基于信息素质教育的高校文献检索课改革

简述了文献检索课在信息素质教育中的重要性,分析了高校文献检索课的现状和问题,对如何充分发挥文献检索课在信息素质教育中的重要作用提出了建议。     

医学文献检索课教学的思考

目的通过对医学文献检索课的教学分析,提高对文献检索课重要性的认识。方法采用归纳总结的方法,将在工作中发现的问题进行整理、思考和分析。结果当前医学文献检索课程与实际工作中存在脱节现象。最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。结论医学文献检索课要担负起对学生的信息素质教育、现代化信息技术教育,将循证医学引入文献检索课的教学中去。在本科生的教学中,重视教授信息检索技能的同时,重点放在信息分析与利用方面,利用外文文献数据库逐步培养具有国际化的学术视野。     

新时期医药院校文献检索课教学改革探讨

简述信息素质教育环境下医药院校文献检索课对于学生的重要性,分析当前文献检索课存在的问题,并针对这些问题提出改进教学的建议,包括教材内容要有专业特色、多种教学手段相结合、加强师资队伍建设等方面。     

信息素养与文献检索课教学内容改革

从信息素养表现的能力入手,分析了文献检索课教学中存在的问题,探讨了文献检索课教学内容的改革思路,指出只有培养学生的信息意识、信息技能、创新意识,才能使其具备查找、评价和有效利用信息的能力。     

高校大学生信息素质教育及医学文献检索课教学思考

本文从开展对大学生信息素质教育,高校开设文献检索课的现状,文献检索课教学方法的改革以及师资队伍建设几方面对文献检索课的教学改革进行了阐述。     

高校文献检索课教学改革的思考

文献检索课的教学改革是学界目前比较关注的问题。本文从开展对大学生信息素质教育,高校开设文献检索课的现状,文献检索课教学方法的改革以及师资队伍建设几方面对文献检索课的教学改革进行了阐述。     

安徽医科大学图书馆

以安徽医科大学学生为研究对象,了解循证医学课程对信息素质培养的作用,将同时选修医学文献检索课和循证医学课的学生作为干预组,对只选修医学文献检索课的学生设置为对照组,从信息技术应用、信息获取、信息评价能力3方面进行调查,结果显示干预组的信息素质能力要高于对照组,说明循证医学和文献检索课相结合有助于信息素质教育。     

试议中医院校《中医药文献检索》课的教学改革

在信息技术迅速发展的今天,传统的文献检索课教学内容和方式显然已不适应时代的要求,与当代大学生信息素质教育的目标相差甚远。为了提高高等中医药院校大学生信息素质教育的质量,笔者就《中医药文献检索》课(以下简称文检课)教学改革的有关问题进行探讨。1转变传统观念教育部2002年2月21日印发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》中提出:“通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段,进行信息素质教育。”当前的文检课偏重传授检索原理、检索工具、检索技能等方面的知识,既不符合教育部对这门课程的要求,也与信息素质教育的真正内涵…     

基于知识图谱分析的医学文献检索课程改革研究

概述知识图谱的概念和在教育领域中的应用,明确了知识图谱在医学文献检索课教学中的作用,提出了医学文献检索课程的教学改革思路：利用信息可视化技术建构医学科学知识图谱;精选知识图谱实验教学内容;搭建知识图谱网络教学平台。     

充分利用高校图书馆优势开展大学生信息素质教育

分析信息素质教育的内涵和我国信息素质教育现状，探讨对大学生开展信息素质教育的重要性，阐述高校图书馆开展信息素质教育的优势及途径，包括开设文献检索课、举办专题讲座、开展导读服务等。