安徽机电学院2000级新生心理健康状况

大学生正处于身心发育趋于成熟的时期 ,根据大学生年龄特征 ,加强大学生心理健康教育已成为高校教育的重要内容。为建立大学新生心理档案 ,及时了解大学新生心理健康状况 ,及早发现问题 ,并有针对性地加强心理健康教育 ,安徽机电学院心理咨询室对 2 0 0 0级新生进行了心理健康调查。1　对象与方法1.1　对象　选取安徽机电学院 2 0 0 0级人文社科系、应用数理系、管理科学与工程系、艺术设计系 6个自然班学生 2 42名 ,发放心理测量问卷 2 42份 ,收回有效问卷 2 36份 (男生 166份 ,女生70份 ) ,年龄 (19.41± 1.35 )岁。1.2　方法　采用大学生…     

青岛大学新生心理健康调查分析

为全面了解大学新生心理健康状况 ,及早发现新生存在的心理问题 ,以便对有心理问题的学生进行有效地心理咨询及心理辅导。青岛大学校医院与学生工作部心理健康教育研究中心对 2 0 0 0级新生进行了心理健康状况调查。1　对象和方法1.1　对象　青岛大学 2 0 0 0级新生 ,参加测试 370 1人 ,收回有效问卷 3393份 ,其中男生 2 15 1人 ,女生 12 42人。1.2　方法　采用中国卫生协会大学生心理咨询专业委员会修订并颁布ＵＰＩ中文版。本调查使用的是 1992年ＵＰＩ中文版第二版 ,测试前首先由咨询员向新生进行 30～ 5 0分钟有针对性心理知识讲解 ,使…     

大学新生心理健康的现状

世界卫生组织 (ＷＨＯ)认为 :“健康 ,不但是没有身体缺陷和疾病 ,还要有完整的生理、心理状况和社会适应能力。”大学生正处于身心发育趋于成熟时期 ,根据大学生年龄特征 ,加强大学生心理健康教育已成为高校德育的重要内容。为建立大学新生心理档案 ,了解大学新生心理健康状况 ,笔者在心理健康调查的基础上 ,发现问题 ,分析原因 ,并提出高校心理健康教育的对策。1　对象和方法1.1　对象　本研究选取安徽机电学院 2 0 0 0级人文社科系、应用数理系、管理科学与工程系、艺术设计系 6个自然班 2 42名学生 ,发放心理测量问卷 2 42份 ,收回有效…     

宁德师专新生心理健康状况调查

随着我国政治、经济等各项改革的逐步深入 ,整个社会的生活节奏、价值观念、行为方式也发生了巨大的变化[1] 。师专新生这一特殊群体面对来自社会和生活的压力 ,个体心理负荷加大 ,心理矛盾冲突增多 ,影响了该群体的正常生活乃至学业的顺利完成。针对这一群体的心理特点、心理健康现状 ,宁德师专对 2 0 0 2级新生心理健康状况进行了调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　 2 0 0 2年宁德师专中文、政教、英语、数学、物理、化学、生物、体育、计算机科学、法律和基础教育等 11个系中 4 80名新生 ,其中男生2 2 0人 ,女生 2 6 0人 ,年龄 …     

某高校大学新生心理健康状况调查

为了解和掌握大学新生的心理健康状况 ,做到早期发现有心理问题的学生并尽早给予帮助 ,以便他们能在今后的大学生活中健康成长。笔者对安徽理工大学 (原淮南工业学院 ) 2 0 0 0级新生进行了全面的人格健康状况调查。1　对象与方法采用问卷调查方法。调查采用的量表是由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会修订的ＵＰＩ(ＵｎｉｖｅｒｓｃｉｔｙＰｅｒｓｏｎ ａｌｉｔｙＩｎｖｅｎｔｏｒｙ)中文版大学生人格健康调查表。调查是在对新生进行心理卫生宣传及心理健康教育的基础上进行的。调查前向学生讲明调查目的和填表的要求 ,然后由学生…     

大学新生心理健康状况与家庭状况的关系

现代教育中对大学生心理健康状况普遍关注 ,国家教委对全国大学生抽样调查表明 ,有 2 0 .2 3%的人有不同程度的心理障碍甚至心理疾患[1 ] 。为了解我校新生的心理健康状况与家庭状况 (如民族、农村户口与城市户口、独生子女与非独生子女等 )的关系 ,有针对性地开展心理卫生教育 ,并为学校学生工作提供参考。1　研究对象和方法1.1　研究对象　河海大学南京校区 2 0 0 0级大学生。发放调查问卷表 175 5份 ,收回 175 5份 ,除去无效问卷 ,有效问卷 1733份 ,有效回收率 98.75 %。其中男 1130人 ,女 60 3人 ;少数民族学生 79人 ;独生子女中城市户…     

师范专科新生心理健康及自我效能感状况调查

目的 了解2008级师专新生心理健康状况,探讨心理健康与一般自我效能感及应对方式的关系.方法 对河北沧州师专2008级521名新生进行心理健康(UPI)、一般自我效能感、应对方式问卷调查.结果 521份有效问卷中,最高分为50分,最低分为0分,平均分为(15.11±9.45)分;在心理健康状况的3种类型中,属于第1,2,3类的大学生分别有103,127,289人,占总数的20%,24%,56%;师专新生心理健康问题发生率为44%;不同性别及生源地、是否独生子女的学生之间心理健康水平差异无统计学意义;不同心理健康水平的新生一般自我效能感、应对方式的差异有统计学意义(P<0.001);新生的心理健康与应对方式、一般自我效能感均呈正相关(r=0.23,0.21,P<0.001);自我效能感、应对方式对心理健康有预测作用.结论 可以通过对新生应对方式技能和一般自我效能感训练来提高大学生心理健康水平.     

连云港某校新生心理健康状况的调查

目的了解师专类学校新生心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对某师专1183名新生的心理健康状况进行调查。结果师专新生在强迫症状、焦虑、恐怖、偏执与精神病性等因子上的得分高于全国常模;男女生心理健康状况差异有统计学意义,女生比男生存在更多的恐怖、焦虑与抑郁倾向。结论师专新生的心理健康状况较好,但应特别注意加强对女生的关心、教育与引导。     

大学生艾滋病知识态度行为的调查

目前我国有HIV感染者超过 10 0万人 ,预计 2 0 10年可能超过 10 0 0万人 ,如果不迅速采取有效措施 ,中国将成为世界上艾滋病感染人数最多的国家之一。由于尚无特效治疗药物及特异性疫苗 ,宣传教育等行为干预是目前公认的最有效的预防艾滋病的手段〔1〕。为了解大学生对艾滋病知识的了解程度 ,对菏泽地区 2 0 0 2年入校的高校新生进行相关调查 ,现报道如下。对象与方法　 (1)对象 :2 0 0 2年 10月在菏泽医专、菏泽师专对刚入校的新生采用随机抽样的方法 ,用问卷形式调查学生 80 0人 ,其中医专 5 0 0人 ,师专 30 0人。共回收问卷 80 0份 ,回…     

高职院校新生心理健康状况的调查

近几年来 ,随着我国普通高等院校的持续扩招 ,高职院校的生源质量呈下降趋势 ,甚至出现了新生录取后不来报到、不得不降分大量补录的现象。高职院校生源质量下降以后 ,新生的心理健康水平是否也随之下降 ?高职院校入学新生的心理健康状况有何特点 ,如何干预 ?这是我们所关注的。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,但目前关于高职院校学生心理健康状况的研究相对较少 ,大多只是针对普通高校的。山东东营职业学院对2 0 0 3级新生进行了心理健康状况调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　东营职业学院 2 0 0 3级新生 1 1 95人 …     

两所理工院校新生心理健康状况

近年来 ,大学生心理健康和心理教育的研究受到专家、学者的普遍关注 ,本文试图对理工院校新生的心理健康状况和主要心理问题作比较分析 ,为精神卫生研究、学校心理教育、心理咨询、学生管理等工作提供依据。1　对象与方法1 .1　对象　对象为大连理工大学 (简称“大工” ,是教育部重点院校 )和沈阳航空工业学院 (简称“沈航” ,是辽宁省属普通院校 ) 2 0 0 0年入学的 5 2 0 0名新生 ,调查有效人数为 4 990人 ,有效应答率为 95 .96 %。其中男生 3 490人 ,女生 1 50 0。大工有效人数为 3 0 55人 ,占 61 .2 2 % ;沈航有效人数为 1 955人 ,占38.7…     

兰州大学2005年入学新生心理健康状况

目的了解兰州大学新生心理健康状况,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用大学生人格问卷（University Personality Inventory,UPI）对兰州大学2005级272名新生进行心理健康状况调查。结果参测学生总分峰值在5～9分,最高分为48分,最低分为0分,中位数为13分;有明显心理问题者或明确表示有心理咨询需求者占30.7%,有心理问题需要引起关注者占25.6%;男女新生心理健康水平差异无统计学意义（P=0.771）;城镇生源的第一类筛选率高于农村生源,但农村生源和城镇生源新生UPI三类筛选率差异无统计学意义（P=0.326）。结论大部分新生心理卫生状况良好,但仍有相当数量的大学生心理健康问题不容忽视。     

某高校城市与农村新生心理健康状况的调查

目的 了解和研究来自城市与农村的高校新生的心理健康状况，便于尽早和有效地开展大学生心理健康教育。方法 采用SCL-90量表对某高校177名新生进行测试。结果24．29％的新生存在明显的心理问题。人际关系敏感因子列为农村新生心理问题因子首位，该因子的农村新生检出率显著高于城市新生。农村新生各个因子分均高于城市新生，除女生躯体化、男生精神病性因子分外，均有统计学差异。结论及时进行新生心理健康教育，要更多地关注来自农村的学生群体，有针对性地开展心理咨询和心理治疗。     

兰州师专学生性观念和性行为调查

大学生正处于青春期性发育成熟阶段 ,为了解大学生性知识、性观念和性行为的现状 ,为建立符合我国国情的大学生性健康教育模式提供科学依据 ,2 0 0 1年 9月兰州师范高等专科学校对兰州师专学生进行了问卷调查 ,现报道如下。对象与方法1 对象　兰州师专 1～ 3年级大学生 ;采用分层整群抽样的方法 ,选取 1 5 0 6名 1 7～ 2 3岁、身体健康者为研究对象。其中完整答卷作为有效资料进入分析研究 ,共有 1 472人 (有效回收率为98 1 3% ) ,男生 5 64人占 38 32 % ,女生 90 8人中61 68% ,城市学生 5 4 0人占 36 68% ,乡村学生932人占 63 32 % ;文科…     

1998～2001年我校大学新生心理问题分析及干预措施

近年来 ,大学生的心理健康状况日益受到社会各界的关注 ,据统计 ,我国大学生心理问题的发生率在 10 %～ 30 %之间 ,心理问题已成为大学生休学、退学的第 1位原因[1] 。因此 ,大学生对心理健康教育和心理咨询的需求也日趋强烈。我校自 1998～ 2 0 0 1年四年来从一年级大学新生入手 ,开展了大学生心理健康教育、心理健康问卷调查、医学心理咨询门诊等工作 ,发现约 15 %的大学新生有不同程度的心理问题 ,主要有焦虑、强迫、人际关系敏感、恐怖、自卑、抑郁等 ,这些心理问题直接影响着大学新生的学业完成、成就获取和生活质量。1　产生心理问题…     

护理学院大学生心理健康教育研究

为了探索河南大学护理学院大学生心理健康教育的有效方式和方法 ,推进素质教育 ,河南大学护理学院进行了为时一学期的心理健康教育实验研究 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　河南大学护理学院 80名一年级女生为实验组。本校一年级新生 10 0人为对照组。2 方法　在实施心理健康教育前 ,用 90项症状自评量表 (SCL -90 ) [1 ] 对实验组和对照组进行第一次测量 ,作为前测数据。实验目标确定为 :提高心理健康水平。这一目标包括两方面涵义 :①促进心理健康发展 ;②防治各种心理异常。为了实现上述教育目标 ,对实验组从 3个层面开展心理…     

工科女大学生性知识调查

南京工程学院门诊部医生多年来兼任大学生健康教育课 ,对大学生性健康教育的内容、方法、效果一直在探索总结 ,以求最佳授课效果。现将近 3年教学中女大学生因性知识缺乏而产生困惑及所提出的问题归纳分析如下。对象与方法1 对象　本校女大学生 ,1 999届新生 1 4 9人 ,2 0 0 0届新生 1 81人 ,2 0 0 1届新生 2 0 0人。年龄在 1 8～ 2 2岁之间。2 方法　要求学生在课前、课堂上、课后踊跃提问 ,或用不署名的纸条提问 ,每人只能提问一次 ,然后将所提问题分类比较分析。结　　果女大学生性知识提问分类比较 (见表 1 )。表 1　女大学生性知识提…     

某工科院校大学生心理健康状况及调适对策

目的了解大学生心理健康状况，为作好高校心理健康教育工作提供依据，方法采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对安徽工程科技学院167名新生和133名老生进行调查。结果在SCL-90因子均分上．新生仅在精神病性因子分明显高于老生，城市学生在人际敏感、偏执及精神病性3个因子均分高于农村学生；新生与老生在SDS及SAS2个量表得分上差异无显著性，城市学生SDS得分明显高于农村学生。结论大学生心理问题突出，应针对不同群体有重点地做好心理健康教育工作。     

大学新生精神卫生状况自我评定结果分析

目的掌握大学新生的心理健康状况,帮助大学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折的能力和适应当今快速变化的社会环境的能力。方法采用症状自评量表(SCL-90)评价大学新生的心理状况。结果某校08级新生心理健康状况总体上尚好,但仍存在着较明显的心理问题及心理障碍,男生高于女生,农村学生高于城市学生,其比例与全国其他高等院校大致相当。结论加强大学生心理健康教育,帮助大学生树立健全的人格,将有助于减少学生心理问题的产生和心理障碍的出现。     

西部某师范专科学校学生心理健康状况分析

近年来,大学生的心理健康问题颇受社会关注,国内许多高校都建立了心理卫生服务机构,而如何有效地采取干预措施是当前高校心理卫生工作者及学校管理工作者面临的一个新课题。许多调查显示,大学生群体心理健康状况远低于社会同龄青年,为精神疾病的高发人群。为了解西部贫困地区大学生的心理健康状况,笔者对商洛师范专科学校学生进行了调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象以地处西部贫困地区的商洛师范专科学校学生为研究对象,分层整群抽取720名进行问卷调查,收回有效问卷664份,有效回收率为92.22%。其中男生340人,女生324人;一年级学生…