某特种作战大队新老兵焦虑,抑郁症状调查

特种作战部队士兵肩负着特殊使命,军事、心理素质要求高。为探索特种兵的心理状况,我们对某特种作战大队新兵和入伍满１年老兵进行了测试和对比分析。１　对象与方法　（１）对象：选取某部特种作战大队１９９９年入伍新兵２５０人,焦虑自评量表有效答卷２４３份（有效应答率９７．２％）,自评抑郁量表有效答卷２５０份（有效应答率１００％）;入伍满１年老兵１５８人,焦虑自评量表有效答卷１５３份（有效应答率９６．８％）,自评抑郁量表有效答卷１５０份（有效应答率９４．９％）。年龄１８～２３岁。（２）方法：采用焦虑自评量表…     

中学生学习技能及考试焦虑度测评

为了掌握我校学生的学习技能及考试焦虑度的实际情况，以便更好地开展学习方法指导和心理健康辅导，克服智力因素和非智力因素对学生学习的负面影响，训练、培养学生在学习过程中因良好心理状态，我们于1998年10月对在校生进行了一次有关学习技能及考试焦虑度的测评。1对象与方法1．1对象：宝泉岭分局高级中学1～3年级学生，每年级随机抽2个班共6个班379人。获得有效答卷377份，应答率99．5％，其中男生194人，女生183人，年龄在15～18岁。1．2方法：使用崔乐美《心海引航》一书中提供的测验试题[1]。试卷内容包括：（1）学习技能自我评价，…     

中学生性知识水平及交友态度

中学生正处在青春发育期，他们的性知识水平及交友态度直接影响其身心健康。为此，于1996年9月对部分中学生进行了青春期性知识及交友态度的调查，现将结果报道如下。l对象与方法1．1调查对象：选择某市普通中学3所，对高中学生采用分层整群抽样的方法，每年级随机抽取两个班，共计972人。1．2调查方法：在校医及班主任的配合下，对被抽查的全部学生进行问卷式调查，问卷填好后立即收回。共发放问卷972份，全部收回，有效答卷为899份，答卷有效率为92．5％。2结果与讨论2．l中学生性生理知识水平：调查表明，中学生对男女生殖系构成及男女体…     

112名工科高校教职工心理健康状况调查

为全面开展高校心理卫生保健工作,促进高等教育的发展,笔者于1996年3～5月进行调查研究,分析本院教职工心理健康问题,以期为本院教职工心理卫生保健工作提供更全面的科学依据。1对象与方法1．1对象华南建设学院东院教职工112名,其中男66名,女46名,平均年龄为37．22±11．34岁,其中教师71名,干部23名,工人18名。1．2方法本研究采用中山医院医科大学第三临床学院心理咨询科黄锋香教授设计的“心理健康测查表”进行心理健康调查。随机发放测查表150份,收回114份,去除无效答卷2份,有效调查表为112份,有效回收率为74．7％。2结果与…     

某部坦克乘员心理健康症状问卷调查

为了有针对性地搞好健康教育,促进官兵身心健康,我们对某部坦克乘员进行了健康问卷调查。１　对象和方法　　随机抽取某部坦克乘员２３６人,获得有效答卷２２１份,有效答卷率９３．６４％。测试对象均为男性,年龄２２．５±３．７１,已婚３２人。采用ＧＪＢ２１２５－９４中军人心理健康症状问卷进行测试,时间３０ｍｉｎ,按每项１～５分评定,统一发收问卷。２　结果　（１）一般情况：坦克乘员总分＞１６０分者共１１１人,占５０．２３％;阳性项目数＞４０项者１０７人,占４８．４１％。各症状因子＞３分者３．２５％～８．２１…     

邯郸医专艾滋病课堂教学效果评价

为了解课堂教学对医专生进行艾滋病健康教育的效果,我们于1998年12月对医专二年级学生进行了调查。1对象和方法1．1对象造取邯郸医专二年级学生作为调查对象．艾滋病课堂教学前发放调查问卷394份,回收有效答卷378份（占95．9％）;艾滋病课堂教学后,发放调查问卷340份,回收有效答卷334份（占98．2％）1．2方法相据艾滋病现状和学生接受程度．自行设计问卷,组织学生以班为单位、不记名,当场填写并及时收回答卷。2结果2．1艾滋病知识正确回答率比较由表1可见,与教学前相比,教学后学生对艾滋病知识的正确回答率,尤其是艾滋病及病原体…     

医学生心理问题及对策研究

为了解医学生的心理问题，帮助医学生认识心理问题，促进心理健康发展，提高心理健康水平，1998年3月对徐州医学院学生进行心理问题调查分析，结果报告如下。1对象与方法1．1调查对象93级学生254人，94级学生253人，95级学生261人，共计768人，其中男生508人，女生260人。1．2调查方法问卷采用特尔菲法，均为选择题，回收率为100％，有效问卷750份，占97．65％。1．3调查内容思维障碍、意志障碍、逆反心理及性困惑等四方面内容共5个项目。1．4概念界定每一概念分为3~4个选择项，选A项者均为正常，选其他项者为不正常。思维障碍的界定：您遇…     

3655名青春发育期学生心理健康调查

为了解我省青春发育期学生的心理健康状况以及在现实生活中存在的心理卫生问题，探讨其影响因素，以便及时采取有效的预防措施，保障其身心健康发展，笔者刘本省城、乡及山区处在青春发育期的男、女学生进行了心理健康调查。1对象与方法1．1对象采取整群抽样的方法，抽取了全省具有代表性的城市（开封市）、乡村（郊县）、山区（卢氏县）重点和普通中学各6所，年龄在12～18岁的健康男、女学生为调查对象，共调查学生3880人，获有效答卷3655人，有效卡率达94．20％，其中重点中学学生占48．0％，普通占52．O％。1．2方法采用问卷法，内容包…     

聋哑青少年行为、社会能力及其影响因素的研究

聋哑青少年作为一个特殊的群体，由于受其生理缺陷的影响，在行为发育、社会能力发展等方面与正常青少年存在一定程度的差异。为此我们对武汉市第二聋哑学校部分学生进行了调查．以期了解其存在的问题，为促进聋哑青少年心理健康发育及开展保健咨询工作提供科学依据。1对象和方法1．1对象：对武汉市第二聋哑学校12～16岁学生110人进行调查，剔除不合格答卷共获有效样本94人（合格率85．5％），其中男43人．女sl人。1．2方法：以A。henbash’S儿童行为量表中国标准化版为工具[1]，采用父母问卷进行行为和社会能力调查。经Achenbach's儿童行…     

大学新生心理健康状况调查分析与建议

目的了解大学新生心理卫生状况及影响心理健康的因素。方法以吉林地区两所高校2005年入学的新生为研究对象，采用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状量表（SCL-90）进行心理问卷调查，对有效答卷用EPQ，SCL-90及SPSS11．5分析系统进行统计分析。结果有效问卷EPQ：2604份，SCL-90：2626份，其中EPQ—N〉60占15．82％，其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模（P〈0．01），男性大于女性（P〈0．01～0．05），位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论部分大学新生存在明显的心理问题，应加强心理健康教育。     

1456名大学生个性特征分析

许多研究表明 ,个性特征与心身疾病关系密切 ,个性特征对神经症的发病有重要影响[1] 。通过对大学生个性特征的研究 ,为进一步探讨其在心理健康方面的作用与关系打下基础 ,并为有针对性及有效地开展心理咨询工作提供科学依据。1　对象与方法1.1　对象　广州 3所大学在校学生 ,共 4个年级 ,整群抽样发放测查表 15 0 0份 ,收回有效问卷 14 5 6份 ,有效回收率 97.1%。其中男生 1183人 ,女生 2 73人 ;平均年龄 2 1.0 1± 1.3 2岁。1.2　方法　采用问卷式调查与个别访谈相结合。采用龚耀先1982年修订的艾森克个性问卷 (ＥＰＱ) [2 ] 进行个性测查…     

青岛机电学校学生心理健康状况调查

为了解中专学生心理健康状况，以便开展中专心理卫生工作，特对我校1994级学生进行心理健康定量调查分析。星对象与方法对本校1994级年龄18～24岁的全体学生197名（男生120名．女生77名），采用SCL－90，并附加了4个选择题进行测试。首先应用SCL－90及4个选择题分别对上述197名学生进行团体试测，由受试者自填，取得有效答卷189份．其中男生116份．女生73份。又从189份答卷中选择54名学业优秀生和75名一般生进行对比分析。学业优秀生是指上学期获得三等以上奖学金者．学业一般生为未获奖学金者。2结果与分析2．1中专生SCL－90各因子均分…     

医学生艾滋病知识和态度的调查分析

了解医学生目前的艾滋病知识水平和行为态度，对开展艾滋病健康教育具有十分重要的意义。为此我们于1994年9～11月对沈阳医学院的在校学生进行了抽样调查，现将结果报告如下。1对象和方法1．1对象沈阳医学院1～4年级学生，每个年级随机抽取2个班的学生共257人。获得有效答卷236份，应答率91．8％。1．2方法根据学生接受水平和国内情况，自行设计调查问卷，问卷内容包括艾滋病的知识和态度问题。学生以班为单位，由卫生专业人员负责问卷调查，统一调查方法，无记名，在一定时间内答卷，不给任何暗示。记分方法：知识部分共11题，答对1题记1分…     

农村中学生青春期心理状态的调查

为了加强对农村中学生的青春期教育,了解农村中学生青春发育期的心理状态。于1996年9月份对我校232名中学生进行了青春发育期心理状态调查,现将调查结果报告如下1调查对象及方法1．1调查对象我校高一、高三各2个班．高二1个班,共232名学生,实际有效答卷为202份,其中男生有效答卷120份,女生有效答卷82份。（以下统计以202份为据）。1．2调查方法采用问卷,男、女学生分别进行填写,事前向他们讲明要求,不留姓名,不交谈,将自己的真实状况填上。问卷内容分三大类：即选择题、填空题、问答题。2调过结果ZI学生对首次进精、初潮的。G…     

某医科大学本科生人格特征的调查

近些年来 ,大学生的心理健康问题颇为严峻 ,据国家教育部对全国大学生抽样调查表明 ,有 2 0 %～ 2 3 %的人有不同程度的心理行为问题 ,影响学习与生活。在众多的影响心理健康的因素中 ,个性特征越来越为各专家学者所关注。本文对医学本科生的个性特征进行调查研究 ,旨在有针对性地对医学生开展心理健康教育。1　对象与方法1.1　对象　整群抽取中山医科大学一年级和三年级本科生共63 9名 ,获有效问卷 62 2份。其中一年级学生 3 2 9人 (5 1.49% ) ,三年级学生 2 93人 (4 5 .85 % ) ;男生 3 41人 (5 4.82 % ) ,女生 2 81人 (4 5 .18% )。均排除…     

师大学生艾滋病知识及信念的调查分析

了解师大学生艾滋病（AIDS）知识水平、信念及态度，对艾滋病的宣传教育十分重要。为此，我们于1996年11月对山东师范大学在校学生进行了抽样调查，现将结果报告如下。1对象与方法1．1对象：山东师范大学1－4年级学生，每年级随机抽两个班共285人，获得有效答卷280份，应答率98．2％，其中男生124名，女生156名，年龄在18－25岁。1．2方法：自行设计调查问卷，问卷内容包括AIDS的性质、流行与传播、治疗与预防等常识性问题共12题。同时对知识来源及对AIDS的信念和态度也进行了调查，共10题。调查以班为单位。调查员发放已打印好的问卷…     

大学生口腔卫生行为调查分析

为了解当今大学生群体口腔卫生行为的现状与总体水平，以便科学地施行口腔健康教育和预防措施，我们对山东医科大学1991、1994级在校学生进行了口腔卫生行为的问卷调查。1对象与方法调查采用不署名的问卷法为主，辅以个别交谈，共收回416份答卷，有效回收率为96％。其中男生234人，女生182人，年龄18～23岁。统计学分析采用x2检验。2结果2．1刷牙的初始年龄：本次调查中，将学龄前作为刷牙的初始年龄的学生占76．6％，其中城市生源占72．4％，农村生源占27．6％（P＜0．05）。刷牙初始年龄最大的为18岁，为农村生源。2．2刷牙的频率、方式…     

二年制师专生焦虑状态研究

本研究应用国际上通用的ZUNG氏焦虑自评量表，对二年制师范高等专科学校学生的情绪状况进行调查，探讨有关的影响因素，为针对性地开展心理卫生工作提供依据和对策。1对象与方法1.1对象：随机抽取洛阳师范高等专科学校入校衍生300人，专业不限。另从在校的二年级学生中抽取200人作为对照组.1.2方法：本研究采用1983年ZUNG氏焦虑状态自测量表（SAS）。发放量表500份，回收有效答卷450份，其中新生280份，二年级学生170份，同时对引起学生情绪障碍的主要因素作了调查，本次研究所得到的SAS的信度系数为0．op，说明调查有较高的可靠性，2…     

从性知识调查看性知识教育的重要性

处在青春期青少年的心理障碍与焦虑一直困扰着他们,为此我校对582名学生进行了性知识调查,现报告如下。1材料方法1．1对象1999～1995年在校的初中一、二、三年级学生．共计582人,年龄均在14～17岁,其中男生283人,女生299人。1．2方法统一印制不同性别的两种有关问卷（含并答题）采用不计名进行调查,要求学生如实答卷。2结果分析男生共发放问卷283份,有效问卷230份。从问卷得知10．8％的学生主要是从刊物、广播、电视得知性教育知识,从父母得知为2．0％,学生不能从正面获得性教育知识,不少学生处于一知半解状态。由此可见,’尽快…     

济宁市部分中小学教师心理健康状况分析

在社会各界关注中小学生心理健康教育的同时 ,教师的心理健康状况也日益受到人们的关注。教师是学生在校学习期间的重要人物 ,学生心理健康教育的成败在于教师的综合素质 ,尤其是心理素质水平的高低[1-3 ] 。本文对济宁市中小学教师的心理健康状况及其影响因素进行调查 ,为教师心理健康维护提供一定的科学依据。1　对象与方法1.1　对象　 2 0 0 1年 3月 ,在济宁市选取高中、初中、小学各 1所学校的全部任课教师进行调查。发放问卷 2 0 7份 ,收回有效答卷 190份 ,有效回收率为 91.8%。1.2　方法　采用上海精神卫生中心王征宇修订的中文版精神…