做好出院病人健康教育的体会

健康教育的目的是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的知识和康复保健知识。在病人出院前做好病人的健康教育,对出院患者的康复。减少疾病的复发,提高其生活质量具有重要意义,也是护理工作中的重要内容之一。在临床护理工作中,护士常常将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略对出院病人的健康教育,以致出院后病人不能顺利康复,影响治疗效果。我院 4年来加强了对出院病人的健康教育,现将做法和体会介绍如下。     

癌症患者康复期的健康教育

癌症病人治疗周期长,在治疗各阶段有间歇期或集中治疗后进入康复期阶段,而康复阶段的病人大部分是在家中渡过的.在临床工作中,护士往往将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略了对将出院病人的教育.病人在出院时,除了需要带上必须的药品,更重要的是要带回必须的知识.针对这种情况,我科对将要出院的病人进行了具体的健康教育,现报告如下：     

肿瘤患者康复期的护理

肿瘤病人治疗周期长,康复阶段大都在家渡过.在临床工作中,护士往往将护理的重点放在住院阶段,而忽略了对出院的病人的护理教育.为此,我们对将要出院的病人进行了具体的护理教育,现报告如下.     

出院康复指导在冠心病心绞痛病人中的实施

目的 探讨康复指导对冠心病心绞痛病人疗效的影响。方法 对120例冠心病心绞痛病人运用康复指导程序,通过收集资料进行评估,确定个性化的教育目标,因人施教,病人出院后随访2年,根据病人按时反馈的信息资料进行效果评价。结果 康复指导在预防或减少冠心病心绞痛的复发,预防或减少脑、肾、肝等并发症,降低病死率这三方面具有明显效果。结论 康复指导真正提高了冠心病心绞痛病人的生活质量,缩短了病人的住院时间,提高了病床的周转率,并且减轻了病人的痛苦和经济负担;通过康复指导,密切了护患关系,使护理工作的价值得到体现。     

对心肌梗死恢复期病人提供持续健康教育的体会

急性心肌梗死(AMI)是冠心病的主要死亡原因之一。对AMI病人的健康教育早已被护理人员所重视并付诸实践，但我们在临床工作中发现，心肌梗死病人出院后的康复情况并不容乐观，再发和再住院的情况时有发生。其重要原因是病人对自己的病情及危险因素了解不够。为此，我科自2000年2月起对32例心肌梗死病人进行了持续有效的健康教育，即将病人住院时和出院后的健康教育有效地衔接起来，持续进行，收到了满意效果。报告如下。     

利用电话回访延伸传染科出院病人健康教育

健康教育是一门研究、传播保健知识，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。健康教育是护理工作的重要内容。为了满足病人的需求，我们利用电话回访延伸传染科出院病人的健康教育，使健康教育不仅局限于病人住院期间，而且延伸到出院病人的追踪治疗和康复过程中，取得了良好的效果，现介绍如下。[第一段]     

精神分裂症病人假出院前后的病情变化

假出院是住院精神病患者治疗的一个重要过程,对于促进患者社会功能、家庭功能和职业功 能的恢复是十分必要的,但假出院毕竟是在病人尚未彻底康复的情况下,脱离了住院环境, 离开了医护人员的监护和治疗,如此是否对病人的病情会有影响?会不会引起病人的病情波 动或复发?为此,我们对我院42例精神分裂症病人假出院前后的情况进行了护理观察.     

宫颈癌放疗病人的康复指导

康复教育是一门研究、传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进康复的科学[1].护士有责任做好病人住院期间的健康教育、出院的康复指导.宫颈癌患者经过放疗等规范性住院治疗好转后,出院时护理工作者对其继续实施康复教育,将有利于患者早日康复而提高生活质量[2].     

康复训练对颅脑损伤患者生存质量的影响

目的评估康复教育对颅脑损伤患者的日常生活能力、肢体功能状态改善的作用。方法住院期间对145例颅脑损伤患者采取康复教育前、康复教育后、出院前及出院后1个月、6个月、1年分别进行追踪随访、评估。结果经康复教育后，患者日常生活能力、肢体功能状态均有显著进步。结论康复教育对提高病人应对能力，增加有关防病知识，提高疾病治疗的依从性作用显著。     

交叉韧带术后出院康复指导

前交叉韧带重建术患者常常疏于出院后康复管理.病人的康复指导是临场护理工作的重要组成部分,对骨科患者除住院期间应进行系统的有关疾病知识的健康教育外,还应注重出院后的康复指导.     

护理干预对急性心肌梗死患者心脏康复的影响

的:评介护理干预对急性心肌梗死(AMI)患者心脏康复的影响。方法:2004年10月~2006年5月在我科住院64例AMI病人。对照组按常规进行健康教育和康复指导以及出院指导;实验组除进行常规的健康教育、康复指导、出院指导外,还对患者实施护理干预,通过对照进行分析。结果:实施护理干预的实验组,临床效果明显优于对照组。     

精神分裂症病人假出院前后的病情变化

假出院是住院精神病患者治疗的一个重要过程 ,对于促进患者社会功能、家庭功能和职业功能的恢复是十分必要的 ,但假出院毕竟是在病人尚未彻底康复的情况下 ,脱离了住院环境 ,离开了医护人员的监护和治疗 ,如此是否对病人的病情会有影响 ?会不会引起病人的病情波动或复发 ?为此 ,我们对我院 42例精神分裂症病人假出院前后的情况进行了护理观察。对象与方法一、研究对象　 2 0 0 0年 12月～ 2 0 0 1年 12月在我院住院拟假出院的病人 ( 1)符合ＣＣＭＤ 2 Ｒ[1] 关于精神分裂症的诊断标准 ,不合并精神发育迟滞、物质依赖、人格障碍和严重躯体疾…     

健康教育对心脏神经官能症病人心理的影响

目的探讨健康教育对心脏神经官能症病人心理的影响及疗效。方法对病人行适时、有计划、科学的讲解、指导、示范、出院随访等全程健康教育。结果通过对126例患者实施健康教育,其中相关疾病知识知晓度掌握100例占79%,基本了解26例占21%,满意度99%,126例患者住院时间缩短,均康复出院,复发率减少。结论通过对心脏神经官能症病人的健康教育,提高了病人的心理调节的能力,降低了患病率,从而促进了身心康复。     

健康教育路径在全髋关节置换康复中的实施

临床健康教育路径是从人院到出院的系统、动态连续而有针对性地制定计划使医护人员知道从何入手，如何去做，也使病人对全髋关节置换这一过程有了更深、更广地了解。其最终目的是帮助人们建立健康行为，达到最佳健康状态。2005年7月-2006年9月，我们科室对62例髋关节置换术后的病人从入院、住院到康复出院进行了全程计划性健康教育，使病人提高了参与康复的积极性。掌握了康复训练的知识与技巧。取得了较好的效果。现报道如下：     

骨科术后病人住院天数延长的观察与分析

目的分析骨科住院病人住院天数延长的原因。方法笔者从2005年9月至2008年4月观察骨科手术后病例120人,按术后第15 d为出院康复期限,超过1 d以上出院为住院天数延长。结果有87例病人延长了住院天数。结论住院天数延长会影响：新病人入院、医疗费用增加、增加病人在院内感染的机会。     

208例鼻内窥镜术后患者的康复护理

传统的鼻中隔或鼻窦腔手术在治疗鼻窦腔疾病时存在着术野小、创伤大、出血多、手术留有残留组织,复发率高等缺点。我院自2001年以来开展了208例经鼻窦内窥镜下手术,其优点是创伤小、术后疼痛轻、康复快、手术时间及住院时间短,得到了广大医护人员及病人的认可,实施了健康指导及康复护理。1临床资料208例病人中,男112例,女96例,年龄12￣64岁;包括鼻中隔偏曲,多发性鼻息肉,上颌窦囊肿,慢性副鼻窦炎,下鼻甲肥大等鼻腔疾病,所有病人均于鼻内窥镜下手术治疗。病人在入院时、手术前、手术后及出院时均实施了健康教育及康复护理,效果良好,平均住院4…     

实施健康教育提升实践成效

在深化优质护理服务的过程中,如何开展好高质量健康教育,普及宣教知识,满足病人康复需求是临床护理工作者急需解决的课题,临床健康教育的成功与否直接影响到护理工作的质量,通过对住院病人实施健康教育,坚持护理人员人人参与,从病人入院、住院、出院的全过程教育着手,使病人掌握了康复锻炼的知识和技巧,提高了病人的自我保健能力,减少了并发症与致残率的发生,缩短了患者的平均住院日,收到了较好的成效,现将具体做法和体会报告如下:     

健康教育对心脏神经官能症病人心理的影响

目的 探讨健康教育对心脏神经官能症病人心理的影响及疗效。方法 对病人行适时、有计划、科学的讲解、指导、示范、出院随访等全程健康教育。结果 通过对126例患者实施健康教育，其中相关疾病知识知晓度掌握100例占79％，基本了解26例占21％，满意度99％，126例患者住院时间缩短，均康复出院，复发率减少。结论 通过对心脏神经官能症病人的健康教育，提高了病人的心理调节的能力，降低了患病率，从而促进了身心康复。     

护理咨询门诊对患者健康教育的作用及效果

目的：探讨对临床病人实施有效的健康教育模式。方法：选择住院患者280人随机分成2组（观察组、对照组）,选择不同教育模式,进行施教,评估健康教育的效果。结果：观察组病人在出院时对疾病掌握程度及出院随访中对护理工作满意明显优于对照组。结论：规范健康教育工作,能保证健康教育工作质量,提高病人对治疗依从性及护患关系密切度,促进病人康复。     

肿瘤病人的健康教育

目的：分析研究健康教育对肿瘤病人的作用和意义。方法：对肿瘤病人实施三步健康教育：即入院健康教育，住院健康教育和出院健康教育。结果：2005年5月～2007年5月收治的684例住院病人，均收到满意效果。结论：健康教育已作为一种护理手段在临床得到广泛的应用。入院时必须首先与病人建立良好的护患关系，及时给予心理护理：对住院期间产生的各种药物的副反应要给予及时解释和处理；出院时指导病人形成良好的生活习惯。通过住院期间的全程健康教育，可以增强肿瘤病人与病魔抗战的信心，加快机体康复，提高生活质量。