生物医学工程产业发展与生物医学工程技术人才培养

结合我国生物医学工程产业发展、技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育的现状，阐述了医科院校生物医学工程教育的特点和规律。结合我国医院生物医学工程技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育存在问题的分析，提出了推动当前我国生物医学工程技术人员建设以及医学院校生物医学工程高等教育改革的一些思考。     

"十五"生物医学工程之路怎么走

近日,国家计委发布公告,宣布我国将在“十五”期间,组织实施专项生物医学高技术产业化,推动生物医学工程产业化进程。 范围定义 生物医学工程是当今生命科学和信息、材料、精密机械等学科交叉与高度综合的知识     

浅谈生物医学工程专业成人高等教育的发展趋势

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,也是现代高等教育进一步发展的标志,它与普通高等教育相互补充,协调发展,已构成了我国高等教育的完整体系。生物医学工程是工程技术与生物医学相互结合,渗透和交叉的一门新边缘学科,该学科的高等教育在我国经过二十几年的发展,现已形成了较完善的学科教育体系,开设了大专、本科、硕士、博士研究生教育层次,为国家培养了一大批生物医学工程人才。而我国生物医学工程专业成人高等教育发展较慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展。随着科学技术向现代医学的发展变化,医院各种诊疗技术和设备越…     

中美生物医学工程本科教育的比较及启示

本文通过对中美生物医学工程教育培养目标、教学计划及课程设置等方面进行的比较 ,提出了对推动当前我国生物医学工程高等教育改革的一些思考。     

生物医学工程技术人员现状与生物医学工程教育

医学工程在现代医院起着越来越重要的作用。本文结合医学工程技术队伍建设现状，特别是知识结构、年龄结构、学历结构、继续教育以及社会需求情况等进行分析，认为医学院校生物医学工程教育对生物医学工程技术高素质人才的培养至关重要。为适应医学工程的发展，必须对医学院校BME高等教育的目标培养、课程设置、培养模式、管理机制专业设置进行改革和完善。     

浅议生物医学工程的学科建设

介绍了生物医学工程学科的基本概念,在对多个高等院校生物医学工程学科建设情况进行考察的基础上,结合在医院医学工程科十几年的工作管理经验,分析了我国高等院校生物医学工程学科的现状和医院医学工程科存在的问题,提出了如何更好地进行生物医学工程学科建设和医院医学工程科应该发挥的职能,并对未来发展提出了建议。     

浅谈医院生物医学工程学科建设

本文在简介生物医学工程学科发展现状的基础上,分析了我国当前该学科发展面临的问题,并以我院为例提出促进医院生物医学工程学科发展的措施和建议。     

交大生物医学工程专业隆重庆祝成立30周年

12月26日,上海交通大学生物医学工程专业30周年庆祝大会在交大徐汇校区隆重举行。上海交通大学生物医学工程专业成立于1979年,是全国最早的生物医学工程专业之一。近300名嘉宾和上海交通大学生物医学工程专业的校友参加了庆祝大会,在庆祝30周年的同时,与会专家、学者对生物医学工程学科发展和生物医学工程学科人才培养进行了热烈研讨,使此次会议成为近年来我国生物医学工程领域的一次盛会。     

中国生物医学工程发展道路研讨会在京举行

9月15日,中国生物医学工程学会、北京生物医学工程学会联合举办中国生物医学工程发展道路研讨会。来自北京、四川、陕西、湖南等地的临床医学、工程等方面的专家40余人出席了研讨会。会议就关于如何发展中国生物医学工程的问题进行了热烈的讨论。提出了很多好的意见和建议。会议认为,我国生物医学工程经过数十年的努力,取得了很大成绩,形成了一支有相当     

生物医学工程教学实验平台建设的探索与实践

阐述实验教学示范中心建设的基本理念，结合生物医学工程高等教育特点，通过将所有工科实验室集中统管、设立面向全校各专业、各年级的全校共享的工科实验教学平台，完善“多层次、多专业、一体化、开放式”的创新生物医学工程实验教学体系，增开一批设计性、研究性实验，革新实验教学方法和教学手段，将科学研究渗入本科实验教学，为培养创新人才打下基础。     

生物医学工程专业教育模式的实践与探索

研究了美国生物医学工程专业教育模式的特点和我国生物医学工程专业教育发展历程,介绍了学校生物医学专业教育的形成特色和实践过程,以期对生物医学工程教育提供参考.     

军事生物医学工程创新人才培养模式初探

从进行生物医学工程专业思想教育、全方位创新思想教育和培养综合素质与能力3个方面介绍了军事生物医学工程创新性人才培养的模式,指出了这种创新性人才培养模式克服了原有教学中存在的问题,对于培养高水平的创新性军事生物医学工程人才具有重要的意义。     

生物医学工程本科生教育培养的几个关键问题

总结了生物医学工程的学科特点,围绕学科支撑体系、课程体系设置、教学师资队伍、创新能力培养等4个方面,深入分析了高等院校生物医学工程本科专业教育培养现状,提出了生物医学工程本科学生教育培养过程中需要重点抓好"3个关键培养",即工程技术技能培养、自学能力素质培养和交叉融合意识培养。     

我院生物医学工程专业本科毕业论文引文分析与研究

统计了咸宁学院生物医学工程专业2003～2005届本科毕业论文的引文,揭示了生物医学工程专业文献需求的状况和特征,为信息素质教育与图书馆文献信息资源建设提供依据.     

生物医学工程学科特色教育的系统规划

完成了生物医学工程学科特色教育的系统规划,提出了明确的人才培养目标、完备的课程建设体系和灵活的实验技术融合;该系统划分为学院5个专业方向的本科生提供了系统化的知识构架以及从理论到实践的过程引导,使得学生获益甚丰,达到了很好的教学效果。     

加强实验实践教学体系建设 培养理工科综合型人才

为了向新兴的生物医学工程产业输送严谨求实的学术型人才、专业扎实的研究型人才、有创新实践能力的交叉学科人才,我校生物医学工程专业不断加强本科实验实践教学体系建设,逐步构建一个具有交叉学科特色的、规范化与开放式相结合、可持续发展的专业实验实践体系,可为理工科综合型专业人才的培养提供良好的教学实验和科研实践环境,对促进生物医学工程产业快速、持续地健康发展具有重大的社会意义和经济价值。     

医院生物医学工程的发展和创新

生物医学工程是近几十年来发展起来的一门边缘学科。本文阐述了生物医学工程在医院中的地位、重要性,并立足现实提出了医院中生物医学工程所面临的问题并提出了解决问题及其发展创新的建议。     

中美生物医学工程本科人才培养模式之比较

目的：探讨中美两国生物医学工程本科人才培养模式的差异,为国内生物医学工程专业本科教育提供启示.方法：从培养目标、师资队伍、课程设置和实验实践能力4个方面进行比较并得出结论.结果：由于国内生物医学工程专业发展较晚,相比之下在本科教学方面存在一定程度的不足.结论：国内生物医学工程本科人才培养应确立适合发展现状的人才培养目标,合理设置课程体系,逐步实现国内高校师资队伍的有机整合.     

生物医学工程专业创新性人才培养的探索与实践

介绍了我国生物医学工程教育的现状,分析了创新性人才培养的必要性,从人才培养的模式、试验基地的建设、教学与教材的改革、师资培训及参加科研项目等方面,阐述人才培养模式的探索及实践。