建设本科教学水平评估档案材料的思考

教育部建立五年为一个周期的评估制度,全面开展高等学校的本科教学水平评估工作,目的是通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,促进高校端正办学指导思想,推进教学建设和改革,建立内部质量监控体系,提高教育质量。由此,接受普通高校本科评估将成为高校的一项规范化和日常化的工作。而高校的本科教学水平评估档案材料是接受教育部评估的关键和根本。1建设本科教学水平评估档案材料的重要意义开展本科教学评估后,教育部将逐步建立将评估的结果与增设新专业、审批学位点、确定招生计划等相关政策挂钩的激励机制。因此,本科教学水平评估工作关系到被评学校的生存和发展。高校本科教学评估档案材料作为评估的基础和依据,档案材料是否齐全、真实对评估结果有着直接的影响。被评学校要顺利通过教学工作水平评估,首先要认真学习《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,领会其指标内涵。以“评建工作”为中心,围绕“指标体系”做好支撑材料的整理归档工作。在接受教育部专家组进校评估时,专家组首先要抽调学校的背景档案材料进行查阅,如院校简介、学校专业的演变、师资队伍状况、学校总体状况、主要学科、一般学科、新专业师资状况、基础课与主干课程教师队...     

论高校教师业务档案管理与本科教学水平评估

高校教师业务档案是反映高校教学质量、学术水平的一个重要方面，在本科教学水平评估中起重要作用。因此，高校教师业务档案管理工作要以评估指标及内涵为指导，做好收集、整理工作，为本科教学水平评估打好基础。     

试论本科教学评估与高校档案管理的关系

为了加强国家教育行政部门对高校教学工作的宏观管理和指导，推动各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作，全面提高高校教学质量和办学水平，教育部建立了五年一轮的普通高校教学质量评估制度，这标志着我国高等教育教学评估工作已步入规范化、制度化的轨道。2007年11月25日至30日，我院接受了教育部的本科教学工作水平评估。2008年5月，教育部下发了《教育部关于公布北京大学、清华大学等198所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》（教高函[2008]8号），公布了上述198所普通高等学校2007年本科教学工作水平评估结果，湖北中医学院的评估结论为优秀。笔者仅就本科教学评估与高校档案管理之间的关系谈几点看法。     

试论高校档案为教学评价服务

为提高我国高等教育水平，国家教委在全国高等学校中开展了对高校教学评价的工作。凡经过教学评价的学校，都感到高校档案与高校教学评价工作是密不可分的，它是进行教学评价的基础和依据。为充分发挥高校档案在教学评价中的作用，必须做好高校档案管理工作，为高校教学评...     

以高校本科教学工作评估为契机加快高校图书馆现代化建设--我馆在高校本科教学工作评估中的做法和体会

论介绍了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估的目的和图书馆在评估中的主要指标，以及广西中医学院在接受教育部本科教学工作评估中对图书馆的馆舍建设、馆藏献资源建设，网络化、数字化、信息化等方面加大了经费投入，加快了图书馆现代化建设的做法和体会。     

加快高校教学档案信息化建设的思考

高校教学档案是指在教学活动和教学管理过程中形成的对学校和社会具有保存价值的各种历史记录,包括文字、图表、声像等多种类型和格式,对高校教学评估和教学管理工作具有重要意义和作用.2008年教育部和国家档案局联合颁布的<高等学校档案管理办法>中明确提出:高校应加快数字档案馆建设,保障档案信息化建设与学校数字化校园建设同步进行.然而时至今日,很多高校的教学档案信息化建设还停留在起步阶段,对档案信息化的理解和重视程度不够,水平参差不齐,在档案的收集、保管和利用等方面都存在一些问题.如何加快高校教学档案的信息化建设,充分挖掘教学档案的价值,更好地为高校教育教学工作服务,是高校档案管理部门急需探讨的课题.     

奋发进取,努力搞好体育教学

几年来,在党改革开放新的形势下,广西中医学院体育教研室在教学中取得可喜的成绩。90年获全区高等院校体育教学课堂评比二等奖;92年教学成果更上一层楼,由自治区教委组织有体育专家、教授在92年5月对全区高校逐个进行体育教学课程评估,评估结果:广西中医学院体育教研室荣获体育教学课程评估优秀学校称号。成绩的取得有如下几个方面: 一、体育教研室的中心任务:就是以教     

试论本科教学评估过程中的图书馆文献资源建设

高校本科教学工作水平评估是教育部为了加强对高等学校教学工作的宏观管理与指导，对一所高校办学水平的综合评估。作为高校办学三大支柱之一的图书馆，是重要的教学基础设施，在高校本科教学水平评估中占据重要地位。在评估指标体系中涉及图书馆的指标有定性指标“管理手段先进，图书馆使用效果好”，还有定量指标“生均图书和生均年进书量”。要达到该指标，高校图书馆献资源的建设将起着举足轻重的作用。     

教研室评估指标体系的研究与实践

为了规范教研室的管理、促进教研室的建设和发展,我校根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的有关要求、教育部2005年《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》文件的精神,结合我校自身的情况,制定了《贵阳中医学院教研室评估指标体系》,并对全校50个教研室进行了评估。通过评估,教研室的管理水平得到明显提高,教师深化教学改革的意识得到加强,教学在学校的中心地位得到确认。     

泰山医学院

泰山医学院是山东省省属普通高等学校,自1974年起独立办学。目前,学校开展研究生教育、普通本专科教育、成人教育,面向全国招生。2006年被教育部评为“本科教学水平评估优秀学校”。     

泰山医学院

泰山医学院是山东省省属普通高等学校,自1974年起独立办学。目前,学校开展研究生教育、普通本专科教育、成人教育,面向全国招生。2006年被教育部评为“本科教学水平评估优秀学校”。     

教研室评估指标体系的研究与实践

为了规范教研室的管理、促进教研室的建设和发展，我校根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的有关要求、教育部2005年《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》文件的精神，结合我校自身的情况，制定了《贵阳中医学院教研室评估指标体系》，并对全校50个教研室进行了评估。通过评估，教研室的管理水平得到明显提高，教师深化教学改革的意识得到加强，教学在学校的中心地位得到确认。     

对高等学校学籍档案管理的几点认识

教学档案是衡量高校教学管理水平和教学质量的重要标志之一,是高等学校档案的主体、核心和重点。而作为学籍管理活动载体的学籍档案更是其中的重要内容。学籍档案是高校学籍管理活动中直接形成的对社会、学校和学生具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它是高校学籍管理活动和研究的重要依据和参考材料,是改进学籍管理工作,提高管理水平的信息资源。教育部高教(1998)33号文件指出:“学籍管理的基本内容包括对学生入学资格、在校学习情况及毕业资格的检查、考核与管理。学校应制定本校的学籍管理办法,并建立学籍档案。在日常学籍管理中应重点管好成绩大卡和学籍卡,做到完整、准确、规范、及时”。2005年9月1日起实施的《普通高等学校学生管理规定》第六十六条“对学生的奖励、处分材料,学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。”在《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》(以下简称《分类法与工作规范》)中对学籍管理材料分为7类,包括入学、学籍、成绩、在校生名册、学籍变更及奖励和处分材料等,多部分作为永久保存。由此明确学籍档案工作的基本范围和要求。作为高校学籍管理人员,应对学籍档案管理工作有所认识,在实际工作中重视学籍...     

浅谈教育部本科教学评估对高校学院级档案管理工作的促进

高校档案工作是办好学校的重要基础工作之一,也是评估工作的重要组成部分。为了使档案管理合理化科学化,我们加强了档案的收集、整理、归档和借阅每个环节的工作。评估对于我校教学档案管理工作是一次发现问题、总结经验、改进工作,使学院档案管理迈上新台阶的过程。     

皮肤科教学实验档案信息化管理探讨

本科教学工作水平评估,是对一所学校长期积淀的本科教学工作质量和水平的评价,而反映学校办学水平与特色的评估材料起到非常重要作用,材料的最佳来源就是教学实验档案。但是,目前教学实验档案的管理多数仍停留在传统纸质文档手工管理的方式。这样不仅难以达到本科教学水平评估的要求,而且也直接影响到了学校教学管理水平和教学质量的提高。随着计算机技术和校园网的迅速发展,实现教学实验档案管理的信息化、网络化,是高校教学管理工作全面发展的必然趋势,对推进教学管理水平和教学质量的提高具有极为重要的意义。为此,本文就皮肤科教学实验档案如何信息化方面进行尝试。1教学实验档案信息模块设计教学实验档案是教研室每学年教学信息集中、反馈教学效果重要材料。主要包括学校教务处、临床医学院教务部的信息设置、教学任务信息、医学本科生(研究生)培养信息、教学经费信息、仪器设备类别设置、人员信息设置。所有这些信息在开始时设计好,可为其他模块所用,提高输入、输出效率。1.1人员档案信息:完整的教师、教辅档案建立是医学教学高等院校学科发展过程、学科队伍建设、学科师资力量等历史记载,是全面反映了教师与教学相关的各方面信息,内容涉及面广,因此,必须科学地进行档案内容...     

档案管理在教育部本科教学评估中的作用

临床医学院档案工作是办好医科大学教学的重要基础之一,也是评估工作的重要组成部分.标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是教学优秀的学校必备的重要条件之一,也是学校办学实力和办学水平的展示.通过我系多年来对教学档案的利用,深深体会到教学档案对我们的工作给予了最实际、最有效的帮助,保证和促进了教学工作的完成.     

药理学教学中应用双语教学的探讨

随着我国加入WTO,国际间的交流与合作会日益频繁,我国迫切需要大量的既精通英语,又有丰富专业知识的高素质“复合型”人才。高校是培养“复合型”人才的基地,“双语教学”势在必行。而医学作为生命科学更需要大批精通外语的专业人才,教育部也在2001年《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出:国家重点建设高校,要力争在3年内,开出5%～10%的双语课程[1]。同时教育部已将双语教学纳入每隔5年进行一次的普通高等学校本科教学工作水平评估方案中。药理学是研究药物的学科之一,采用英汉双语进行药理学教学对了解世界新药…     

以教学评估工作为契机全面推进教学管理队伍建设

2013年上半年,吉林医药学院迎来了普通高等学校本科教学工作合格评估,这是本校自转隶以来的首次评估,是关乎学校前途命运的、具有决定性意义的重大事件和历史转折.结合教务处的具体工作和本人在实际工作中的切身体会,深刻认识到高校教学管理队伍建设的重要性.教学管理队伍的素质和管理水平,对学校的教学质量和办学水平,乃至学校的生存与发展都起着至关重要的作用.     

档案管理在教育部本科教学评估中的作用

临床医学院档案工作是办好医科大学教学的重要基础之一,也是评估工作的重要组成部分.标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是教学优秀的学校必备的重要条件之一,也是学校办学实力和办学水平的展示.通过我系多年来对教学档案的利用,深深体会到教学档案对我们的工作给予了最实际、最有效的帮助,保证和促进了教学工作的完成.     

谈学校评估工作如何利用档案资料

档案是国家机构、社会组织和个人在社会实践活动中直接形成的、有一定保存价值的、各种形式的历史记录,学校的档案资料是学校的整个教育和教学工作活动中形成的记录学校历史的载体,如果我们正确地认识档案的价值和作用,在各项工作中充分利用档案资料会取得非常好的社会效益。我校于1998年7月档案管理由省特级晋升为国家科技档案一级以来,经历了多次的办学评估工作。由于我校档案管理工作的标准化、规范化和科学化,历次的办学水平评估都取得了比较好的结果。评估资料体现了齐、整、洁、美的特点,得到省市各级领导和专家的一致好评。笔者一直…