建构主义视角下的早期接触临床教学设计与实践

目的运用建构主义理论,探索八年制医学生合理的“早期接触临床”的教学内容与教学形式。方法“早期接触临床”活动分为两个阶段：第一阶段按照北京大学医学部课程内容安排,为学生提供多种临床场景和医疗工作。第二阶段依据第一阶段后的学生自我设想,教师设定备选教学内容,由学生进行自由选择,自己参与设计见习内容、完成相关知识准备及小组之间的分工合作。分别在2008级八年制临床医学专业63名学生两个阶段早期接触临床教学活动后,对其进行问卷调查,分析和比较学生对“早期接触临床”活动目的的认识,学习态度、学习能力和学习收获等方面的情况,评价“早期接触临床”教学活动的效果。结果学生对早期接触临床教学活动的目的更为明确,学习兴趣和积极性更高,与医护人员以及患者的沟通能力明显增强。学生小组合作式学习的主动性有了明显提高。此外,学生在第二阶段的早期接触临床教学活动中的收获也比以前明显增加,反映在对临床医学的感性认识和兴趣、临床医疗流程、医院管理等多个方面。绝大多数学生对医德医风和爱伤观念感受更深,对将来进入临床课程学习有了更充分的心理准备。结论将建构主义理论融于“早期接触临床”教学活动中,能够培养学生“自主学习”和“合作式学习”的能力,不仅有利于增加学生的感性认识和激发学生的学习兴趣,贯彻全程医学职业精神教育理念,同时也为今后临床医学课程体系的教学改革做好了准备。     

思维导图在中西医结合早期接触临床教学中的应用

早期接触临床教学作为基础医学与临床医学之间的桥梁联系课程,有助于培养医学生的实践能力与人际交往能力、增强责任感、帮助学生更好地适应临床知识与技能的学习,在中西医结合临床医学生的成长和发展过程中起到至关重要的作用。将思维导图应用于中西医结合早期接触临床教学中,不仅能提高学生的学习效率,促进知识的融会贯通,还能为医学生临床实习奠定知识储备和实践能力,在早期接触临床教学中具有很大的应用潜力。本文根据当前中西医结合早期接触临床教学现状,分析将思维导图应用于中西医结合早期接触临床教学中的作用和意义。     

早期接触临床对提高麻醉本科学生临床思维能力的影响

为加快麻醉本科学生角色转变,培养麻醉本科生的临床思维能力,我们进行了早期接触临床教学方法的探索和实践。对该项教学方法的效果评价表明,早期接触临床加深了麻醉本科生对麻醉专业的认识,克服畏惧情绪,锻炼人际沟通能力,培养临床思辨能力。     

早期临床教学改革尝试

世界高等医学教育课程改革趋势之一就是"早期接触临床"。在我国 ,医学生进入医学院校后只有在第四、五学年学习专业课和进行毕业实习时 ,才能真正接触临床、接触病人 ,基础课与临床课学习内容脱节 ,不能有机地结合在一起。鉴于这种现状 ,我校进行了早期接触临床教学改革尝试 ,修订了教学计划 ,开设了《临床医学导论》课程 ,取得了较好的效果。通过改革 ,培养学生同情病人、关心病人 ,树立终生为病人服务的专业思想。     

病原生物学教学改革探讨

在基础医学的教学中让学生早期接触临床，早期临床教学为学生将病原生物学知识与临床问题结合提供了一座桥梁。为此我们在五年制，六年制及七年制临床医学生的病原生物学教学中进行了大胆的尝试，根据医学微生物学和人体寄生虫学与临床传染病学的密切相关性，在传授基础课内容同时，从临床精心挑选了系列病例，针对这些病例组织讨论，目的是让学生通过查阅资料及讨论，早期接触临床，掌握有关的医学微生物学和寄生虫学的知识，极大的提高了学生的学习兴趣。学生的反馈信息表明让学生提早接触临床被认为是病原生物学教学改革的一项成功举措。     

八年制医学生早期接触临床教学活动的评价与思考

目的 结合现代医学教育模式,探讨八年制医学生合理的“早期接触临床”的教学活动内容.方法 采用教师问卷和学生见习报告的形式,了解72名教师和13名学生对“早期接触临床”教学活动的认识,以及有关活动目的、效果和管理的改进意见和建议.结果 83.3％的教师明确“早期接触临床”教学活动的目的；59.7％的教师对“早期接触临床”教学活动有兴趣；70.8％的教师同意继续目前的活动内容；31.9％的教师认为“早期接触临床”教学活动达到了预期目的.所有学生认为从“早期接触临床”教学活动中受益匪浅,对临床有了感性认识；61.5％的学生认为收获很大.结论 “早期接触临床”教学活动有利于增加学生的感性认识和激发学习兴趣.教师应当运用现代医学教育模式,探索最为适宜的培养学生“自主学习”和“合作式学习”能力的“早期接触临床”教学活动内容和实施方法,为今后临床医学教育教学一体化课程体系的改革做好准备.     

早期接触临床在临床医学专业本科教学中的应用研究——以精神病学专业为例

目的:分析早期接触临床教学模式在临床医学本科教学中应用的效果,为进一步深化临床教学改革提供参考依据.方法:选取47名2018级精神病学专业学生作为研究对象,从大学一年级开展早期接触临床教学活动,通过问卷调查收集相关数据,运用SPSS 24.0进行数据分析.结果:85％以上的医学生对课程评价良好;医学生的职业认同得分提高...     

早期接触临床对医学生综合能力及职业认知提升效果评价

目的　探讨早期接触临床对提高医学生综合能力及强化职业认知的作用。方法　选择本校2014级儿科专业五年制学生，其中在大二结束的暑假开展早期接触临床教学活动的学生为实验组（７８名），未参加的学生为对照组（８１名）。在活动结束后，对参加教学活动的学生进行问卷调查。同时对该年级学生小儿外科学理论课成绩及临床实习表现进行统计分析。结果　超过90%的学生对早期接触临床教学活动满意，认为该活动有助于提高医学生的临床思维、强化职业认知、增强学习兴趣、提高沟通技能、促进基础与临床知识相结合。同时，后期追踪分析发现，早期接触临床活动可以提高学生理论课考试成绩，实验组学生临床工作熟练度、临床思维、动手能力及医患沟通能力均优于对照组。结论　在医学生中开展早期接触临床活动，能够提高学生的综合能力，有利于培养医学生的临床思维能力及医患沟通能力，强化职业认知，为医学教育培养高素质人才奠定良好基础。     

早期接触临床课程教学目标与形式的探讨

早期接触临床课程为医学生提供了一个早期直接接触临床的机会,同时也是医学生了解整个医疗体系的窗口.在“增进对宏观医疗体系认识,建立医疗全局观”的目标下,北京协和医学院对早期接触临床课程进行了改革,包括对教学理念上的重新定位,扩展教学内容,并将课堂教学、以问题为基础学习教学、小组学习等教学形式应用于早期接触临床课程教学中.本文通过对北京协和医学院2008级八年制临床医学专业82名学生早期接触临床课程教学后进行的问卷调查,评价了课程改革的效果,并对该课程的教学目标、内容和形式进行了讨论.     

改进微生物实验教学 提高临床应用能力

改进微生物实验教学,提高学生临床应用能力,优化实验教学内容,改进实验教学手段,加强基础教学与临床教学的有机结合,加强实验考核的力度是改进实验教学,提高教学效果的重要环节。     

如何指导病人正确配戴OK近视矫正镜

角膜矫正镜（Ｏｒｔｈｏｋｅｒａｔｏｌｏｇｙ,ＯＫ镜）是一种治疗低中度近视和防止近视度数逐年加深的有效方法。我们从１９９８年１０月至１９９９年２月 ,采用美国视康生产的高透氧性ＯＫ镜治疗低中度近视２２１例 ,取得了较好的效果。现报告如下。１临床资料本组病人共２２１例 ,计４４２只眼 ,其中 ,男性８９例 ,女性１３２例。年龄７～２２岁 ,平均（１３．７５±２．７１）岁。治疗前屈光度为作者简介 :鲜小华（１９７０．１２）,女 ,四川省阆中市人 ,护师。电话 :（０２３）６８７５７１９８收稿日期 :１９９９ ０５ １５;修回日期…     

如何在WWW上查找医学信息资源

如何快、准、全地获得WWW上的医学信息资源是当今医学工作者十分关心的问题,本文从实用的角度介绍从WWW上免费查找MEDLINE、医学全文期刊及医学动态信息的方法和途径.     

开展“中药基因组计划”的研究

“中药基因组计划”的根本点就是在于从基因组学的高度,从分子水平上来发现、研究中药的基因,寻找有效成分基因,将功能基因克隆表达进行“工厂化生产”或转入植物（转基因植物）进行“田间种植”;寻找,发现克隆表达那些用于合成具有生物活性小分子有机物的酶基因,利用代谢工种在实际室合成这部分中药的有效成分,阐述开展中药基因组计划的主要内容和意义。     

大学生学校适应研究述评

自20世纪80年代中后期以来，国内陆续出现了一些对大学生心理适应状况的研究。为了进一步为大学生学校适应研究提供借鉴，为大学生辅导工作提供心理依据，本文从学校适应的界定、大学生学校适应的内容以及影响大学生学校适应的因素等方面进行回顾，并指出目前该研究领域存在的问题和研究思路。     

瓷作业工人铅接触反应

调查72名接触不同水平铅的瓷作业女工,其血、尿铅及尿中δ氨基戊酮酸(δ-ALA)含量均高于对照组,并随工龄的增加呈上升的趋势。用症状评分法评价铅对机体系统的影响,接触铅的女工神经、肌肉关节及消化系统的症状评分,明显高于对照组。     

凝炼人文内涵 注重细节谋划 加强过程管理——医学生医德养成教育探索

2009年4月6日根据党的十七大精神,为建立中国特色医药卫生体制,逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,提高全民健康水平,中共中央、国务院出台了关于深化医药卫生体制改革的意见。根据新医改方案,大力加强医药卫生人才队伍建设,特别是加强基层医疗卫生人才培养、培训,健全农村和城市社区卫生人员在岗培训制度,     

铬对瓷作业工人的危害

调查德化某瓷厂不同工种工人120名,接触含铬瓷尘工人(41名)的尿铬水平(0.83±0.52pmol/L)高于对照组(0.26±0.12μmol/L),与该作业环境空气中粉尘含铬水平有关。尿铬水平随工龄的增加呈上升趋势。系统症状记分与鼻腔检查结果,接触含铬瓷尘工人,能引起多个系统的评分和鼻部病变检出率的增加,其鼻部病变以粘膜糜烂为多。     

重视基础理论研究,推动中医现代化进程

中医临床的精髓是辨证论治,其核心是脏腑辨证,但“证”的客观化诊断依据较少,不利于临床和科研工作,严重制约了中医理论的发展,是造成当前中医理论和临床迟滞不前的主要症结,建议遵循“继承与发展”的原则进行证候规范化工作,首先是“继续”,即在梳理古典文献和现代研究成果的基础上,建立一套比较规范的症状和证候诊断标准,不必求全但求实,借鉴循证医学,开展多中心,大样本临床研究,重新评价中医临床工作,重新评价中药和中成药疗效,加强中西医结合研究,提高中医临床疗效,病,证,药结合,先确定西医疾病,然后辨证分型,再选择中药治疗。