内蒙古自治区541所中小学校教室环境卫生调查

目的 了解内蒙古自治区中小学校教室环境卫生状况，为进一步改善学校教学环境卫生提供参考依据。方法 2021年采用随机抽样方法抽取全区541所中小学校的3246间教室。用SPSS 20.0统计软件进行分析教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、噪声。结果 教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、噪声的合格率分别为60.0%、31.6%、84.3%、52.8%、40.4%、75.6%、57.0%、70.7%、86.9%;中学的课桌椅分配符合率(38.2%)、教室人均面积合格率(66.1%)均高于小学(21.4%、50.5%)(χ²=1014.9、χ²=78.15,P<0.05);城区教室人均面积(55.4%)、黑板反射比合格率(46.6%)均低于郊县(61.7%、55.0%)(χ²=10.39、χ²=17.86,P<0.05)。结论...     

2016-2017年北京市西城区108所中小学校教室物质环境现状分析

目的 对北京市西城区中小学校教室进行物质环境卫生状况监测,以期为中小学生提供良好的教学环境,给予合理化建议及改进措施。 方法 2016-2017年抽取西城区108所中小学校进行教室物质环境现场监测,监测项目包括人均面积、采光系数、侧后墙反射比、窗地面积比、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板面平均照度、黑板照度均匀度、黑板尺寸、黑板反射比、课桌分配符合率、课椅分配符合率、普通教室内噪声、二氧化碳浓度、温度。采用SPSS 19.0统计软件进行数据分析,参照国标GB/T 18205-2012的标准分析上述项目的合格率。 结果 各项目合格率为:人均面积86.57%、采光系数37.97%、侧后墙反射比19.43%、窗地面积比43.06%、课桌面平均照度85.65%、课桌面照度均匀度80.56%、黑板面平均照度44.44%、黑板照度均匀度23.63%、黑板尺寸26.85%、黑板反射比8.25%、课桌分配符合率68.52%、课椅分配符合率66.20%、普通教室内噪声88.43%、二氧化碳浓度87.04%、温度99.07%。其中人均面积合格率中学优于小学(81.54% vs.94.19%, χ²=7.123,P=0.008),课桌面平均照度合格率(90% vs.79.07%, χ²=5.031,P=0.025)及黑板尺寸合格率(41.54% vs.4.65%, χ²=35.856,P=0.000)小学均优于中学,其余项目差异无统计学意义。 结论 2016-2017年北京市西城区中小学校教室物质环境卫生状况总体良好,个别指标有待提高,需完善监管体系,引起校方重视。     

连云港市中小学教学环境卫生监测结果分析

目的 了解连云港市中小学校教学环境卫生现状及存在的突出问题,为改善教学环境条件提供参考依据。 方法 运用分层抽样法,对全市抽取的48所学校288间教室进行现场卫生学监测。 结果 课桌椅分配符合率、黑板面照度合格率严重不达标,分别为3.47%、4.86%;教室采光系数、窗地面积比、灯桌间距整体情况较好,合格率均大于90%;教室人均面积、黑板悬挂高度、黑板反射比、后墙壁反射、课桌面照度合格率偏低。 结论 连云港市中小学教学环境卫生有待提高,教育部门应对问题突出的薄弱环节进行重点管理,学校应采取有效措施加以改善。     

珠海市中小学校教学与生活环境卫生监测结果分析

目的 了解珠海市中小学校教学与生活环境的卫生状况,分析存在问题及解决办法。方法 以珠海市中小学校为监测对象,对学校教室进行教学环境监测,同时对学校生活环境进行调查,对监测结果进行评价。结果 共监测学校189所,小学125所（占66.14%）,中学64所（占33.86%）,监测教室1 127间、宿舍222间、厕所2 490间。教室黑板尺寸、采光方向、窗地面积比、灯管垂直黑板、灯桌间距、二氧化碳浓度、男生厕所蹲位以及盥洗室与居室间距离合格率分别为83.94%、92.90%、82.96%、88.29%、99.29%、90.33%、88.30%、94.74%,合格率较高;中、小学教室黑板尺寸、窗地面积比、灯管垂直黑板、灯桌间距、二氧化碳浓度差异有统计学意义（均P<0.05或P<0.01）;教室课桌、课椅分配符合率、课桌面照度、黑板面照度、教室噪声以及学生宿舍人均面积合格率分别为1.42%、3.55%、24.40%、0.53%、5.50%、29.73%,合格率较低;课桌、课椅分配符合率、噪声合格率中学均高于小学（均P<0.01）。结论 珠海市中小学校教学与生活环境卫生突出的问题是课桌、课椅分配符合率、噪声、照明等指标合格率较低,应采取有效措施改善学校教学与生活环境卫生状况。     

廊坊市寄宿制中小学校教学环境卫生现状

了解寄宿制中小学校教学环境和教学设备卫生状况,为有效改善学生学习环境提供依据.方法 对廊坊市2013年实施学校卫生综合评价的90所寄宿制中小学校教学环境卫生监督监测资料进行分析,包括教室人均面积、课桌椅配置,教室采光系数、玻地比、课桌面照度,黑板外观、尺寸,黑板面照度、反射比,教室微小气候与噪声等24项指标.结果 采光系数合格率85.6%,窗地面积比合格率80%,黑板尺寸和外观合格率分别为92.2%,87.8%,室温合格率96.7%,教室设通气窗的比例为61.1%.教室人均面积合格率为72.2%,课桌椅与学生身高符合率≥80%的学校占6.7%,课桌面平均照度合格率为73.3%,黑板面反射比和照度合格率分别为55.6%,53.3%,后、侧墙壁反射比合格率为61.1%,噪声合格率为73.3%.结论 廊坊市寄宿制中小学校教学环境卫生不容乐观.应采取有效措施改善中小学校教学环境,保护学生身体健康.     

深圳市宝安区某街道民办学校2018年教学环境监测结果分析

目的 了解深圳市宝安区某街道民办学校教学环境卫生状况及存在不足,为改善民办学校教学环境卫生状况提供参考。方法 于2018年3月从街道7所民办学校随机抽取不同楼层、不同年级共42间教室,依据《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)、《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB 7793-2010)、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)进行教学环境现场监测及评价。结果 教室人均面积合格率为40.48%,最前排课桌前沿与黑板的水平距离合格率仅19.05%,课桌椅分配符合率分别为9.52%和11.90%。教室采光方向合格率为95.24%,采光系数合格率为95.24%。窗地面积比、课桌面照度合格率均大于80%,教室后墙反射比、黑板面照度合格率低,分别为0和7.14%。教室室内CO2浓度及温度合格率均为100%,噪声合格率为0。不同建校年限的学校教室人均面积和窗地面积比合格率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 本次监测教室采光、黑板尺寸、室内微小气候合格率均较高,其余各项指标合格率偏低,尤其是课桌椅分配不符合及噪声问题,教学环境需进一步改善,教育及卫生行政部门需加强交流沟通,共同为学生创造良好的学习与生活环境,保障学生的健康成长。     

沈阳市和平区学校教学环境监测结果调查分析

目的了解沈阳市和平区学校教学环境的卫生状况,为改善学校教学环境提供依据。方法对2017年沈阳市和平区所有中小学校的教室环境卫生监测结果进行分析。结果共监测教室236间,其中灯桌间距、二氧化碳浓度和教室温度合格率均为100%;黑板尺寸、环境噪声、黑板下缘与讲台地面的垂直距离、采光系数、教室人均面积和窗地面积比合格率较高,依次分别为99.6%、94.9%、87.3%、85.2%、74.6%、72.0%;侧墙反射比、黑板反射比、课桌椅分配符合率、课桌面照度和黑板面照度合格率较低,依次分别为51.7%、31.2%、15.7%、50.8%、20.3%。结论沈阳市和平区课桌椅分配符合率、黑板及侧墙反射比、课桌面和黑板面照度等监测指标合格率低,今后在学校卫生监督工作中应采取有效措施加以改善。     

2019年湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状分析

目的 分析湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状,为政府部门制定干预策略提供支持。方法 采用分层随机抽样的方法,抽取湖北省30个区县175所中小学校的1 032间教室,统计描述生活与教学环境卫生指标的合格率,使用χ2检验比较各组间差异。结果 课桌椅分配合格率仅5.2%,教室人均面积合格率为21.3%,黑板反射比合格率为38.9%,课桌面平均照度合格率为30.7%,黑板面平均照度合格率为11.1%,黑板尺寸合格率为39.8%。高中教室的人均面积合格率（29.7%）和黑板反射比合格率（44.5%）最高（χ2 = 26.826、6.360）。初中教室的黑板面平均照度合格率（14.4%）和课桌面平均照度合格率（36.2%）最高（χ2 = 6.913、9.739）。小学教室的黑板尺寸合格率（98.0%）最高（χ2 = 203.026）。城区学校黑板尺寸合格率（74.0%）高于郊县学校（63.4%）（χ2 = 13.266）,但城区学校教室的课桌椅分配符合率、黑板面平均照度、课桌面平均照度的合格率均低于郊区学校（χ2 = 8.281、61.819、4.316）,P均＜0.05。结论 湖北省中小学校教学环境卫生总体水平较低,应加强教育、卫生等多部门合作,改善校园生活与教学环境,推进健康校园建设。     

北京市2019年中小学校教学环境卫生监测

了解北京市学校教学环境卫生现状,为进一步改善教学卫生状况提供依据.方法 2019年在北京市按50%的覆盖率监测661所中小学校,每所学校随机抽取2间教室,共监测1322间教室,检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、CO2、噪声.结果 监测教室噪声、教室人均面积、黑板尺寸、课桌面照度均匀度4项指标合格率分别为92.3%,86.5%,85.6%,83.4%,其他指标合格率均低于80%.2019年黑板尺寸、黑板平均照度、黑板照度均匀度合格率较2018年(85.6%,52.7%,36.2%;81.9%,42.7%,31.7%)有所提高(x2值分别为10.97,7.80,5.90,P值均<0.05),而噪声合格率(92.3%)较2018年(98.3%)有所下降(x2=70.82,P<0.05).无论是教室还是黑板,安装LED灯的课桌面、黑板平均照度和均匀度均值高于荧光灯.结论 北京市教学环境监测现状总体不容乐观,需继续加强标准宣贯评价,教室环境有待进一步改善.     

2017～2018学年南京市浦口区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解浦口区中小学校教学环境卫生现状,指导学校改善教学卫生状况。方法按照整群分层抽样方法,选取中小学校11所,每所学校按照教室的结构、层次、朝向、采光类型等选取有代表性的6间教室进行监测,监测项目包括教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候等指标。结果在18项监测指标中,合格率高于90%的有7项,由高到低依次为黑板尺寸、窗地面积比、灯桌间距、二氧化碳浓度、噪声、男生蹲位和小便槽;合格率低于60%的指标有8项,由低到高依次为课桌椅符合率、后墙反射比、黑板反射比、小学厕所蹲位宽、黑板面照度、采光系数、课桌面照度和黑板下缘距,其中前三项合格率在10%以下。结论浦口区中小学校教学环境卫生现状不佳,尤其是课桌椅符合率、后墙反射比、黑板反射比合格率低于10%,应引起学校及有关部门的重视,采取有效措施加以改善。     

山东省2019年中小学校教学环境调查

目的 调查山东省中小学教学环境卫生学现状。方法 2019年8月至12月,采用多阶段随机抽样方法随机抽取山东省16地市213所中小学校的1287间教室,对教学环境的教室人均面积、课桌/椅分配、黑板尺寸、教室采光、照明及噪声进行监测并计算各项指标的合格率。结果 合格率最低的是黑板面照度,为24.46%,小学、初中和高中分别为22.38%,26.24%和24.75%,差异无统计学意义。课桌椅分配符合率为31.46%,小学、初中和高中分别为25.06%,35.77%和33.59%,差异有统计学意义。教室人均面积合格率为43.52%,小学、初中和高中分别为31.32%,44.06%和55.48%,小学的合格率明显低于中学。其余项目的合格率在50%~77%之间。城区和郊县学校在教室人均面积、黑板、黑板面照度均匀度、课桌面照度和照度均匀度合格率的差异具有统计学意义,其中郊县学校的黑板面和课桌面照度均匀度合格率高于城区,其他项目合格率低于城区学校。结论 山东省中小学教学环境教室人均面积、课桌椅分配符合率和教室照明等方面还存在一些问题,需要相关部门采取措施来改善教学环境。     

2019年上海市崇明区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解上海市崇明区中小学校教学生活环境卫生状况,为改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法按照上海市2019年学生常见病和健康影响因素与干预工作方案,随机抽取崇明区11所中小学校,每个学校抽取6间教室共64间,进行教学环境卫生监测,并对监测结果进行分析。结果教室人均面积合格率为100%,课桌椅分配符合率为43.75%,课桌面平均照度为64.06%,课桌面照度均匀度为46.88%,噪声合格率为100%,饮水、食堂、厕所等环境卫生状况均符合要求。结论崇明区中小学校教学环境卫生状况突出问题是课桌面平均照度和照度均匀度部分教室不达标,课桌椅分配符合率低于国家标准。教育和卫生部门应采取措施提高学校卫生状况,促进学生健康成长。     

2019—2021年安阳市学校教学与生活环境督查结果分析

目的 通过对2019—2021年安阳市学校教学与生活环境随机监督抽查结果一一进行分析，了解其现状，发现存在的问题，探讨解决方法。方法 依托国家卫生健康监督信息平台，汇总2019—2021年安阳市教学与生活环境随机监督抽查结果信息，内容包括课桌椅、教室采光、照明、人均面积、通风设施、厕所及洗手设施，对抽查内容不同年份、不同区域间使用χ²检验进行统计学分析。结果 2019—2021年随机监督抽查安阳市各类学校共计398所次，各项指标中采光方向、装设人工照明、防炫光措施、教室通风设施的合格率最高，分别为97.0%、96.7%、89.2%和88.9%；课桌椅配备、窗地面积比、黑板照度、厕所及洗手设施设置合格率相对较低，分别为78.6%、79.6%、79.6%和79.2%。不同年度间比较，课桌椅配备(χ²_{课桌椅配备}=14.14,P=0.001，χ²_趋势性=13.70,P<0.001)和教室通风设施合格率(χ²_{教室通风设施}=9.70,P=0...     

四川省2017—2021年中小学校教学环境卫生监测结果

  目的  分析四川省2017—2021年中小学教学环境卫生现状,为制定教学环境卫生干预措施提供依据。  方法  2017—2021年按照统一调查表对四川省7 510所中小学校监督抽检,采用描述性统计分析方法对监测结果进行分析。  结果  2017—2021年中小学校教学环境卫生总体合格率仅为51.70%(3 883所),2017年抽检2 282家,1 414家合格,合格率最高(61.96%); 2019年抽检1 768家,750家合格,合格率最低(42.42%)。不同检测项目在2017—2021年各年中的合格率及同一检测项目在2017—2021年不同年份合格率差异均有统计学意义(P值均＜0.05)。乡村地区5年共抽检2 095家,1 177家合格,合格率最高(56.18%); 城区5年共抽检2 124家,1 040家合格,合格率最低(48.96%)。小学学段5年共抽检4 867家,2 626家合格,合格率最高(53.93%)。不同地区在课桌椅配备、教室采光、黑板照度、教室人均面积、学生宿舍人均面积方面合格率差异均有统计学意义(χ2值分别为9.87,17.51,37.69,75.43,11.22,P值均＜0.05),不同学段在教室采光、教室人均面积、学生宿舍人均面积、教室和学生宿舍通风方面合格率差异均有统计学意义(χ2值分别为9.16,39.37,79.56,31.37,P值均＜0.05)。  结论  四川省中小学校教学环境有待持续改善,教室采光、课桌椅配备合格率较低,应对薄弱环节加大投入。     

北京市2017—2020年中小学校环境健康影响因素分析

  目的  了解北京市中小学校教学生活环境现状，为针对存在的问题开始干预行动提供依据。  方法  2017—2020年每年下半年对北京市16个区年平均92所学校开展卫生状况调查，调查内容包括学校饮用水、食堂、厕所、宿舍管理和设备配置。同时对部分学校教室环境进行检测，每所学校抽取6间教室，检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、噪声。  结果  2017—2020年调查学校提供饮用水的方式主要以使用净水器或直饮水为主，2020年达到85.1%。城区学校建立学生食堂的比例不断增加，2020年90.5%的学校建设了食堂，郊区学校变化不大。学校厕所配置肥皂比例明显增加，2020年有92.0%的学校厕所全部配备肥皂。学生宿舍人均面积 < 3 m2的比例逐年下降，2020年全部达标。教室人均面积、课桌面平均照度和均匀度、噪声合格率均高于80%，黑板平均照度和均匀度、黑板反射比、课桌椅分配符合的合格率低于80%。  结论  近年来北京市教学生活环境有所改善，但仍存在一定问题。     

河南省中小学校教学环境卫生与学生视力不良相关性分析

目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况,探讨教室环境卫生与学生视力的关系,为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法,河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校,共计1 278间教室进行教学环境监测,并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查,采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照度和均匀度合格率分别为4.2%、3.3%、1.4%、33.3%、8.5%、61.0%、27.7%、35.8%;课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度、课桌照度全部合格学校的学生视力不良检出率（60.4%、63.8%、51.6%、59.0%、66.3%、66.5%）均低于非全合格学校（70.3%、70.1%、70.2%、80.9%、70.3%、71.2%）,差异均有统计学意义（P＜0.05）; logistic回归分析结果显示,学校课桌高度（OR=1.330,95%CI:1.211~1.462）、课椅高度（OR=1.344,95%CI: 1.189~1.519）、课桌椅高度（OR=1.272,95%CI: 1.049~1.543）、黑板平均照度（OR=1.069,95%CI: 1.033~1.106）、课桌平均照度（OR=1.250,95%CI: 1.208~1.295）不合格是学生视力不良的危险因素（P均＜0.05）。结论 河南省中小学教室环境卫生状况不容乐观,应着力改善课桌椅和教室照明卫生,促进学生视力健康。     

深圳市宝安区中小学校基本卫生状况综合评价

目的了解公办与民办中小学校基本卫生状况,发现不同办学机构在卫生质量上的存在问题,为进一步加强学校卫生管理提供依据。方法按照现有学校卫生监督年报技术规范进行监测,并按照《学校卫生监督综合评价标准》对基本卫生状况进行综合评价。结果对受调查的22所学校的人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明、微小气候、环境噪声、厕所、生活饮用水、食品卫生和传染病管理等11项指标进行综合监测评价,结果均合格;但无论是公办还是民办学校的课桌椅及格率均为0,环境噪声及格率也分别只有27.27%和18.18%;在11个评价项目中,只有公办学校生活饮用水的及格率明显高于民办学校。结论宝安区的公办与民办中小学校卫生指标综合监测评价结果均合格,说明总体卫生质量较好,但在课桌椅分配、噪声控制和饮用水管理等方面仍有待加强,同时建议政府在投入公办教育的同时,也应加大对民办教育的扶持力度,为全体学生创造一个良好与平等的学习与成长的环境。     

上海市中小学校可调式和固定式课桌椅符合现况

目的 了解上海市中小学校可调式和固定式课桌椅的分配符合率,为课桌椅使用管理提供参考。方法 于2019年6月11—25日,采用分层整群抽样方法,对上海市黄埔、虹口、杨浦和嘉定4个区7所中小学校33间教室的1 019套课桌椅进行测量,同时收集就座学生同一学期的身高体检数据,依据学校课桌椅功能尺寸及技术要求标准评价课桌椅功能尺寸和学生身高的匹配类型。结果 中小学课桌椅分配符合率为22.5%,小学、初中和高中的符合率分别为11.7%,27.1%和40.9%,差异有统计学意义(χ²=83.23,P<0.01);可调式课桌椅的符合率(28.2%)高于固定式(18.1%)(χ²=14.49,P<0.01)。不符合国标的课桌椅主要表现为高配,从小学到高中,分配类型呈现高桌高椅、高配小桌大椅向高配大桌小椅的变化趋势。结论 中小学课桌椅分配符合率偏低,配置可调式课桌椅在一定程度上改善了课桌椅使用中的问题,但没有大幅度提高符合率。还需要进一步探讨可调式课桌椅使用中的有效管理模式,改善学校课桌椅的使用现况。