培养和三维培养的两步法培养软骨细胞

目的 联合单层培养和三维培养方法,探讨软骨细胞培养的理想方法。方法 第一步先将软骨细胞进行常规单层培养扩增,第二步再将单层培养第4代软骨细胞包裹于海藻酸钠水凝胶中进行三维培养。通过倒置显微镜定期观察软骨细胞的形态变化;应用锥虫蓝染色和LIVE/DEADR ○ Kit试剂盒检测软骨细胞的活力和细胞增殖;通过组织化学甲苯胺蓝特异性染色检测细胞外基质的形成变化。结果 单层培养3代之前软骨细胞能保持正常的组织学形态,三维培养能使去分化的4代软骨细胞逐渐恢复并持续维持正常的软骨组织表型。单层培养的软骨细胞的4代以前的细胞活力保持在90%左右,第4代以后开始下降;三维培养的软骨细胞活力都保持在90%以上。在细胞增殖率方面,单层培养6代软骨细胞(28 d)总的倍增率是同期三维培养的44倍。单层培养的软骨细胞4代之后,其细胞外基质平均染色强度降低(P<0.05);三维培养21 d和28 d后的软骨细胞外基质表达强度与7 d时相比升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 先通过单层培养使软骨细胞适宜扩增,然后将其转入水凝胶中三维培养恢复退变的软骨组织表型,可达到既扩增自体软骨细胞数目同时又保持正常组织表型的目的,两步培养法是一种较理想的软骨细胞培养方法。     

开拓临床研究生培养途径 培养高素质专业人才

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育 ,肩负着为国家现代化建设 ,全面复兴中华民族 ,培养高素质、高层次、创造性人才的重任。临床医学研究生是医学领域内最高层次的专业人才 ,面向 2 1世纪 ,如何适应新知识、新技术的不断出现与更新 ,培养和教育医学临床需要的专业人才 ,显得尤为重要。几年来 ,首都医科大学附属北京天坛医院神经外科在这方面进行探索 ,取得一定经验。1　成立研究生指导小组 ,开展研究生培养教育工作领导重视 ,思想统一 ,目标明确 ,是做好研究生培养工作的前提。我院神经外科成立了科主任领导下的研究生指导小组 ,由科主任、支部书记和各病房组长组成 ,负责制定培养计划、培养方式和考核方案等。安排二名副主任医师负责研究生管理工作 ,在组织制度确保研究生培养质量。全科统一领导 ,在各专业组有专人带教 ,定期召开研究生导师碰头会 ,及时掌握研究生的学习和工作动态 ,以及课题研究的进展程度 ,在专业知识深度与相关学科知识广度给予具体指导。发挥教学相长的作用 ,注重医、教、研协调发展 ,弘扬人才为本、科技争先、质量一流、服务至上精神 ,为积极开展研究生培养工作 ,在组织、制度、保障、设施等方面开展了卓有成效的...     

药用植物发根培养及发根培养器△

分析了发根培养技术生产次级代谢产物及发根培养器(反应器)在中药领域的国内外研究动态,表明药用植物发根培养的基础理论研究已远远超过了发根培养器的应用研究,而药用植物发根培养生产次级代谢产物的工业化前景则主要取决于多功能发根培养器的研制成功。     

医学生的培养现状及培养策略的探讨

通过分析我国目前医学教育在创新意识、医患沟通等方面的培养现状,结合我国医学教育改革,从改革教育观念、培养医学生对医学的兴趣、主动性、创新意识及医患沟通能力等方面提出对策措施。     

医学生信息素质的培养及其培养途径

论述了医学生信息素质培养的重要性和必要性 ,以及培养的主要内容和主要途径。     

勿培养英雄

英雄式中层管理者通常大刀阔斧，力挽狂澜，是领导者不可或缺的得力助手。没有英雄的企业是不幸的，但依赖英雄的企业也是不幸的。领导者通过外部项目单独挑选出中层刻意培养，其实是鼓励英雄式管理者，很可能收获妄自尊大。这样做不是扎根于环境，而是脱离环境。     

无血清培养

八十年代以来人们逐渐开始认识到无血清培养的重要性。仅就使用方便而言,它至少有三大优点:首先可以避免各批血清间质量的差异。第二,无论那种动物血清乃至人的血清均需冷冻储存、这不仅花费大而且易失活。第三,由于支原体污染涉及世界各个实验室,而血清是支原体污染的重要污染源。与之相反,无血清培养易于使用、储存、得     

培养血量与血培养阳性率的关系探讨

目的:了解血流感染血培养标本采集数量和培养阳性率的关系,为合理采集血培养标本提供参考。方法:血培养采用BD公司BACTEC9120及相应的需氧树脂和厌氧培养瓶。一个穿刺点采集20m L血培养标本,每瓶10m L为一套。对血培养阳性且与临床相符合的进行统计。同时采集的不论几套只要有一瓶或一瓶以上有有意义细菌生长视为血流感染状态。结果:血流感染状态下采集10m L血液标本培养阳性率为74.26%;需氧树脂培养瓶阳性率为77.64%,厌氧培养瓶阳性率为70.89%。采集20m L血液标本培养阳性率为91.56%。采集40m L血液标本培养阳性率为96.13%。采集60m L血液培养阳性率为96.97%。结论:成人血培养只采集10m L血培养阳性率达不到要求,怀疑有血流感染培养40~60m L血液合理,采集60m L以上培养是不合理的。     

我国肿瘤专科护士培养现状与培养思路探讨

为了适应社会的需求，护理活动迅速专业化，这种专业化的一个鲜明标志就是在许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践（advanced nursing practice，ANP）活动。高级实践护士（advanced practice nurse，APN）应运而生，其特点为：拥有专门的知识和技能，具有临床判断能力，具有熟练地自我创造性的护理以及在工作中具有强烈的探究精神。其中，临床护理专家（clinical nursing specialist，CNS）是发展最快，也是最具有代表性的。     

空气培养时间不同对培养结果的影响

探讨空气培养天数不同对培养细菌结果的影响．准确反应空气中的细菌含量。方法：采用自然沉降法。结果：空气培养2天与l天．3天与2天有显差异．4天与3天无差异。结论空气培养72小时观察结果能比较准确地反映空气中的细菌含量。     

开拓研究生培养途径 构筑培养高层次人才高地

0　引　　言研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育 ,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。我院党委和领导深刻认识到研究生培养对促进学科与人才建设的重要作用 ,充分发挥医院现有优势 ,克服了医院不具备招收培养研究生资格的不足 ,通过开展横向教学合作、进行联合办学的方式 ,开拓了一条非医科大学直属医院与医学院校联合培养研究生的新路子。1　积极开展横向教学协作 ,努力开拓研究生培养工作的新路子南京总医院是一所有着七十多年建院历史和雄厚技术实力的大型综合性医院 ,在军内外享有一定的声誉。但由于隶…     

全科医生培养之我见

随着经济发展,社会进步,公众对健康的要求越来越高,不但希望身体上无病,而且希望有好的生活质量。因此,公众非常在意自己生活的周边地区有所好医院,更希望自己身边有个好医生,以便保障健康、维护健康。但是,目前公众能享受到的医疗条件及健康保障水平并不令人乐观,“看病难,     

原代心肌细胞培养

目的:探讨SD大鼠乳鼠心肌细胞的分离及培养方法,并进行形态学观察。方法:取出生1～3 d的SD大鼠的乳鼠,胰蛋白酶和Ⅱ型胶原酶分别消化心肌组织,差速贴壁法分离心肌细胞,并加入适量BrdU纯化心肌细胞,显微镜下观察心肌细胞形态及纯度。结果:成功分离培养心肌细胞并观察其形态,计算存活率92%,纯度90%,2～3 d出现同步搏动。结论:胰蛋白酶联合Ⅱ型胶原酶消化可分离存活率较高的心肌细胞,用差速贴壁法并加入适量BrdU可纯化心肌细胞,使细胞搏动良好。     

家庭医生培养问题

调查表明14种成人疾病的90％均求医于地段医生。西欧、加拿大等国80～90％的医疗问题也在最初级水平解决。家庭医生要求应是多才多艺的专家、博士。基础医学,临床医学各科、急救、药理、性知识、遗传性家族性疾病、康复医学、预防保健、心理学、医学社会学、医学法律、家庭卫生学等知识都应懂,也要学习边缘科学。要善于面对咨询、调解家庭纠纷、安排家庭计划,对整个家庭及成员的健康负责。心理学、道义观应在家庭医生的活动中起主导作用。家庭医生培养应修订医学教育大纲、     

护士素质培养

护士素质培养浙江省舟山卫生学校胡晓斐国内外护士教育历来重视护士素质的培养。然而对护士素质进行系统的、全面的、科学的研究还只是现代兴起，这是因为随着医学模式的转变后对护理人员提出了新的要求。一个护士的素质，虽然与先天的生理素质有关，但更重要的是在护理教...