“过河拆桥”的院长

案例背景那次争吵过后,韩冬怎么也想不通事情居然到了现在这个地步。当年自己被张跃亲自请来做神经外科的科主任,然而科室发展好转后,张跃却对自己"挑三拣四",甚至要求让贤。往日的得意与今天的失意对比鲜明,让韩冬唏嘘不已。     

小医院的人才饥荒

案例背景随着国家对医疗卫生行业的投入加大,作为江南贫困县之一的朝阳县人民医院获得了二百万元的政府资助,医院在短时间内修建了新的住院病房,病床也由原来的150张增加到了260张,并购买了B超等一批新的医疗设备。院长李平在高兴之余,却感觉到万事俱备,只欠东风的困顿:扩张的科室大部分缺人,出现了专业技术人才严重不足的问题,例如新开的口腔科寻找不到符合主任任职资格的候选人;腹外科增加了病床,分为两个病区,但由于上级医师不足,使部分病床和设备闲置。为此,李平院长紧急召开院长办公会,讨论人员使用问题。     

打响医院人才抢夺战

案例背景崔鹏是一家大型企业医院A医院的新晋院长。由于企业特有的管理体系,A医院实行财务"收支两条线"管理制度,业务收入需上缴总部,然后根据医院收入情况和发展需要予以返还。虽然A医院经营情况不错,但企业有意调控主、辅各部门与生产一线员工的收入差距,所以A医院医务人员收入水     

“接班”困局

案例背景叮铃钤,叮铃铃……某省第三人民医院院长陈诚的手机响了,是省卫生厅人事处打来的,这也是陈院长近日来一直等候但又不愿接听的电话,人事处通知:医院的肿瘤科主任杨建已通过公开竞聘,正式调任卫生厅医政处副处长职务,要求医院尽快为杨建办理调动手续。     

祖国医学界的闪亮之星——专访北京中医医院院长刘清泉

采访刘清泉院长并非易事,倒不是他架子有多大,而是因为他的思想和抱负,总是有太多的工作:为了医院的建设、为了中医人才的培养、为了中医急救学科的进步、为了患者的安全和利益、为了中医事业的传承和发展……刘院长说,他到北京中医医院上任时,医管局给他下的任务是:     

怎样当好农村卫生院长(三) 院长的权力和权责关系

<正>合格——优秀——卓越,这是许多乡镇卫生院长的不懈追求。怎样才能成为一个卓越的卫生院长?显然,院长应用好权,担好责,践行好邓小平同志讲的"领导就是服务"的名言。一、院长的权力院长的权力是上级组织和全院职工所赋予的,是为了使其率领和领导全院职工有效的工作,为实现全院目标做出贡献。因此,上级和     

发展人才综合素质测评,推动科学选人用人

回应"‘空降兵’的尴尬"(2011年第5期,P18,案例)传统的人才考核,主要注重两个方面的内容:一是组织或他人的评价;二是人才的硬件条件,如学历、任职经历、科研成果、论文发表等。用这样的标准进行选人用人,难免出现选出的"优秀人才"岗位胜任力不强的情况。     

腹腔综合征

腹腔综合征中国人民解放军第１４９医院（连云港２２２０４２）张跃综述第二军医大学附属长海医院（上海２００４３３）华积德审校腹腔综合征（Ａｂｄｏｍｉｎａｌｃｏｍｐａｒｔｍｅｎｔｓｙｎｄｒｏｍｅ，ＡＣＳ）是一种特殊类型的腔隙综合征，它是指腹腔作为一个独立的...     

建立多层次、多角度、多因素的立体化激励体系

案例中崔鹏院长的境遇相信同样困扰着许多同仁。A医院采取的学术福利措施虽然取得了一定成效,但由于缺乏多层次、多角度、多因素的立体化激励体系,导致辛辛苦苦培养的人才最终流失,这不仅没有发挥好医联体人才互助、共享的优势,反而还被兄弟医院频频挖角。人才是医院发展的焦点和核心,我们不应把人才当作是一个水库,而应该当成一条河流来对待,不要期待他不要流动,而是要设法管理他的流速和方向。本案例带给我们几点启示：     

注重青年人的培养，获得可持续发展的动力

所谓“创业难，守业更难”。王立业院长在创业之初，组建了一支优秀的专家型管理团队，为保障医院的顺利组建立下了汗马功劳。医院步人正轨之后，接下来的任务必然是如何管理好医院，这是一个长期的任务，不能一蹴而就。王院长遇到的问题，恰恰是医院组建成功后，运营步人正轨，如何管理和如何持续发展的问题。王院长管理医院的思路是正确的，首先他为了提高医院的医疗水平，组织骨干医师出国进修学习，其次引进了优秀的青年管理人才，管理科室建设。但是，在实施管理计划时还是出现了问题。     

我国公立医院职业化院长发展的瓶颈与突破

2009年《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》提出,要"规范医院管理者的任职条件,逐步形成一支职业化、专业化的医疗机构管理队伍"。但鉴于我国公立医院体制背景、人才培养等诸多因素,职业化院长发展一直未有突破性的进展。2012年3月北京市医院管理局党委组织的公立医院院长竞争性选拔与绩效考核,为突破我国公立医院职业化院长发展瓶颈奠定了基础。     

大型医疗设备购置风波

案例背景近段时间,关震院长被一台机器扰乱了心绪。关院长所在的县医院经过20多年的发展现已颇具规模,在全市10多个县医院中算是"老大哥",赢得了不少患者的口碑。然而,近年来国家的财政拨款不能充分满足医院的生存和发展,所以上到医院领导,下到科室主任甚至是普通的医护人员,都在想方设法向市场要效益,以保证医院在同一地     

医学成果 难圆转化梦

案例背景面对下一年近百项的科研项目申报表,医学院附属A医院的院长余克华需要一份一份签署自己的意见,而对于这些"整洁"的材料,余克华的内心其实充满了无限的感慨与无奈。根据有关职称晋升的条件要求,凡晋升副高以上职称的人员必须有一项市级以上立项的科研项目,且在申报当年至少完成一个阶段的阶段性科研成果和小结。在这种情况下,医务人员尤其是需要晋升职称的医务人员争相开展科研,这已经成为一个普遍现象     

协同创新下中医高层次人才培养教学改革试验建设新探索

在协同创新情景下,为适应我国对高层次应用型人才的迫切需要,应遵循中医人才成长特殊规律,培养具有国际竞争潜力中医学人才,结合PBL教学等新手段,探索"中医经典回归临床的案例"教学方法;构建全新中医专业学位创新人才教学试范建设区,培养适应医学新模式需要的高层次创新型人才;贯通以临床基地带动经典课程学习、理论提高和素质养成,构建课程学习与临床实践综合考核制度,基础训练、技能强化、名师指导三段一体,以推动中医高层次人才培养教学改革试验区建设,培养高素质中医人才.     

引进人才重用人才依靠人才出效益

广东省汕尾逸挥基金医院是由汕尾市城区政府和香港爱国同胞洪逸挥先生无偿捐资兴建的全民制综合性医院、1997年3月正式开业,首期开放病床150张,现有员工245名。医院在建院之初,城区政府即正式发文确定医院实行院长负责制并面向全国招聘院长。现任院长余健儿同志就是城区卫生、组织、人事部门委托省卫生厅邀请有关医院管理专家组成的招聘小组经过严格的考试、考核和答辩录     

怎样当好农村卫生院长(十一) 改进院长作风

<正>院长作风是院长素质修养的外在表现,院长素质修养是院长作风的内在基础。院长作风,泛指院长行为和领导过程中的各个方面。下面重点介绍院长的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风。一、院长的思想作风(一)理论联系实际的作风。作为院长,一方面是要掌握邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平总书记一系列讲话的精神内涵,更重要的是理论联系实际,运用上述理论指导自己的     

寻找医院人力资源开发新路

<正>江苏省无锡市第二人民医院院长易利华2013年9月,江苏省无锡市第二人民医院院长易利华主研的课题《医院人才树工程——提升学科带头人与普通员工素质项目》获亚洲医院管理人力资源开发项目大奖,成为全国仅有的两个获奖项目之一。在易利华率领下,无锡二院根据医学人才的成长特性,创新性构建了"人才树"培养工程体系。该体系引入"树型结构"理论。按照"基底—树干—树冠"三     

冯计富:山东省巨野煤田中心医院院长 年轻敢闯的惠民院长

<正>2014年,山东巨野煤田中心医院院长冯计富带领全院职工,全身心投入医改,想方设法解决困难群众的就医问题,被当地老百姓称为"让百姓放心的好院长"。冯计富就任院长之后,向社会承诺,要把医院办成设备一流、人才一流、环境一流、老百姓信得过的好医院。为了这句承诺,冯计富不辞辛苦遍请名医,南跑徐州医学院,把大屯煤电公司的内分泌专家许旺教授请来,东去淄博,请来淄博矿务局著名创伤外科专家王教华,特别是他实习时的济宁医学院     

公立医院院长职业化培训需求调查——以四川省为例

目的:通过调查四川省二级以上公立医院院长对职业化培训的需求,了解其对职业化培训形式和内容上的看法,为优化公立医院院长职业化培训提供参考。方法:对四川省21个地市州二级以上公立医院正副院长进行问卷调查,对部分公立医院院长进行现场访谈,将院长在培训方式、培训时长、培训内容上的情况进行分析。结果:公立医院院长更倾向于"半脱产"(45. 6%)和"在职"(33%)的培训方式,"理论教学","案例分析","实地考察"相结合的形式受到欢迎;46. 8%的院长愿意接受3个月以内的短期培训;培训内容选择上卫生管理知识(93. 7%)、卫生法律与政策(90. 8%)、卫生经济(75. 0%)、计算机等多媒体(67. 9%)等占多数;医院规划经营能力(78. 1%)、决策能力(43. 5%)、社会责任感(43. 3%)等是院长们急需提升的能力。结论:根据公立医院院长对于职业化培训的需求,可以采取多种形式的短期培训;基于急需提升的能力对课程模块进行设置;完善效果评估机制,动态了解职业化培训需求,优化培训系统。     

乡镇卫生院院长培训需求分析

通过对7个卫生Ⅶ项目省(市)和2个秦巴项目省(区)的部分乡镇卫生院院长的调查资料的分析，得出了乡镇卫生院院长急需管理学基本理论、服务质量管理、市场经济条件下卫生院的发展思路等基本管理知识及技能的培训，以及培训方法适宜以专题讲座、案例分析与讨论、集中短期培训等为主的结论．在此基础上，提出了加强乡镇卫生院院长管理知识培训，加快卫生院院长由业务技术型向业务技术与管理结合型转变等具体的建议。