武装直升机飞行人员亚健康状况及其影响因素

目的 调查武装直升机飞行人员亚健康状况及其影响因素,为亚健康的防治提供参考.方法 对110名武装直升机飞行人员采用问卷调查、查阅健康体检本、座谈、咨询等方法收集资料,并进行汇总、分析.结果 武装直升机飞行人员亚健康的发生率为73.6％,最常见的症状是体质量超重、腰背酸痛、轻度血脂异常、颈部酸痛等;经常锻炼、娱乐减压是亚健康的保护性因素,吸烟、饮酒是亚健康的间接危险因素.结论 应重视武装直升机飞行人员亚健康的情况,纠正不良生活习惯,加强心理疏导,有效防治亚健康.     

某部歼击机飞行员颈椎病情况调查

近年来,颈椎病成为影响飞行员健康的重要疾病之一.军事飞行员颈椎病的影响因素包括飞行机种、年龄、生活方式等因素.我们对某部歼击机飞行员进行了颈椎病情况调查,拟为部队开展飞行员颈椎病防治工作提供参考依据.     

南昌市大学生亚健康状况及影响因素分析

目的 了解江西省南昌市大学生亚健康总体状况,探讨其影响因素.方法 采用分层随机整群抽样方法,用自制亚健康量表对南昌市某大学796名不同年级在校学生进行亚健康测量.结果 调查对象的亚健康发生率为71.8％,生理亚健康、心理亚健康、社会亚健康发生率分别为54.1％、26.6％、52.4％;logistic回归结果显示,锻炼时间少、经济压力大是亚健康及其各分项发生的共同影响因素(P＜0.05);影响亚健康发生的因素还包括生源、非学生干部、学习成绩差及饮酒多(P＜0.05);女生、医学专业、独生子女、饮酒多的学生生理亚健康发生率更高(P＜0.05);低年级学生心理亚健康发生率较高,节食、饮酒多是心理亚健康发生的危险因素(P＜0.05);男生、非学生干部发生社会亚健康的风险更高(P＜0.05).结论 南昌市大学生亚健康发生率较高,缺乏体育锻炼及经济压力是其重要影响因素.     

大学生亚健康状况对学习能力的影响因素研究

目的 探讨徐州市某大学大学生亚健康发生的影响因素. 方法 采用分层随机的抽样方法,用自制的量表对徐州市某大学116名大一到大四的在校学生进行测量. 结果 116份问卷中亚健康人数87人,占75.0％.其中生理亚健康发生率为37.1％;心理亚健康发生率为18.1％;社会亚健康发生率为34.5％.经x2检验,学习压力大会使学生发生生理和心理亚健康的几率升高,导致不适疲劳、学习记忆下降的发生率升高,消极情绪、人际关系问题较为严重(P＜0.05);经济困难导致生理亚健康、心理亚健康和社会亚健康的发生率升高,使学生的学习记忆下降明显,消极情绪严重(P＜0.05);亲友关系差导致学生心理和社会亚健康的发生率增高,不适疲劳、睡眠障碍、学习记忆下降发生较为严重,适应能力、人际关系和社会支持水平较低(P＜0.05). 结论 徐州市某大学大学生亚健康发生率较高,学习压力、经济困难、亲友关系差是其重要影响因素.     

医学生自测亚健康状态及其影响因素

目的 了解医学生自测亚健康状态及其主要影响因素.方法 采取随机分层整群抽样方法,选择878名医学生应用自测健康评定量表(SRHMSV1.0)进行亚健康状态的调查.并对其性别、年级、专业、每天学习总时间、每天上网时间及每月生活费等主要影响因素进行分析.结果 医学生总体健康好的比例为21.2%,总体亚健康发生率为54.9%,其中生理亚健康发生率为49.3%,心理亚健康发生率为28.6%.社会亚健康发生率为39.2%.女生生理、心理、社会亚健康发生率显著高于男生.每天上网时间不同等级的医学生总体亚健康发生率存在统计学意义(X2=15.544,P=0.001).不同年级、专业及每天上网时间的医学生总体健康状况构成存在统计学意义(P=0.000,P=0.005,P=0.000).不同年级、专业医学生总体健康差及亚健康的比例存在统计学意义(P=0.000,P=0.005),以大二年级学生和临床医学专业学生所占比例最高.结论 亚健康状态在医学生中已经普遍存在,性别、年级、专业及每天上网时间是影响医学生身心健康的主要因素.应有针对性地进行干预.     

广东省高校教师心理亚健康影响因素分析

目的　了解高校教师心理亚健康现状并探讨其主要影响因素 ,为高校教师的心理保健工作提供科学依据。方法　分层随机抽取广东省 19所高等院校 86 6 2名教师进行问卷调查。结果　高校教师心理亚健康发生率为 4 3.90 % (95 %CI为 4 2 .86 %～ 4 4 .94 % ) ;女教师心理亚健康发生率 (47.87% )明显高于男教师 (39.79% ) (χ2 =5 5 .781,P <0 .0 1) ;随教师年龄增加 ,心理亚健康发生率呈逐渐下降趋势 (χ2trend=12 0 .86 ,P <0 .0 1) ;心理亚健康以对周围事物缺乏兴趣、多梦 ,休息不好、记忆力减退、焦虑及注意力难以集中等为主 ,其影响因素主要有工作不开心、工作吃力、缺乏朋友可以谈心、对生活现状不满意等 7项。结论　目前高校教师心理亚健康现状不容乐观 ,建立完善的教师社会支持网络 ,开展针对教师 ,特别是中青年和女教师的心理保健和心理咨询工作具有重要意义。     

高校教师心理亚健康及影响因素的回归分析

目的 :了解高校教师心理亚健康现状并探讨其主要影响因素。方法 :分层随机抽取广东省 19所高等院校 86 6 2名教师进行问卷调查。结果 :高校教师心理亚健康发生率为 4 3.90 % (95 % CI为 4 2 .86 %～ 4 4 .94 % ) ,以对周围事物缺乏兴趣、多梦 ,休息不好、记忆力减退、焦虑及注意力难以集中等为主 ;女教师心理亚健康发生率为 4 7.87% ,明显高于男教师(39.79% ) (χ2 =5 5 .781,P=0 .0 0 0 ) ;随教师年龄增加 ,心理亚健康发生率呈逐渐下降趋势 (χ2trand=12 0 .86 ,P<0 .0 1) ;促使心理亚健康形成的影响因素主要有感觉生活没有意思、工作不开心、工作进展不顺利、对家庭不满意、缺乏运动等 10项。结论 :目前高校教师心理亚健康现状不容乐观 ,建立完善的教师社会支持网络 ,开展针对教师 ,特别是中青年教师和女教师的心理保健和心理咨询工作具有重要意义。     

INVESTIGATION ON MENTAL SUBHEALTH OF SOME AIRMEN IN A NAVY

目的 了解海军某部航空兵心理亚健康现况,分析官兵心理亚健康与生活质量之间的关系,为开展海军航空兵心理健康保健工作提供依据.方法 随机抽取76名海军某部空勤人员和105名地勤人员作为调查对象,用康奈尔医学指数(Cornell Medical Index-CMI)和WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)进行问卷调查,并对两者进行比较.结果 空勤人员心理亚健康发生率为9.2％,低于地勤人员(20.0％),差异有显著性(P＜0.05);空勤人员对生存质量的满意度明显优于地勤人员,差异有显著性(P＜0.01);心理亚健康官兵的生存质量低于心理健康的官兵,差异有显著性(P＜0.01).结论 海军地勤人员的心理亚健康发生率高于空勤人员,心理亚健康状态是影响官兵生活质量的高危因素,海军航空兵部队应加强心理卫生服务工作.     

大学生亚健康状况影响因素分析

目的 了解高校大学生亚健康总体情况及各因素对亚健康状态的影响.方法 采取问卷调查、访谈等方式,对武汉科技大学1～4年级在校大学生进行亚健康状态横断面流行病学调查.并用X2检验以及Logistic回归模型对危险因素进行多元回归分析.结果 923名大学生中.亚健康发生率为50.9%.亚健康状态发生的频率随年级的增高而增加;医学专业学生亚健康发生率低于其他专业;郁闷心情、失眠、运动时间少等因素均为学生亚健康发生的危险因素.在经济因素方面.家庭年收入及每月个人消费额与学生亚健康状况有相关性.结论 高校应采取增加财政投入等措施提高学生的整体健康水平.     

武汉市中学生心理亚健康状况及与欺凌的关系

目的了解武汉市中学生心理亚健康状态检出情况,及与传统欺凌和网络欺凌的关系,为防治中学生心理亚健康提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2019年在武汉市抽取1674名中学生,采用青少年亚健康多维评定问卷和自制欺凌问卷进行调查。结果武汉市中学生心理亚健康状态检出率为18.02%。女生、高年级、父母教育管理方式比较强制或漠不关心、父母关系紧张或分居离异或其他、成绩较差、不与父母同住的中学生较易检出心理亚健康。中学生传统欺凌检出率为27.81%,网络欺凌检出率为18.64%。卷入传统欺凌和网络欺凌均是心理亚健康的重要危险因素。结论武汉市中学生心理亚健康检出率较高,且参与传统欺凌和网络欺凌均能增加中学生心理亚健康的检出风险。