石家庄市某医专学生健康素养现状及影响因素分析

目的了解石家庄市某医专学生健康素养水平,分析其影响因素,为科学制定健康教育策略提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对石家庄市某医专1040名学生采用《2016年中国居民健康素养调查问卷》进行了问卷调查。结果共发放问卷1040份,回收有效问卷952份,有效回收率为91.5%。该校学生具备健康素养的比例为14.9%。具备基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能素养的比例分别为43.6%、12.6%和31.5%。具备科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息素养的比例分别为56.6%、23.4%、16.4%、80.5%、21.3%和35.7%。多因素分析结果显示:学生年龄越大健康素养水平越高(OR=1.743,95%CI:1.169～2.598);城市学生的健康素养水平高于农村学生(OR=2.161,95%CI:1.399～3.337);独生子女的健康素养水平高于非独生子女(OR=1.534,95%CI:1.017～2.314)。结论该校学生的健康素养水平相对较低,年龄、家庭所在地、是否独生子女是该校学生健康素养的影响因素。     

佛山市流动人口产妇母婴健康素养及影响因素分析

目的调查佛山市流动人口产妇母婴健康素养水平,并分析其影响因素,为提升流动人口产妇母婴健康素养水平提供依据。方法采用便利抽样方法,于2018年1月—2019年6月选择在佛山市妇幼保健院分娩的流动人口产妇为调查对象。采用自行设计的一般情况调查表和母婴健康素养评估问卷进行面对面问卷调查,分析佛山市流动人口产妇母婴健康素养水平,采用多重线性回归模型分析佛山市流动人口产妇母婴健康素养水平的影响因素。结果共发放问卷900份,回收有效问卷为834人,回收有效率为92.67%。母婴健康素养得分为(115.45±18.25)分,医疗服务维度得分最高,为(39.46±4.80)分。多重线性回归分析结果显示,文化程度(高中:β=5.499,大专及以上:β=8.559)、家庭人均月收入(3 000元～:β=3.899;≥5 000元:β=4.906)、初产(β=-3.432)、无痛分娩(β=3.772)和妊娠合并症(β=4.525)均是流动人口产妇母婴健康素养得分的影响因素。结论佛山市流动人口产妇母婴健康素养水平相对不足,应重点关注文化程度低、家庭人均月收入低、初产、非无痛分娩以及无妊娠合并症的流动人口产妇。     

兰州市基层医务人员健康素养调查

目的了解兰州市基层医务人员健康素养具备率及其影响因素,为提高基层医务人员健康素养水平提供依据。方法采用国家卫生健康委员会制定的《全国居民健康素养监测调查问卷(2019年)》对兰州市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院和村卫生室等基层医务人员进行调查。采用多因素Logistic回归模型分析基层医务人员健康素养的影响因素。结果发放问卷320份,回收有效问卷311份,回收有效率为97.19%。具备健康素养197人,具备率为63.34%。基层医务人员基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面具备率分别为75.88%、59.81%、58.84%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息六类问题具备率分别为74.92%、31.83%、65.27%、70.74%、44.69%和54.34%。多因素Logistic回归分析结果显示,35～50岁(OR=3.335,95%CI:1.272～8.748)、高中/职高/中专及以下学历(OR=0.319,95%CI:0.135～0.755)和公共卫生岗位(OR=0.247,95%CI:0.070～0.869)是基层医务人员健康素养的影响因素。结论兰州市基层医务人员健康素养具备率为63.34%,50岁及以上、本科以下学历和公共卫生岗位人员的健康素养具备率较其他调查对象低。     

河北省大学生健康素养水平及其影响因素分析

目的了解河北省大学生健康素养水平现状,为开展有针对性干预提供参考。方法以河北省普通高校在校本科生为研究对象,运用多阶段、分层、随机、整群相结合的方法进行抽样,采用2017年《全国居民健康素养问卷》进行调查。结果共回收有效问卷4599份,河北省大学生健康素养水平为36.6%,男生为38.3%,女生为35.4%,男生高于女生(P0.05);一年级学生为30.7%,三年级学生为42.8%,三年级高于一年级(P0.05);文科生为34.9%,理科生为32.1%,文科生高于理科生(P0.05)。在3方面健康素养水平中,由高到低依次为:基本技能素养(42.6%)、基本知识和理念素养(39.7%)和健康生活方式与行为素养(37.6%)。在6类健康问题素养水平中,科学健康观素养(66.1%)最高,其后依次为安全与急救素养(58.9%)、慢性病防治素养(40.7%)、传染病防治素养(34.4%)、健康信息素养(28.5%)和基本医疗素养(16.4%)。多因素分析结果显示:男生、三年级、医学生、父亲文化程度较高、自评学习成绩较好的大学生,其健康素养水平较高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论大学生健康素养水平高于同期城乡居民健康素养水平,性别、年级、专业、父母文化程度、自评学习成绩是大学生健康素养水平的影响因素。     

江苏某大学医学生与非医学生健康素养的比较

[目的]了解江苏某综合性大学医学与非医学专业学生的健康素养,分析其影响因素,为开展健康教育和制定针对性健康干预措施提供依据。[方法]以"中国公民健康素养66条"为基础,设计大学生健康素养问卷,采用整群抽样方法,对该校在读1 250名大学生进行问卷调查。其中,医学生434人,占调查总人数的34.7%。[结果]医学生的健康素养具备率(20.0%)高于非医学生(7.1%)(P0.01)。医学生在基本健康知识理念、健康生活方式及行为、基本技能这3个方面的素养具备率分别为37.1%、26.7%、71.0%,非医学生相应为19.7%、12.1%、53.7%;医学生在科学健康观、安全与急救、基本医疗和健康信息4个维度素养具备率分别为64.9%、83.2%、41.2%、87.1%,而非医学生相应为48.4%、64.2%、26.5%、75.7%;差异均有统计学意义(P0.05)。两组学生在传染病和慢性病防治素养2个维度上未见差异,且相应水平(具备率均5%)均远低于其他维度。多因素logistic回归分析显示:年级(大二、大三相对于大一)[OR及其95%CI为2.263(1.572~3.257)]、专业(非医学专业相对于医学专业)[0.341(0.237~0.490)]是健康素养具备的主要影响因素。[结论]尽管健康素养水平与学习医学专业有关,但无论医学生还是非医学生,健康素养具备率普遍不高,尤其在健康生活方式及行为素养、慢性病与传染病防治素养方面更低。     

陕西省居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解2017年陕西省居民健康素养现状,分析影响居民健康素养的影响因素,为提高居民健康素养水平提供依据。方法于2017年7—11月采用多阶段分层整群随机抽样法,选取陕西省非集体居住的15～69岁常住居民为调查对象,采用国家卫生健康委员会《中国公民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查,分析居民健康素养水平,采用多因素Logistic回归模型分析居民健康素养水平的影响因素。结果共发放问卷2 400份,有效问卷2 352份,问卷有效率为98.00%。2017年陕西省居民健康素养水平为10.54%。居民三个方面健康素养具备率由高到低依次为基本知识和理念24.81%、健康生活方式与行为9.33%和基本技能14.52%。居民六类健康问题素养具备率由高到低依次为科学健康观42.81%、安全与急救42.73%、健康信息19.11%、传染病防治18.30%、基本医疗16.25%和慢性病防治8.22%。多因素Logistic回归分析结果显示,初中及以上文化程度(OR:6.660～29.077,95%CI:2.050～97.355)是健康素养水平的促进因素;居住在农村(OR=0.621,95%CI:0.442～0.872)是健康素养水平的阻碍因素。结论 2017年陕西省居民整体健康素养水平为10.54%,初中及以上文化程度、居住在农村是陕西省居民健康素养水平的影响因素。     

沙坪坝区居民健康素养与生活质量的相关性研究

目的分析重庆市沙坪坝区居民健康素养与生活质量的相关性,为提高居民生活质量提供依据。方法采用多阶段随机抽样方法,选取重庆市沙坪坝区≥18岁常住居民为调查对象。采用澳大利亚迪肯大学编制的健康素养调查问卷和生活质量量表中文版(SF-36)调查居民健康素养和生活质量,采用Pearson相关分析健康素养与生活质量的相关性。结果发放调查问卷950份,回收有效问卷878份,回收有效率为92.42%。健康素养得分为(135.43±25.64)分,具备健康素养126人,具备率为14.35%。其中医疗服务提供者的理解与支持维度具备率最高,为45.10%;积极地管理自身健康维度具备率最低,为10.71%。生活质量得分为(66.28±25.24)分,其中生理功能维度得分最高,为(76.73±26.07)分;生理职能维度得分最低,为(59.97±39.99)分。健康素养调查问卷中,医疗服务提供者的理解与支持、有足够的信息来管理自身健康、积极地管理自身健康、健康的社会支持、评估健康信息、与医疗服务提供者建立紧密联系的能力、利用卫生保健体系、有能力找到好的健康信息和理解健康信息并知道该怎么做等9个维度得分均与SF-36量表生活质量总分呈正相关(P0.05)。结论居民生活质量与健康素养呈正相关。     

成都市2 137名大学生新冠肺炎健康素养现状及其影响因素

目的 了解成都市部分大学生新冠肺炎防治健康素养现状及其影响因素,为高校优化大学生疫情防控健康教育策略提供依据。方法 通过滚雪球方法,网络邀请成都市10所大学的在校学生进行匿名问卷调查,问卷包含知识、态度、行为3个维度,正确回答率≥80%者视为具备新冠肺炎防治健康素养;采用χ2检验、logistic回归分析影响因素。结果 共回收问卷2 315份,其中有效问卷2 137份,有效率为92.31%。成都市2 137名大学生新冠肺炎健康素养水平为74.78%,知识、态度、行为素养水平分别为69.77%、79.64%和77.45%。新冠肺炎总体健康素养多因素分析结果显示:男生高于女生(OR=2.43,95%CI:1.73～3.41);与大一学生相比,大四及以上学生最高(OR=1.96,95%CI:1.08～3.56);汉族学生高于少数民族学生(OR=33.59,95%CI:24.5～46.05);医学生高于非医学生(OR=1.88,95%CI:1.4～2.51);与家庭月收入＜3 000元的学生相比,家庭月收入在1万元以上的学生最高(OR=7.72,95%CI:4.37～13.64)。结论 成都市2 137名大学生新冠肺炎健康素养总体较好,但知识素养水平整体偏低。加强对女学生、少数民族学生、非医学生、低收入家庭的学生和低年级学生群体的健康素养教育,对提高大学生健康素养水平具有重要意义。     

2021年天津市大学生健康素养及其影响因素

目的 了解2021年天津市大学生健康素养水平现状，分析其影响因素，为今后开展健康教育工作和制定相关卫生健康政策提供参考依据。方法 于2021年5—6月，采用多阶段分层随机抽样的方法，抽取天津市在校大学生1 397人为研究对象，采用2017年全国居民健康素养监测调查问卷对大学生健康素养水平进行测评。采用SPSS 20.0统计软件进行χ2检验和多因素logistic回归分析。结果 2021年天津市大学生健康素养水平为48.2%。3方面健康素养水平分别为基本知识和理念素养（52.3%）、健康技能素养（49.5%）、健康生活方式与行为素养（42.1%）;6类健康问题素养水平分别为科学健康观素养（63.5%）、传染病防治素养（60.3%）、安全与急救素养（51.5%）、健康信息素养（43.7%）、慢性病防治素养（39.8%）、基本医疗素养（36.6%）。多因素logistic回归分析结果显示，大三（OR=1.481,95%CI:1.129～2.012）和大四学生（OR=1.352,95%CI:1.002～1.857）、医学生（OR=2.109,95%CI:1.465～3.059）、城市户籍学生（...     

辽宁省贫困地区中老年健康素养现状及影响因素研究

目的 探究辽宁省贫困地区中老年健康素养现状并分析其影响因素。方法 采用一般人口学调查表、《全国居民健康素养监测调查问卷》整群随机抽取辽宁省5个贫困地区中老年人进行问卷调查,并用SPSS 23.0软件对数据进行统计分析。结果 共发放问卷600份,回收有效问卷582份,有效回收率为97.00%。 辽宁省贫困地区中老年健康素养水平为5.32%,logistic回归分析结果显示,性别、文化程度和居住类型是辽宁省贫困地区中老年健康素养水平的主要影响因素。结论 辽宁省贫困地区中老年健康素养水平较低,政府及相关卫生部门可针对不同性别、文化程度和居住类型的中老年人制定适宜的健康教育与促进策略,以改善辽宁省贫困地区中老年健康素养。     

上海市黄浦区成人基本医疗素养及影响因素研究

目的 了解上海市黄浦区成人基本医疗素养水平现状及其影响因素,为制定健康教育和健康促进的政策及开展干预工作提供科学依据.方法 采用分层多阶段随机抽样的方法,在黄浦区10个街道抽取15~69岁常住人口1000人开展问卷调查.结果 2017年黄浦区成人基本医疗素养监测调查共收回有效问卷1000份.居民基本医疗素养水平为10.1%,医疗服务利用和科学就医两个维度的具备率分别为17.2%及11.7%.不同年龄、婚姻状况、受教育程度、职业、经济状况居民的基本医疗素养水平不全相同,50~60岁年龄组、离异及其他、研究生及以上学历、医生、家庭人均月收入在10000~20000元的居民基本医疗素养水平最高.多因素logistic回归分析结果显示:年龄、受教育程度、职业是影响居民基本医疗素养的重要因素.结论 上海市黄浦区成人基本医疗素养水平较低,应大力提升辖区居民的基本医疗素养水平,尤其是针对年轻人、受教育程度低、家庭人均月收入较低的群体,要开展更多的社区活动,着力加强技能培训,创造支持性环境.     

信息网络化区域协同医疗平台建设探索

作为医改的难点和重点,城市大医院与基层医院尤其是县医院的改革,关系到医疗改革整体的成败。利用区域性大医院的网络优势,整合不同的医疗机构,利用信息网络化提供医学信息和服务。建立适合我国医疗环境的医疗信息共享与数据中心,研究安全可靠的区域医疗信息网络平台。     

上海市综合医院门诊患者就医体验调查与分析

目的 调查上海市某综合医院门诊患者就医体验,探讨其影响因素,为提升患者就医获得感提供参考依据.方法 利用便利取样法,采用自行编制的调查量表对上海市综合医院门诊患者进行调查.结果 671例门诊患者参与调查,就医体验总分(197.10±31.60)分,总体评价总分(23.14±6.03)分,处于中等偏上水平.多因素分析显示...     

南京市普通高校大学生健康知识与理念现状分析

目的 了解南京市普通高校大学生健康知识与理念的知晓情况及其影响因素,为制定南京市大学生健康素养促进策略提供科学依据.方法 对南京市普通高校的在校大学生采用方便抽样的方法,共抽取542名大学生进行健康素养问卷调查,回收问卷536份,回收率为98.89%.采用SPSS 20.0进行统计学描述与χ2检验.结果 ①南京市普通高校大学生健康知识和理念的知晓率为39.37%;②男、女生对健康知识和理念的知晓率都偏低,两者的差异无统计学意义(P>0.05);③父母亲的文化程度越高,其子女健康素养知识和理念的知晓率也越高.结论 南京市普通高校大学生对健康基本知识和理念的知晓率偏低,应有针对性地制定健康教育和健康促进政策,以提高大学生的整体健康素养.     

医学生电子健康素养现状及影响因素研究

目的 调查医学生电子健康素养及影响因素。方法 采用高校学生电子媒介健康素养量表,对山东省某医学院校775名医学生进行问卷调查。结果 医学生电子健康素养总分为（73.55±14.98）分,其中电子媒介健康获取能力、电子媒介健康评价能力、电子媒介健康实践能力维度得分分别为（26.74±5.79）、（29.15±6.43）、（17.66±4.48）分。多元线性回归分析结果显示,学习目的（B = 3.545,95%CI = 2.573～4.516）、助人行为（B = 4.259,95%CI = 2.591～5.927）、就医行为（B = 2.310,95%CI = 1.019～3.601）、运动情况（B = 3.239,95%CI = 1.810～4.668）、人际关系（B = 4.555,95%CI = 2.630～6.480）、吃早餐（B = 2.122,95%CI = 0.901～3.343）、身体健康状况（B = - 1.858,95%CI = - 3.158～- 0.558）是医学生电子健康素养的影响因素（均P＜0.05）。结论 高等医学院校应引导医学生明确学习目的,培养其人文关怀和人际交往能力,养成吃早餐与体育运动等健康生活方式,引导医学生及时就医,避免吸烟等健康危害行为以提升电子健康素养,促进其医学综合能力和生命质量的提高。     

医联体背景下基于系统动力学的分级诊疗实施效果仿真模拟研究

目的:研究江苏医联体背景下分级诊疗实施效果的核心影响因素.方法:通过构建医联体背景下的分级诊疗系统动力学模型,以基层首诊人次数为核心评价指标,通过对不同靶点进行干预,研究对基层首诊人次数产生的影响.结果:所选取的4个干预靶点对分级诊疗均有正向促进作用,对基层首诊人数提升效果由高至低分别为医疗资源下沉、基层医疗技术水平、医保差异化水平以及基层医疗服务价格.结论:为更好推动分级诊疗制度的发展,可重点从医联体建设方面入手:如促进优质医疗资源下沉、提升基层医疗机构服务技术水平、完善医联体内部的医疗、医药、医保工作联动机制和完善医联体成员间的利益共享机制等,逐步实现就医格局有序合理化.     

2018年乌鲁木齐市第十五小学小学生健康素养现状调查结果分析

目的了解2018年新疆乌鲁木齐市第十五小学小学生健康素养,分析影响因素。方法于2018-04,采用整群抽样的方法,抽取新疆乌鲁木齐市第十五小学4~6年级的全部学生,进行问卷调查。结果发放问卷1 565份,有效问卷1318份,具备总体健康素养的人数为326,占比为24.73%;各个维度健康素养具备率依次为心理健康49.47%、健康行为与生活方式18.97%、安全应急与避险58.95%、疾病预防86.57%、青春期保健62.75%。Logistic回归分析显示,少数民族学生健康素养具备率明显低于汉族学生(OR=0.527);以四年级为参照,五年级(OR=2.428)、六年级(OR=4.509)学生的健康素养具备率逐步提高;获取渠道数目多,小学生健康素养具备率较高,以仅有1个健康知识获取渠道为参照,2个获取渠道、3个获取渠道、4个获取渠道的OR值分别为2.073、2.383、2.951。结论 5个维度中,健康行为与生活方式的健康素养具备率最低,少数民族对于小学生健康素养具备率有明确的影响,乌鲁木齐市作为少数民族地区更应加强小学生健康教育的工作,尤其应注重健康行为与生活方式的干预。     

某院医疗质量规范化管理举措

医疗质量是医院管理的核心,是医院发展的生命线.创新管理方式、完善医疗核心制度、改善就医环境、提高服务质量等,科学规范医疗质量管理,全面提高医疗质量,提升管理水平,保障医疗安全,实现医院又好又快发展.     

珠海市学生健康素养调查分析

目的了解珠海市学生健康素养知识知晓情况,并分析相关的影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取全市10所学校共3600名学生采用自行设计的问卷对其进行健康素养调查。结果高中学生健康素养知识知晓率最高,为36.8%,其次是大学生,为31.0%,初中生最低,为29.7%。女生健康素养知识知晓率为37.4%,高于男生的27.2%。结论应将健康素养的培养纳入到学生教育的内容中,提高学生对防病知识的储备。     

新型冠状病毒肺炎疫情下某市医护人员社会支持现状及影响因素分析

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员的社会支持现状并探索其影响因素,为改善医护人员社会支持,提高其身心健康水平提供科学依据。方法采用一般资料调查表、社会支持评定量表对泰州市内6所二级及以上医院的707名医护人员进行网络问卷调查,了解医护人员疫情下的社会支持现状。采用单因素分析和二分类logistic回归分析其影响因素。结果问卷有效回收率为98.16%。694例医护人员社会支持量表总分(35.20±7.33)分,与国内常模(34.56±3.73)分比较,差异无统计学意义(P=0.335)。年龄大、职称高、家庭人均收入高、已婚的医护人员,其社会支持总分、主观支持维度、客观支持维度得分均高于其他人员(P<0.05);无新冠肺炎恐惧感、无自觉无用感、睡眠质量高的医护人员的社会支持总分、主观支持维度、客观支持维度、支持利用度维度得分高于其他人群(P<0.05)。医务人员低水平社会支持影响因素分析结果显示,已婚(OR=0.25,95%CI:0.10~0.62)、睡眠质量高(OR=0.34,95%CI:0.11~1.00)是低水平社会支持的保护因素;自觉无用感(OR=2.59,95%CI:0.93~7.19)是低水平社会支持的危险因素。结论新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员得到了应有的社会支持,应着重关注未婚/离异、睡眠质量差、自觉无用感较强的医护人员的社会支持情况,以满足医护人员身心健康需求。