双维度解决模式对初产妇剖宫产产后母乳喂养自我效能及喂养成功率的影响

目的:探究双维度解决模式对初产妇剖宫产产后母乳喂养成功率及自我效能的影响。方法:将在我院行剖宫产的97例初产妇作为观察对象,根据干预方法不同分为两组,其中对照组48例予常规产科剖宫产后护理模式,观察组49例予双维度解决模式进行剖宫产后干预。对比两组初产妇剖宫产后喂养自我效能、泌乳始动时间及母乳喂养成功率。结果:观察组产妇产后母乳喂养自我效能水平、首次母乳喂养成功率及出院时纯母乳喂养率均高于对照组(P <0. 05),观察组泌乳始动时间早于对照组(P <0. 05)。结论:双维度解决模式可提高初产妇剖宫产后母乳喂养自我效能,提高母乳喂养成功率,使泌乳始动时间提前,值得在临床应用。     

产前手挤奶对初产妇产后3d纯母乳喂养的影响

目的 探讨产前手挤奶(A M E)对初产妇产后3 d纯母乳喂养的影响.方法 选取2019年3-8月在海南医学院第一附属医院产检的90例健康足月初产妇,将其分为对照组和干预组.对照组予常规母乳喂养健康教育,干预组在对照组基础上予A M E指导.比较两组产妇妊娠37+1、38+1周及产后第3天的母乳喂养自我效能得分,产后泌乳启动时间及产后3 d的纯母乳喂养率.结果 干预前(37+1周)两组产妇的母乳喂养自我效能得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后(38+1周)及产后第3天干预组产妇的母乳喂养自我效能得分均高于对照组(P<0.05);干预组产妇的泌乳启动时间早于对照组(P<0.05),不同泌乳启动时间在AME频次分组中存在分布差异(P<0.05),AME频次越高,泌乳启动时间越早;干预组产后第1、2、3天的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05).结论 AME能提高初产妇产前及产后的母乳喂养自我效能得分,促进泌乳启动,能提高产后3d纯母乳喂养率.     

基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育对接受剖宫产术的高龄初产妇母乳喂养情况的影响

目的分析基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的健康教育对接受剖宫产术的高龄初产妇母乳喂养情况的影响。方法选取2017年9月至2018年6月于郑州市妇幼保健院就诊的78例高龄初产妇,根据入院时间段分为两组,每组39例。参照组接受常规健康教育,IMB组接受基于IMB模型的健康教育。对比两组产后母乳喂养情况。结果 IMB组产后1、6个月纯母乳喂养率均较参照组高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对于接受剖宫产的高龄初产妇,基于IMB模型的健康教育可有效提高其纯母乳喂养率。     

剖宫产术后母乳喂养护理干预130例效果分析

目的：探讨护理干预措施促进剖宫产产妇泌乳量及提高母乳喂养率的效果。方法对260例剖宫产术后产妇分别采用护理干预（观察组）及常规护理（对照组）,观察两种护理措施母乳始动时间与母乳量的区别。结果观察组在母乳始动时间与泌乳量及纯母乳喂养率均明显优于对照组（P<0.05）。结论科学的护理干预能够缩短母乳始动时间,增加泌乳量,提高纯母乳喂养率。     

同伴支持教育联合跨理论模型对高龄初产妇的护理效果

目的探讨同伴支持教育联合跨理论模型对高龄初产妇的效果。方法选取2018年3月至2019年3月濮阳市油田总医院收治的86例高龄初产妇,依照入院时间分为参照组和观察组,每组43例。给予参照组患者常规护理。在常规护理的基础上,给予观察组患者同伴支持教育联合跨理论模型护理。比较两组纯母乳喂养率和干预前、干预2个月后角色转换评分。采用一般自我效能量表(GSES)评估产妇自我效能感。结果观察组纯母乳喂养率高于参照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。干预2个月,两组角色转换评分、GSES评分均高于干预前,观察组角色转换评分、GSES评分均高于参照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将同伴支持教育联合跨理论模型应用于高龄初产妇剖宫产术后,可促进其完成角色转换和纯母乳喂养,提高自我效能。     

基于IMB模型的护理干预对初产妇剖宫产术后负性情绪及纯母乳喂养率的影响

目的研究基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的护理干预对初产妇剖宫产术后负性情绪及纯母乳喂养率的影响。方法选取2017年3月至2018年3月在南阳市中心医院进行剖宫产的112例初产妇,按照随机数表法分为对照组和观察组,各56例。给予对照组常规护理干预,观察组于对照组基础上接受基于IMB模型的护理干预。对比两组干预前后负性情绪[焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分],随访1个月,比较两组母乳喂养情况。结果干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组纯母乳喂养率(89.29%)高于对照组(73.21%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的护理干预能有效改善初产妇剖宫产术后负性情绪,提高纯母乳喂养率。     

舒适护理干预对剖宫产初产妇心理状态及母乳喂养的影响

目的分析舒适护理干预对剖宫产初产妇心理状态及母乳喂养的影响。方法将2015年10月至2017年10月在灵宝市第一人民医院接受剖宫产的104例初产妇纳入研究,采用随机数表法将产妇分为对照组和观察组,每组52例。对照组接受常规方式护理,观察组接受舒适护理。采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)检测两组产妇心理状态;采用母乳喂养自我效能量表(BSES)评估两组产妇自我效能,观察并记录两组产妇泌乳始动时间。结果干预后观察组产妇SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);干预后观察组产妇BESE评分高于对照组,产妇泌乳始动时间短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对剖宫产初产妇进行舒适护理能有效改善产妇心理状态,提升产妇母乳喂养的自我效能,提高母乳喂养成功率。     

产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的影响观察

目的 探讨产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养方式的影响.方法 选取初产妇148例并分为2组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上加强对产妇产前、产后的临床护理干预,对比2组产妇产后泌乳时间及喂养情况.结果 观察组患者产后泌乳时间明显优于对照组,产妇母乳喂养率为85.14％,高于对照组的66.22％,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 加强初产妇产前产后护理在促进母乳分泌及改善母乳喂养方式方面效果显著.     

聚焦解决模式对剖宫产初产妇负面情绪、自我效能及分娩后母乳喂养的影响

目的:探究对剖宫产初产妇实施聚焦解决模式对负面情绪、自我效能及分娩后母乳喂养的影响。方法:选取2016年12月-2017年3月笔者所在医院收治的90例剖宫产初产妇。按照随机数字表法将其分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理,观察组在上述基础上加用聚焦解决模式。比较两组干预前后负面情绪评分(SAS、SDS)、自我效能评分及母乳喂养情况。结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);干预后,两组遵医行为、日常行为、健康行为、药物治疗评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);观察组产后泌乳始动时间短于对照组,术后24 h泌乳量多于对照组,术后48 h母乳喂养率高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:将聚焦解决模式应用于剖宫产初产妇护理服务有助于缓解负面情绪,提高自我效能,促进分娩后母乳喂养,值得在临床上推广应用。     

赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果

目的探讨赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果。方法选取2015年1月至2016年10月长葛市人民医院收治的分娩初产妇84例,将其按随机数表法分为对照组与观察组,各42例。予以对照组常规健康教育干预,予以观察组赋能教育模式下健康教育干预。出院后电话回访,比较两组母乳喂养自我效能量表(BSES)评分变化及产后7、30 d初产妇纯母乳喂养情况。结果观察组BSES各维度及总分评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后7、30 d纯母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予初产妇赋能教育模式下母乳喂养健康教育,可提高纯母乳喂养率及母乳喂养自我效能水平。     

护理干预对剖宫产术后提高纯母乳喂养的效果观察

目的:分析护理干预对剖宫产术后提高纯母乳喂养的效果。方法:选取2010年3月-2015年5月本院妇产科收治的110例剖宫产术产妇为研究对象,随机分为护理组和对照组,各55例。对照组产妇在剖宫产术后进行常规的护理干预,护理组产妇在常规护理干预的基础上实施影响产妇母乳分泌的护理措施,比较两组产妇术后母乳喂养的情况。结果:护理组产妇对开始泌乳的时间明显早于对照组;且48h泌乳量充足所占比以及产后4d内母乳喂养成功率明显高于对照组。两组差异比较具有统计学意义(P0.05)。结论:护理干预对剖宫产术后纯母乳喂养中,有效地缩短了开始泌乳的时间,提高了产妇的泌乳量和纯母乳喂养的成功率。     

产前母乳喂养健康教育干预对初产妇母乳喂养自我效能的影响

目的探讨产前母乳喂养健康教育干预对初产妇母乳喂养自我效能的影响。方法将80例初产妇随机分为干预组和对照组,干预组在产科常规护理项目之余,于产前进行为期六个月的产前母乳喂养健康教育干预,对照组进行常规产科护理和传统方法健康教育,比较两组产妇母乳喂养自我效能评分及纯母乳喂养率。结果干预组与对照组在产后第1周、第4个月在母乳喂养自我效能均值、纯母乳喂养比例均有显著差异(P0.05)。结论产前母乳喂养健康教育干预使初产妇母乳喂养自我效能有显著提高,能缓解纯母乳喂养比例的下降趋势。     

PDCA循环模式的品管圈活动对初产妇产后母乳喂养依从性及自我效能的影响

目的研究PDCA循环模式的品管圈活动对初产妇产后母乳喂养依从性及自我效能的影响。方法选取2015年6月至2016年10月郑州市妇幼保健院秦岭院区收治的初产妇162例,依照入院顺序分为两组,各81例。对照组接受常规母乳喂养指导,观察组在对照组基础上接受PDCA循环模式的品管圈活动,比较两组产后母乳喂养依从性及自我效能感。结果观察组产后母乳喂养依从率88.89%(72/81)高于对照组76.54%(62/81),技能、内心活动等自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 PDCA循环模式的品管圈活动能有效提高初产妇产后母乳喂养依从性及自我效能。     

信息-动机-行为技巧模型联合动机性访谈在社区冠心病患者心脏康复中的应用

背景　心脏康复是冠心病规范康复的重要组成部分,但30%~40%的患者在参与心脏康复6个月后会退出此项目,50%的患者在1年后会退出心脏康复。目的　探讨信息-动机-行为技巧模型（IMB模型）联合动机性访谈在社区冠心病患者心脏康复教育中的应用效果。方法　2019年5-6月,采取随机数字表法将从某社区卫生服务站遴选的冠心病患者分为试验组40例和对照组42例。对照组接受系列心脏康复教育讲座,试验组在对照组干预基础上,实施IMB模型联合动机性访谈。比较两组干预前、干预后3个月、6个月自我效能、自我管理行为和运动依从性情况。结果　试验组、对照组完成随访的患者例数分别为36、41例。重复测量方差结果显示,两组冠心病患者自我效能、自我管理行为的改善差异均有统计学意义（F组间=4.176,P组间<0.05;F组间=4.436,P组间<0.05）;两组干预方法与时间之间（自我效能）的交互作用有统计学意义（F交互=5.173,P交互<0.05）;两组组内不同时间点自我管理行为差异有统计学意义（F时间=50.573,P时间<0.05）。干预3、6 个月后,试验组患者的运动依从性均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　IMB模型联合动机性访谈有助于提高冠心病患者参与心脏康复的自我效能和行为。     

综合护理干预对初产妇产后乳房胀痛的影响

目的：探讨综合护理干预对初产妇产后乳房胀痛的影响。方法：将90例于2015年11月至12月在该院产科分娩的初产妇随机分为观察组和对照组，对照组仅给予产科常规护理，观察组除此之外给予乳房综合护理干预，比较两组产后泌乳及乳房胀痛的情况。结果：观察组在泌乳始动时间、泌乳量、纯母乳喂养率以及乳房胀痛方面均与对照组有统计学意义（P ＜0.05）。结论：综合护理干预能促进初产妇产后泌乳，减少乳房胀痛的出现，是值得推荐的护理措施。     

护理干预对初产妇分娩方式及母乳喂养的影响

目的：：探讨护理干预对初产妇分娩方式及母乳喂养的影响。方法：选择符合标准的初产妇100例,随机分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规护理,观察组给予个性化护理干预,比较二者护理效果。结果：观察组产妇经产道分娩率86.00％,高于对照组的58.00％,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后24h 出血量(259.03±33.47) mL,对照组产妇产后24h 出血量(378.14±39.05) mL,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后泌乳始动时间早于对照组,泌乳量多于对照组,产后均随访3个月观察组纯母乳喂养优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论：护理干预有助于降低初产妇剖宫产率、减少产妇产后出血量、改善泌乳功能、提高纯母乳喂养率,有助于母婴健康。     

同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响

目的探究同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响。方法将建卡且孕28周的120例孕妇按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例,对照组实施传统孕产期健康教育,实验组在孕28周、32周、37周、产后当天及以后每周(共4周)进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育各一次。观察两组孕产妇干预前及出院前母乳喂养自我效能感水平、泌乳始动率及产后6个月纯母乳喂养率。结果两组的出院前母乳喂养自我效能感水平均有提高(P<0.001),但实验组的出院前母乳喂养自我效能感提高更加显著,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.001);实验组的泌乳始动时间明显提前,实验组24 h泌乳始动率明显高于对照组(P<0.05),产后6个月纯母乳喂养率明显增加(P<0.01)。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握母乳喂养知识和技能的同时,母乳喂养自我效能感亦得以增强,提高了母乳喂养成功率。     

父亲参与式护理对产妇母乳喂养自我效能感和行为的影响研究

目的 探讨基于自我效能理论的父亲参与式护理干预对产妇母乳喂养自我效能及行为的影响。 方法 收集2018年1月—2019年1月绍兴市中心医院产妇250例,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各125例。对照组给予常规护理,观察组给予基于自我效能理论的父亲参与式护理。采用各级量表比较2组产妇母乳喂养自我效能得分、幸福感评分及护理满意度,并计算2组纯母乳喂养率。 结果 产后3 d、1个月、3个月,2组母乳喂养自我效能得分均明显高于护理前(均P<0.05);产后1个月、3个月,2组母乳喂养自我效能得分均明显高于产后3 d(均P<0.05);产后3个月,2组母乳喂养自我效能得分均明显高于产后1个月(均P<0.05);产后3 d、1个月、3个月,观察组母乳喂养自我效能得分均明显高于对照组(均P<0.05)。产后3个月,2组产妇纯母乳喂养率明显低于产后3 d(P<0.05);产后3天,产后3个月,观察组产妇纯母乳喂养率均明显高于对照组(P<0.05)。产后3个月,2组幸福感评分明显高于护理前(均P<0.05);观察组独立自主、个人成长、自我接纳、生活目标、良好关系及环境控制评分均明显高于对照组(均P<0.05)。观察组满意度为96.8%,对照组满意度为81.6%,2组差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 基于自我效能理论的父亲参与式护理可显著提高产妇母乳喂养自我效能及纯母乳喂养率,增强产妇幸福感及护理满意度。      

护理干预对剖宫产初产妇早期泌乳功能的影响分析

目的:分析护理干预对剖宫产初产妇早期泌乳功能的影响。方法:按照入院顺序将109例剖宫产初产妇分为2组,对照组给予产科常规护理,干预组在对照组基础上配合早期泌乳护理干预措施,观察2组产妇泌乳始动时间、泌乳充足率和母乳喂养率等情况。结果:干预组24小时内泌乳始动率85.45%明显高于对照组68.52%,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组产妇泌乳充足率85.45%、母乳喂养率81.82%明显高于对照组64.82%、61.11%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能够改善剖宫产初产妇早期泌乳功能,提高泌乳始动率、泌乳充足率和母乳喂养率,在提高新生儿喂养质量和促进产妇机体恢复方面具有非常重要的意义,值得临床继续研究和推广。     

细节护理干预对剖宫产后早期泌乳的影响

目的探讨在剖宫产后实施细节护理干预措施对早期泌乳功能的影响。方法将该院2012年1月—2012年9月的60例行剖宫产初产妇随机分为对照组和观察组,两组均给予妇产科常规护理,仅观察组在此基础上采取细节护理干预;分析两组产后的泌乳始动时间,产后72h的泌乳充足率及母乳喂养情况。结果观察组的泌乳始动时间短于对照组（P〈0.05）,泌乳始动时间〈24 h的比例高于对照组（60.00%vs.26.67%,P〈0.05）,49-72 h的比例低于对照组（10.00%vs.30.00%,P〈0.05）;观察组的泌乳充足率（73.33%vs.46.67%,P〈0.05）和母乳喂养率均高于对照组（76.67%vs.50.00%,P〈0.05）。结论细节护理干预措施可提高剖宫产后的泌乳功能及泌乳量,可在剖宫产产后护理中推广。