糖尿病联络护士在非糖尿病病区护理风险管理中的作用

目的探讨糖尿病联络护士在非糖尿病病区护理风险管理中的作用。方法在该院的各个病区选取护士,每个病区选取1~2名,一共63名,组成糖尿病联络护士小组,所有护士均接受系统的培训,再由这些护士对该病区的护士进行再培训,然后对患者进行健康教育以及管理。结果经过干预,该院的所有护士对糖尿病的相关知识以及基本操作技能均有显著提高(P0.05),非专科住院糖尿病患者对糖尿病相关知识的掌握情况也有显著的改善,差异有统计学意义(P0.05)。结论设立糖尿病联络护士能提高非专科糖尿病的护理水平。     

糖尿病护理学组的建立和实践

各科室推荐高年资护士1名,共37名护士组成糖尿病护理学组,进行培训、考核和改进。结论 提高了糖尿病联络护士的知识水平和操作能力,加强了非内分泌专科的糖尿病患者的管理。     

合作学习模式培训对非糖尿病病区护士糖尿病健康教育知识掌握的影响

目的探讨合作学习模式培训对非糖尿病病区护士掌握糖尿病知识和健康教育知识的影响。方法对211名非糖尿病病区护士采取小组合作学习模式培训,即针对糖尿病治疗的"五驾马车"中需要探究的问题确定学习目标、以小组网络QQ群进行讨论、收集资料、课上小组情景训练、训练后小组汇报与交流、集体讲评的小组合作学习模式培训10个学时的糖尿病知识,受训后护士利用所学知识和方法对所在病区的糖尿病患者进行健康教育。比较培训前后非糖尿病病区护士对糖尿病知识的掌握情况和患者对健康教育的满意度。结果培训前后非糖尿病病区护士糖尿病知识总分、各维度应答正确率、糖尿病患者对健康教育的满意度比较差异有统计学意义(P0.05)。结论合作学习模式为非糖尿病病区护士创造了主动参与学习的环境和实践机会,有利于提高非糖尿病病区护士糖尿病专科知识和技能水平,从而提高糖尿病教育效果。     

品管圈对干预全院糖尿病患者专科护理质量的质性分析

成立糖尿病护理品管圈,确定＂提高糖尿病患者糖尿病健康知识知晓率＂为活动主题,发放调查问卷对品管圈开展前后全院护士糖尿病知识考核优秀率、糖尿病患者健康知识知晓率、糖尿病患者对护士宣教的满意率进行分析,进行现状把握,设定目标、分析原因并制定对策。结果：通过此项活动,使全院糖尿病患者的健康知识知晓率由75.5%提高到96.3%,使护士对糖尿病知识的优秀率由41%提高到95%,使病人的满意度由76.9%提高到95.5%。结论：科学运用品管圈予糖尿病患者的健康宣教,能有效提高护理人员的宣教能力,满足患者对糖尿病健康知识的渴求,有效提高患者对护理服务的满意度,提高专科护理工作质量。     

探讨阶段性对住院糖尿病患者饮食宣教的护理

目的分析分阶段性饮食宣教对住院糖尿病患者的作用。方法对该科2018年9—12月收治103例糖尿病患者饮食分阶段性进行个体化宣教。结果开展分阶段糖尿病饮食宣教之后,糖尿病患者对于糖尿病相关知识的了解与掌握情况与入院之前相比较得到了明显改善,更好地帮助患者掌握饮食要点,占98%。结论分阶段性对住院糖尿病患者进行饮食宣教能够在很大程度上提升患者对糖尿病饮食要点掌握水平及糖尿病病区糖尿病护理质量。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用探析

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用。方法从该院选择45人非糖尿病专科护理人员组建糖尿病护理小组,并设1人为组长,2人为副组长;组长和副组长先完成糖尿病相关的一切培训,并有效掌握后对45人组员进行糖尿病知识及护理技能培训,培训前对全部组员糖尿病相关知识和护理技能进行摸底考核,培训后再次进行全面考核,对比前后的考核情况。结果通过培训后,非糖尿病专科护理人员的疾病相关知识和护理技能掌握情况均优于培训前,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施糖尿病护理小组策略,能提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病患者的护理质量,具有重要的实践意义。     

刍议糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用

目的糖尿病患者在护理的时候,糖尿病护理小组的成立对于糖尿病病患的护理有着积极的促进作用。方法成立糖尿病护理小组,设立组长、副组以及其他非糖尿病专科护理人员。人员数量分别是1名,4名,98名。其中男士和女士分别是37名,61名,主要年龄段分布在22~36岁,拥有专科学历和本科学历学历分别是51名和47名,护师和护士分别是35名和63名。组长们均参加过正规的培训,对糖尿病专业方面的知识很熟悉。组长言传身教并教导组员糖尿病专业方面的知识以及如何进行糖尿病的正规护理。经过试验,最后对98名非糖尿病专科护理人员培训前后的护理技能与知识进行对比和测评。结果培训后98名成员可以很好的掌握糖尿病专业知识、糖尿病护理技能以及糖尿病健康知识。结论非糖尿病专科护理人员在经过糖尿病小组培训之后,糖尿病知识与护理技能都有相应的提高,进而达到提高糖尿病患者的护理的效果。     

非糖尿病专科护士胰岛素相关知识掌握情况调查分析

目的了解非糖尿病专科护士胰岛素相关知识的掌握情况,为提高胰岛素的正确、安全使用水平,保证糖尿病患者的治疗效果及有效防治并发症的发生提供参考。方法采用自制调查问卷对我院非糖尿病专科护士的胰岛素相关知识掌握情况进行调查。结果共发放调查问卷300份,收回295份,获得有效问卷280份(93.3%),有效调查护士280名。调查结果显示,非糖尿病专科护士胰岛素相关知识掌握情况较差,学历、职称对非糖尿病专科护士胰岛素相关知识的掌握影响较大,护龄、工作科室对护士胰岛素相关知识的掌握影响不大。结论非糖尿病专科护士胰岛素相关知识掌握情况较差,医疗单位加强对非糖尿病专科护士胰岛素相关知识的培训非常必要,具有十分重要的现实意义。     

少数民族地区50例非内分泌专科住院糖尿病患者护理干预及效果

目的探讨专科护士对非内分泌专科住院的糖尿病患者实施护理干预的应用及效果。方法对非内分泌专科住院的糖尿病患者,入院后专科护士一对一健康指导与3～4人一起以"看图对话"及微信群集中宣教的形式相结合实施护理干预。结果开展护理干预后患者对糖尿病基础知识、自我监测血糖、饮食治疗、运动疗法、口服药物、胰岛素注射、并发症防治知识等相关知识知晓率较入院前明显提高。结论对少数民族地区非内分泌专科住院糖尿病患者实施护理干预可减少或延缓并发症的发生,促进健康,延长寿命,达到较好的治疗效果。     

深圳市宝安区糖尿病患者家庭护理能力调查

目的了解深圳市宝安区糖尿病患者家庭护理能力现状,为促进社区糖尿病患者健康管理质量提供基础。方法随机抽取2013年6月8—25日期间深圳市宝安520名糖尿病患者(无并发症的非独居患者),然后对患者及其家庭成员(18岁及以上成员)进行问卷调查。结果除对糖尿病患者饮食知识相对较了解外,患者家庭成员护理能力较低(<50%),学历高的家庭成员护理能力高于学历低的家庭成员;患者家庭成员对患者的各种护理行为基本低于60%,不同学历家庭成员的护理行为无显著差异;接受到家庭成员护理的患者血糖控制情况明显好于未接受到家庭成员护理的患者(χ2=47.6,P<0.01)。结论深圳市宝安区糖尿病患者家庭护理能力低、行为低,不利于患者的血糖控制,对糖尿病患者进行管理的同时,应加强对家庭成员护理能力的培养和行为的倡导。     

品管圈活动对骨科糖尿病患者血糖与自护行为的影响

将61例骨科住院并存糖尿病的患者分为对照组（29例）和观察组（32例）,对照组由其管床护士进行常规护理,观察组开展糖尿病护理品管圈管理患者。比较两组患者干预前后血糖水平及出院后的自护行为评分。结果：观察组通过糖尿病护理品管圈活动管理患者后,患者的空腹和餐后血糖均明显降低（P〈0.01）;观察组的自护行为总分及各维度得分显著高于对照组（P〈0.01）。结论：糖尿病护理品管圈活动改善了骨科糖尿病患者的自护行为,降低了患者的血糖水平,提高了护士对糖尿病患者的护理水平。     

糖尿病联络护士专科护理管理行为量表的研制及应用

目的 探讨糖尿病联络护士专科护理管理行为量表的研制方法及应用效果.方法 该院2013年4月-2014年4月研制《糖尿病联络护士专科护理管理行为量表》,并使用该量表调查213例糖尿病联络护士,了解糖尿病联络护士的专科护理管理行为.结果 除条目3、5、12外,其余10个条目的效度指数都为1.0,量表总效度指数为0.97.量表Cronbach’α系数、Spearman相关系数,分别为0.852、0.821.维度二的条目平均分最高,维度一次之,维度四的条目平均分最低.结论 糖尿病联络护士专科护理管理行为量表具有良好的重测信度、结构效度、内容效度,其内在一致性和稳定性也较好,值得推广应用.     

护理干预对2型糖尿病患者低血糖发生的影响

目的研究与探讨低血糖护理干预对2型糖尿病的影响及临床意义。方法选用2012年4月—2013年4月期间入住该院治疗2型糖尿病的患者106例,将其随机均匀分成两组。对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上增加护理干预。对两组患者低血糖预防治疗知识掌握以及治疗期间出现低血糖情况进行对比。结果实验组患者无论是低血糖预防治疗知识,还是治疗期间出现低血糖例数均显著优于对照组,P<0.05。结论对于患2型糖尿病患者在整个治疗过程中给予护理干预,不但能够降低低血糖病例发生,还可以让患者掌握大量防治低血糖的知识,从而实现低血糖发生率显著降低、患者的生活质量得到明显提高的最终目的,值得推广至相关临床。     

提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病患者的护理技能、健康教育的水平

目的讨论提高非糖尿病专科护理人员对糖尿患者的护理技能、健康教育的水平。方法选取该院救治的糖尿病患者100例,配合非糖尿病专科的护理人员50名,将选出的护理人员经过一段时间的培训,对培训前和培训后的相同时间段内,护理的效果以及护理人员关于糖尿病的知识和对糖尿病患者的护理能力实行比较。结果培训后的护理人员在护理的效果以及护理人员关于糖尿病的知识和对糖尿病患者的护理能力上均优于培训前的护理人员,差异有统计学意义(P0.05)。结论在使用非糖尿病专科护理人员对糖尿患者实行护理时,对非糖尿病专科护理人员实行培训可以有效提高护理人员的关于糖尿病的知识和对糖尿病患者的护理能力。     

健康教育对糖尿病视网膜病变患者运动行为改变的研究

目的探讨健康教育对糖尿病视网膜病变患者运动行为改变的干预效应。方法经糖尿病专科护士培训的人员对134例糖尿病视网膜病变患者进行健康教育,采用自身对照的方法,对接受健康教育前后的运动行为改变及各代谢指标的变化进行比较。结果调查对象的运动行为现状不容乐观,健康教育干预后改变了患者的运动行为,大部分行为改变有显著差异(P<0.05),仅在每次运动的时间上没有差异(P>0.05),空腹血糖、早餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、高密度脂蛋白胆固醇、尿微量白蛋白有显著差异(P<0.01),健康教育能有效改变糖尿病视网膜病变患者的运动行为,有利于糖尿病视网膜病变患者的糖代谢及脂代谢等指标的控制,促进健康行为的建立。     

全程健康模式应用于糖尿病护理中的效果评估

目的探讨全程健康模式应用于糖尿病护理中的效果评估。方法该组研究纳入在社区服务中心治疗的148例糖尿病患者,患者的病例资料研究时间自2018年8月—2019年12月,将其按照盲选方法分成两组。其中对照组74例给予常规健康教育指导,而研究组74例则采用全程健康模式,比较两组患者的治疗前后的空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)及糖化血红蛋白(HbA1c)水平,评估患者对糖尿病相关知识的掌握率情况及护理满意度。结果两组患者治疗前的FPG、2 hPG及HbA1c水平相比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者治疗后的FPG、2 hPG及HbA1c水平均明显低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且研究组患者治疗后的FPG、2 hPG及HbA1c水平均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的知识掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将全程健康模式应用于糖尿病患者的护理中有显著的效果,能够有效控制血糖水平,显著提高患者对糖尿病相关知识的掌握率,提升患者的护理满意度,因此值得在临床上推广。     

糖尿病护理小组实施在糖尿病人护理中的意义

目的重点探索在糖尿病患者护理中成立糖尿病护理小组的效果。方法选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为观察组,在实施护理中成立糖尿病护理小组。选取2011年10月—2012年10月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为对照组,在对照组护理中尚未成立糖尿病护理小组,对比两组效果。结果对照组胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是70.97%、70.97%、72.58%、74.19%。观察组患者对胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是95.16%、96.77%、95.16%、96.77%。观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。两组糖尿病患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论成立糖尿病护理小组,有利于提高护理人员相关知识的掌握度,更好的应用于糖尿病患者的护理中,促进患者的康复。     

临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育效果探讨

目的探讨临床护理路径配合循证护理用于糖尿病健康教育临床效果。方法选取该院2011年1月—2012年12月收治的糖尿病患者160例,以随机数字表法将糖尿病患者分为对照组和试验组,每组各80例;其中对照组患者采用临床护理路径干预行健康教育,而试验组患者则在此基础上加用循证护理干预;比较两组患者临床护理满意度及各项健康教育知识掌握率等。结果对照组和试验组患者临床护理满意度分别为78.75%(63/80),98.75%(79/80);试验组患者临床护理满意度显著高于对照组(P<0.05);试验组患者各项健康教育知识掌握情况显著高于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径配合循证护理有助于提高糖尿病患者护理满意度和健康教育知识掌握情况,具有临床应用价值。     

品管圈活动在糖尿病护理风险管理中应用探究

目的在降低糖尿病护理风险的管理中,对开展品管圈活动的应用效果进行探讨。方法建立健全品管圈活动小组,活动前,识别和评估糖尿病(diabetes mellitus)是护理风险要素,确立的主题是减少糖尿病(diabetes mellitus)护理风险管理,对有关质量提升工作进行开展。结果开展品管圈活动之后,病室保管胰岛素(insulin)由83.9%的合格率提升至96.8%,医院护理工作人员测定末梢血糖由92.9%的操作合格率提升至99.6%,在考核中,整个医院护理工作人员糖尿病(diabetes mellitus)知识掌握情况显著提升,由73.8%的优秀率提升至92.9%,糖尿病护理不良事件发生数,由2013年6起减少到2014年2起,糖尿病病人知识掌握大幅提高,由2013年8l%的掌握率提升至2014年的9l%。结论品管圈活动在糖尿病护理风险管理中,提高了护理质量,具有推广意义。     

2型糖尿病患者非糖尿病肾脏疾病的患病率分析

目的 鉴别2型糖尿病患者蛋白尿的肾脏病因,估算非糖尿病肾病的患病率.方法 回顾性研究分析46例2型糖尿病合并肾损伤的患者,比较病史、心脏彩超、颈动脉多普勒彩超、眼底检查结果、肾小球滤过率、肝功能、肾功能、血脂、血糖、HbA1c、尿蛋白等临床指标,所有患者通过肾脏穿刺明确诊断,根据病理结果分为糖尿病肾病组和非糖尿病肾病组.结果 46例患者确诊糖尿病肾病比例占47.8%,52.2%患者是糖尿病合并其他肾小球疾病,即非糖尿病.肾病,在非糖尿病肾病组中以局灶节段肾小球硬化比例最高.糖尿病肾病组空腹血糖较高(P<0.05).心脏彩超各项指标中,糖尿病肾病组的射血分数显著低于非糖尿病肾病组(P<0.05).颈动脉彩超检测中发现,糖尿病肾病组存在动脉粥样斑块患者显著高于非糖尿病肾病组,其颈动脉内膜中层厚度均较非糖尿病肾病组高(P<0.05).值得注意的是,非糖尿病肾病与糖尿病视网膜病变关系不大,糖尿病视网膜病变对诊断糖尿病肾病具有较高的敏感性(72.2%)和特异性(91.7%,P<0.01).结论 2型糖尿病合并有蛋白尿时,空腹血糖、心脏射血分数、颈动脉粥样斑块和内膜中层厚度,以及眼底的改变作为临床鉴别糖尿病肾病和非糖尿病肾病的参考指标,肾活检则是明确糖尿病伴肾脏病变性质的重要手段.