对文化素养较高的病人进行健康教育的体会

交流与文化素养相关,掌握一个人的思维方式和价值取向,便容易与其进行有效的沟通。健康教育是一个护患双边活动的过程,如果只有护士的“自动力”而得不到病人的接受和配合,或者只有病人的“自动力”而得不到护士的指导训练都不可能取得良好的结果。良好的护患沟通是开展健康教育的前提,怎样与病人沟通,要建立怎样的护患关系,     

浅谈对肿瘤化疗患者的健康教育

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，肿瘤患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。肿瘤患者健康教育作为健康指导的一个方面，主要是针对患者的健康需求，通过教育和宣传，使肿瘤患者掌握日常的肿瘤护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯。健康教育是一个护患双边活动的过程，如果只有医务人员的“自动力”而得不到肿瘤患者的接受和配合，或者只有患者的“自动力”而没有护理人员的指导和示范，都不可能取得良好的效果。     

护士在病人健康教育中的交流技巧

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施 ,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。病人健康教育作为健康教育的一个方面 ,主要是针对病人的健康需求 ,通过教育活动 ,使病人掌握日常护理技能 ,养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯。[1]健康教育是一个护患双边活动过程 ,如果只有医护人员的“自动力”而得不到病人的接受和配合 ,或者只有病人的“自动力”而得不到护理人员的指导和训练都不可能取得好的结果 ,[2 ]良好的护患沟通是开展健康教育的前提。在健康教育中要怎样与病人进行沟通交流 ,要建立怎样的护患…     

边疆多民族地区临床健康教育的开展

随着系统化整体护理的普遍实施 ,临床健康教育得到较快发展 ,在护理工作中占有越来越重要的位置。健康教育是一个护患双边活动过程 ,如果只有医护人员的“自动力”而得不到病人的接受和配合 ,或者只有病人的“自动力”而得不到护理人员的指导和训练都不可能取得好的结果[1] 。在边疆多民族地区如何开展临床健康教育 ,及时发现双边活动过程的影响因素 ,将健康教育融入临床护理中 ,作者就临床健康教育开展阐述如下。1　健康教育的障碍1.1　护士方面　部分护士开展健康教育责任意识不强 ;护理人员健康教育专业知识不足 ,缺乏教育的技能、方法 ;…     

对住院病人进行健康教育最佳时机与技巧的探讨

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全过程 ,它是一个护患双边活动的过程。如果只有医护人员的“自动力” ,而得不到病人的接受和配合 ,或者只有病人的“自动力” ,而得不到医护人员的指导和训练不可能取得好的效果。在健康教育活动中怎样才能使健康教育更有效的完成是一个值得探讨的问题。1　明确健康教育的重要性和必要性健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程 ,促使病人自觉地采用有利于健康的行为 ,以改善、维持和促进个体健康[1] ,它是以人为服务对象 ,通过一定的教育手段 ,使病人具有保健能力 ,…     

浅谈护士在健康教育中的交流技巧

在健康教育中怎样与病人进行沟通交流，要建立怎样的护患关系才能使健康教育有效地完成，是一个值得探讨的问题。随着实“人性化”服务的系统化护理。病人健康教育在护理工作中越来越上举足轻重的位置。针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常的护理技能，养成良好的健康行为和改变过去的不良的行为习惯。这是一个互动的过程，     

沟通在健康教育中的应用

随着护理模式的转变和整体护理的深入开展，健康教育已成为现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职责，而沟通和交流又是健康教育过程的基本方法。护理沟通是建立良好护患关系的基础，是提高医院整体形象、打造服务品牌的有效途径。良好的护患沟通有助于医护人员了解患者的身心状况，护理沟通的有效性直接影响着健康教育的实施，更好地为患者服务，密切护患关系，提高护理质量。     

护理健康教育与教育成效现状的调查分析

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种病人教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与的护理实践活动，使病人提高自我护理保健能力，达到提高生命质量恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中着重抓好对病人的健康教育工作。运用良好的护患沟通技巧，科学的将病人健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。不但提高了护理质量，也增进了护患关系的沟通，完善了服务质量，促进了病人真正意义上的康复。2003年7—8月，对盟内3所医院护理健康教育开展现状调查并进行了抽查与评价，就现场抽查与评价现状进行分析。     

护理健康教育的技巧

护理健康教育是整体护理的重要内容，我们通过建立良好的护患关系，应用护患沟通的技巧，激发病人学习的兴趣和动力，进行知识灌输和行为训练，使病人掌握健康教育的内容，取得了较好的效果。     

呼吸内科病人健康教育的实践与体会

整体护理是一种“以病人为中心”的新型护理模式,对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育的目的,是通过临床护士在病人整个住院时间的中系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复知识。通过半年的实践证明,采用书面教育,示范性教育,随机性教育等多种形式相结合的健康教育,对病人的康复起到了有益的和有效的作用。认为：（１）健康教育是一个护患双边活动过程。（２）健康教育要因人而异,因病而异     

影响老年病人健康教育效果的分析与对策

随着健康理念的转变，病人健康教育在护理工作中越来越受到重视。健康教育主要是针对病人的健康需要，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为，改变过去不良的健康习惯。老年病人对健康教育的需要具有感情交流、信息传递、学习知识、自我保健4个方面的特点。通过对病人健康教育，缩短了护患之间的距离，加深了护患之间的感情，增强了病人战胜疾病的信心，     

人工肝支持治疗病人的健康教育

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人的健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。健康教育是护患双边活动过程^[1]。良好的护患沟通是开展健康教育的前提^[2]。重症肝炎病情危重，发展快，并发症多，主要表现为高胆红素血症，肝性脑病，出血，肝肾综合征等。人工肝支持治疗法(简称人工肝)已成为临床治疗重症肝炎及多种疑难病的有效手段。而本项工作的顺利开展，与病人的健康宣教有密切的关系。现将32例人工肝治疗病人的健康教育情况介绍如下。     

边疆多民族地区临床健康教育的开展

随着系统化整体护理的普遍实施,临床健康教育得到较快发展,在护理工作中占有越来越重要的位置.健康教育是一个护患双边活动过程,如果只有医护人员的"自动力"而得不到病人的接受和配合,或者只有病人的"自动力"而得不到护理人员的指导和训练都不可能取得好的结果[1].在边疆多民族地区如何开展临床健康教育,及时发现双边活动过程的影响因素,将健康教育融入临床护理中,作者就临床健康教育开展阐述如下.     

循证护理在焦虑症患者健康教育中的应用

为了做好焦虑症患者的健康教育，而进行了一系列的护理实践活动，既满足了患者的需求，又在教育中建立了良好的护患关系，取得了良好的效果，诠释了循证护理在健康教育中的作用，体现了以人为本的护理理念。     

临床实习中要重视护生健康教育技巧的培养

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，是教育人们树立健康意识，培养良好的健康行为和生活方式。做好健康教育，掌握交流技巧是护理教育的重要组成部分，是护士职业训练和基本技能之一。在临床护理工作中，带教老师应注意对护生健康教育技巧的培养。主要从护患沟通技巧包括语言性沟通和非语言性沟通，知识灌输技巧和行为训练技巧三个方面来分析，让护生不仅学会对病人进行健康教育方法，而且还要体会到对病人进行健康教育的重要性及作用，并认识到自身价值与责任。     

呼吸内科病人健康教育的实践与体会

整体护理是一种“以病人为中心”的新型护理模式,对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育的目的,是通过临床护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。通过半年的实践证明,采用书面教育、示范性教育、随机性教育等多种形式相结合的健康教育,对病人的康复起到了有益的和有效的作用。认为：（１）健康教育是一个护患双边活动过程。（２）健康教育要因人而异、因病而异。（３）临床护士要提高自身的素质和不断自我完善,加强社会责任感,提高专业知识和人文科学知识水平,通过学习掌握良好的交际沟通技巧,以适应现代护理观的发展。     

倾听技术在住院病人健康教育中的应用

随着社会的进步和人们健康意识的转变,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。国际护士学会明确提出护士的职责为“增进健康、预防疾病、减轻痛苦、促进健康”。这就要求护理人员不但要自己掌握丰富的知识,而且要将这些知识传授给病人,使之养成良好的健康习惯,改变以往不良的健康行为。对病人实施健康教育还可增进与病人的感情,取得病人的信任,调动病人的积极性和主动性,减少不必要的纠纷,密切护患关系。良好的护患沟通是有效健康教育的前提,然而很多情况下,由于健康教育人员缺乏有效交流的心理学知识和技巧,对病人的心理活动…     

健康教育在肿瘤病人中的应用

健康教育是整体护理的重要内容，做好这项工作，对于减轻肿瘤病人的痛苦，降低化放疗的不良反应，改善护患关系具有积极的作用。自2000年9月以来，我们对本科病人采取了“适时宣教、按需宣教、反复宣教”的方法，取得了良好的效果，现介绍如下：     

浅谈真菌性角膜炎的健康教育

目的：为提高真菌性角膜炎患者对相关疾病知识的了解及自我护理能力，加强预防保健措施。方法：对110例患真菌性角膜炎的住院患者进行系统的健康教育。结果：患者自我护理能力增强，相关疾病知识知晓率提高，护患关系明显改善，未发生交叉感染。结论：对实现“以病人为中心”的服务宗旨，建立新型护患关系，施行健康教育是一项重要措施。     

以健康教育为切入点建立新型护患关系

护患关系是指护士与病人之间的相互作用 ,是临床护理过程中形成和建立起来的人际关系[1] ,是医院的最基本的一种关系 ,是人际关系特殊的表现形式[2 ] 。长期以来 ,护患交往大多是以机械地执行医嘱 ,完成治疗方案 ,打针、服药等一些技术性护理和基本的生活护理为基础形成的相互关系。护患之间缺乏应有的情感交流、信息沟通 ,病人既不知自己的病情 ,又不知如何配合治疗护理 ,形成病人对护理工作不理解、不支持等紧张关系。通过对五官科 86例住院病人 ,以健康教育为切入点 ,努力营造一种体现关心、爱心、同情心和责任心的护理文化氛围 ,在改善…