交流技巧在截肢手术病人实施整体护理中的应用

随着医学模式的转变，护理工作已由过去的“以疾病为中心”的护理转入“以病人为中心”的护理模式，如何与病人进行有效的交流直接影响整体护理的开展。而截肢病人由于疾病的影响，病人复杂的心理反应以及缺乏足够的社会支持给交流带来较大困难。我科自1998年5月开展整体护理以来，采取积极有效的措施成功的对58例截肢患者实施了入院宣教、健康教育及出院指导。病人对护士工作满意度得到极大的提高，笔者认为成功的关键在于护士有效的交流技巧，现将经验介绍如下。     

名片式健康教育卡在优质护理病房的创新应用

<正>健康教育是一种"以患者的健康为中心"的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分[1]。我科为肛肠科的优质护理示范病区,从新病人入院到手术前、手术后以及出院的康复指导,健康宣教作为护士的日常工作,重复但不可或缺。我科创新将健康宣教和名片式健康教育卡结合起来,今年将名片式健康教育卡应用于我科优质护理服务中,优化健康宣教,减少护士工作量,提高健康宣教效果,打造符合我科实际情况的优质护理文化,进一步构建和谐的护患关系,提高患者满意度,取得了良好的效果,现具体介绍如下。     

健康教育处方在健康体检中的应用

健康教育是一种＂以病人的健康为中心＂的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒地开展下去,我科采用有目标、有计划、     

健康教育在中医整体护理病房中的实施

随着医学模式的改变 ,护士的角色已从单纯的病人照顾者转变为病人身心施护者和健康教育者。从自 1999年 5月我科开展整体护理 2 a多的实践来看 ,我们深刻体会到针对性健康教育是促进病人早日康复 ,为病人提供全程优质护理服务的重要护理环节 ,是提高整体护理的前提。现将心得体会总结如下。1　收集健康问题 ,制订健康教育计划病人入院时护士通过对病人的询问、交谈和查体等方法收集资料 ,进行住院评估 ,找出健康教育问题 ,因人而异地制定健康教育计划及相应的健康教育处方 ,对病人进行宣教。如将一些常见病、多发病写成通俗易懂的科普宣传单…     

食道癌手术患者的健康教育

健康教育可以使病人提高自我护理的知识和技能，减少病人的焦虑和不安，有利于病人从被动接受治疗和护理，转变为主动采取预防疾病的有利于健康的行为，配合治疗。随着整体护理的发展，健康教育以成为一种治疗手段，应用于临床。我科近年来对食道癌患者实施健康教育，大大减少了术后肺部并发症的发生。     

骨科开展优质护理服务的体会

目的:总结在骨外科病区开展优质整体护理服务的临床效果。方法:结合骨外科特点实施优质整体护理服务工作要求,执行分层管理,调整服务模式,简化文献书写,强化健康教育等措施。结果:我科实现了"护理纠纷零投诉,护患沟通零距离".结论:对护理人员进行人性化的管理,开展优质的整体护理服务,创造了更大的经济效益及社会效益。     

医院整体护理中的健康教育

健康教育是医院开展整体护理的重要内容之一,也是实现世界卫生组织“2000年人人享有卫生保健”的重要方法之一。如何结合我国国情,利用医院病人集中,开展以病人教育为中心的健康教育,也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要手段。本文拟对此作一讨论。1　充分认识健康教育的必要性1.1　健康教育在防病治病中的意义　整体护理是从“以疾病为中心”向“以病人为中心”转变的新型护理模式,克服了护理工作只注重“病”而忽视“人”的倾向,要求护理工作必须坚持辩证唯物主义的生命观和疾病观,即坚持人与环境的统一,…     

高血压病人的健康教育

在以患者为中心的整体护理模式形势下，健康教育已成为医院的重要职能，是整体护理的重要组成部分．它以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的的宣传过程，使病人了解、增进健康知识，改变病人健康行为或观念，使病人的行为向有利于康复方向发展，对保证患者的人身安全和提高生活质量非常重要。我科从1999年10月开始对286名患者实施健康教育取得满意效果。     

整体护理在临床护理中的应用

结合多年临床实践,阐述整体护理的目标,围绕"以病人为中心"开展全方位的护理服务,使护理质量得到实质性的提高,使病人真正享受到高品质的、连续性的护理服务。     

护士长运用整体护理程在新生儿科的管理体会

随着现代医学的飞速发展,医学模式的更新换代,我国已开展了围绕“一切以病人中心”的整体护理,逐渐取代了以往的功能制护理措施。我院亦建立了整体护理模式病房,针对新生儿病人护理的难度性与特殊性,我科暂未开展整体护理。近一年来,笔者曾尝试用整体护理程序对本病区进行系统的管理,通过实践、探索、反馈、评估,基本达到预期目标。     

浅谈整体护理的体会

随着现代医学模式的改变,过去以“疾病”为中心的功能制护理已经不能完全适应护理模式的需求,而以“病人为中心,以现代护理观为指导思想、以护理程序为框架”的系统化整体护理则是时代发展的必然产物,使护理工作的价值得到了充分的体现和升华。1996年,我科作为我院开展系统化整体护理的模式病房之一,我作为一名责任护士深有体会。     

外科护理在健康教育方面的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,它是以医院为基地,通过对患者及家属有计划、有目的、有评价的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。我科自2000年开展整体护理以来,通过进行健康教育的护理实践,取得了很好的疗效。     

中医整体护理在临床中应用

整体护理作为现代新型的护理模式 ,越来越显示其重要性 ,开展整体护理是科学运用护理程序为病人提供优质护理 ,也是护理观念转变的过程。作为中医护理工作者 ,必须不断学习新理论、新知识 ,保证整体护理在临床中的应用。1　开展整体护理　建立模式病房“整体护理”是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式。它强调以病人为中心 ,以护理程序为框架 ,注意护理质量和护理连续性及健康教育。整体护理的开展使病人在住院期间 ,不但治好病 ,而且学到关于所患疾病的一些知识 ,这对以后的生活…     

健康教育在肾穿刺患者中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教育基地，以住院患者及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方面发展的教育活动。我科自开展整体护理以来，对肾穿刺患者实施健康教育，收到较好的效果，现介绍如下。     

急诊留观病人的健康教育

长期以来，对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节，我们根据急诊科病人多，流动性大，护理人员少，工作量大的特点，边学习，边探索，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观病人开展的健康教育情况介绍如下。     

产科在实施整体护理中健康教育的体会

以病人为中心,开展健康教育是整体护理工作的重要内容之一。健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动。能使病人了解有关自己疾病的知识和健康保健知识,使病人减轻心理负担,主动配合治疗和护理,减少并发症,促进健康。在产科护理中开展健康教育,是治疗与预防保健的体现,是现代护理的要求,是护士向病人提供优质护理的有效途径。     

急诊留观病人的健康教育护理

长期以来,对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节,我们根据急诊科病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点,边学习,边探索,在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与急诊的具体隋况相结合,使之更完善,更符合实际,具有可操作性的特点,从而使急诊的护理质量得到了提高.现将急诊对留观病人开展的健康教育情况介绍如下.     

护士在健康教育中应采取的措施

系统化整体护理是以护理程序为框架，以病人需要为中心，为病人解决问题集躯体护理，健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是系统化整体护理的一个重要内容，健康教育稿的好不好直接关系到系统化护理的成效与否，在实施系统化护理的，尤其在开展健康教育对护士提出了更高的要求，向病人进行健康教育以成为护理工作的重要内容之一，要求护士通过宣教，让病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理。但在施教过程中因护士的文化素质及专业素质的不同，也暴露出一些问题，现就一些应注意的问题进行探讨。     

浅谈开展健康教育中存在的问题及相应对策

医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能 ,是整体护理的重要组成部分。病人能否满足健康教育需求 ,取决于护士有无健康教育的意识和履行健康教育职责的能力。我院自 1 998年开展整体护理以来 ,在整体护理模式病房开展了健康教育工作 ,受到了病人及家属的欢迎 ,但在实施过程中也碰到了一些问题 ,本人就在开展健康教育过程中存在问题作一探讨 ,并提出相应的对策。1　存在问题1 1　护理人员缺乏健康教育意识 :医院健康教育应是医务人员…     

制定健康教育规范,提高护理服务质量

目的通过开展规范的临床健康教育,提高护士在患者和医院的地位,提高护理服务质量。方法结合患者的实际情况,制定各科健康教育质量标准,规范临床护理工作中的健康教育程序。结果通过规范恰当的健康教育工作的开展,护士的各项能力得到进一步展示,服务质量得以提高。结论规范的制定和实施体现了医院以患者为中心的服务理念,提高了护理整体服务质量。