门诊哮喘患儿家属疾病认知情况和遵医行为调查分析

目的 了解门诊哮喘患儿家属对疾病认知情况和遵医行为,为更好地防治儿童哮喘提供依据.方法 对132例门诊哮喘患儿家属通过自行设计的调查问卷表,评估其对哮喘相关知识的认知和遵医行为情况.结果 患儿家属对哮喘相关知识了解率为19.7%～50.8%,完全遵医行为率为8.3%～34.8%.结论 患儿家属均不同程度地缺乏哮喘相关知识和治疗的依从性.儿科医护人员应加强健康教育,提高哮喘患儿家属对疾病的认知情况和重视用药指导,提高治疗的依从性.     

健康教育路径对喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性的影响

[目的]探讨健康教育路径对喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性的影响。[方法]将124例喘息型肺炎患儿根据随机数字表法分为观察组及对照组各62例,对照组给予常规护理,观察组实施健康教育路径,比较两组治疗依从率、总有效率、家属满意率、患儿临床症状改善时间及住院时间。[结果]观察组患儿治疗依从率、总有效率、家属满意率高于对照组(P<0.05)。观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。[结论]健康教育路径能有效提高喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性,提高病人治疗效果,缩短病人住院时间,提高患儿家属满意度。     

健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用观察

目的探讨健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果。方法选取2015年1月~2016年12月本院儿科收治的128例行雾化吸入治疗的肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组及对照组,每组64例。对照组给予常规性护理,观察组应用健康教育路径护理模式实施管理,比较两组患儿治疗依从性、并发症、预后情况、家属疾病知识掌握情况及家属满意度。结果观察组患儿治疗依从率、总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05),而并发症发生率低于对照组(P0.05);观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、呼吸频率恢复时间、血气指标恢复正常时间及平均住院时间均短于对照组(P0.05);观察组家属对生活规律、环境卫生、常规治疗方法、适宜运动、咳嗽排痰处理高于对照组(P0.05)。结论健康教育路径护理模式能有效提高小儿肺炎雾化吸入治疗依从性及其家属疾病知识,使家属与患儿能更好地配合治疗,促进患儿康复,提高家属满意度。     

支气管哮喘患儿家属的哮喘相关知识调查分析

目的：探讨哮喘患儿家属对哮喘疾病相关知识的了解情况和遵医行为,为更好地防治儿童哮喘提供依据。方法对80例哮喘患儿家属通过自行设计的调查问卷表,评估其对哮喘疾病相关知识的调查,家属对疾病相关知识的认知程度和遵医行为。结果患儿家属对哮喘疾病相关知识的掌握程度处于中低水平为41．25％～65％,完全遵医行为率为23．75～42．5％。结论患儿家属均不同程度地缺乏哮喘相关知识和治疗的依从性。儿科医护人员应加强健康教育,提高支气管哮喘患儿家属对疾病的认知情况和重视用药指导,提高治疗的依从性,从而促进哮喘的有效控制,减轻患儿的身心痛苦,提高患儿的生活质量。     

兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响

目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响。方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育。比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度。结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、肺部炎症消失时间、高热消退时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意率(包括对健康宣教内容、健康宣教方法、服务态度、患儿配合度、患儿心理支持、护理结果)高于对照组(P<0.05)。结论:兴趣诱导结合漫画式健康教育有助于提高学龄前肺炎患儿雾化吸入技巧的掌握及吸入治疗依从性,从而改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意度。     

COPD合并肺感染病人雾化吸入治疗不遵医行为调查与护理对策

[目的]调查慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并肺部感染病人雾化吸入治疗不遵医行为的情况及探讨其护理对策.[方法]对160例COPD合并肺部感染病人雾化吸入治疗不遵医行为的表现及原因进行调查.[结果]不遵医行为的病人有42例,占26.3%,其不遵医行为的表现:没有掌握雾化技巧占45.2%、雾化时间不足占33.3%、不按时雾化占14.3%、拒绝雾化占7.1%.不遵医行为的原因:雾化吸入技巧难掌握占38.1%、认为雾化的治疗作用不大占33.3%、对雾化药液味道不适应占21.4%、自觉雾化时呛咳或症状加重占7.1%.[结论]对COPD合并肺部感染并接受雾化治疗的病人应重视并加强健康教育、人文关怀、加强对年老体弱或病情较重病人的护理,以提高病人的遵医行为.     

COPD合并肺感染病人雾化吸入治疗不遵医行为调查与护理对策

[目的]调查慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并肺部感染病人雾化吸入治疗不遵医行为的情况及探讨其护理对策.[方法]对160例COPD合并肺部感染病人雾化吸入治疗不遵医行为的表现及原因进行调查.[结果]不遵医行为的病人有42例,占26.3%,其不遵医行为的表现:没有掌握雾化技巧占45.2%、雾化时间不足占33.3%、不按时雾化占14.3%、拒绝雾化占7.1%.不遵医行为的原因:雾化吸入技巧难掌握占38.1%、认为雾化的治疗作用不大占33.3%、对雾化药液味道不适应占21.4%、自觉雾化时呛咳或症状加重占7.1%.[结论]对COPD合并肺部感染并接受雾化治疗的病人应重视并加强健康教育、人文关怀、加强对年老体弱或病情较重病人的护理,以提高病人的遵医行为.     

人性化护理干预在支气管肺炎患儿雾化吸入中的应用

目的:探讨人性化护理干预在支气管肺炎患儿雾化吸入中的应用效果。方法:将120例支气管肺炎患儿随机分为观察组和对照组各60例,两组均行空气压缩泵雾化吸入治疗,对照组给予儿科常规护理及健康指导,观察组在此基础上给予人性化护理干预,比较两组治疗效果、住院天数及患儿家属满意度。结果:观察组治疗效果、住院天数及患儿家属满意度均优于对照组(P0.01)。结论:人性化护理干预在支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中效果明显,可明显改善临床症状,缩短住院天数,提高患儿家属满意度。     

弱视患儿遵医行为影响因素调查

目的:了解弱视患儿遵医行为的影响因素,为制定相关预防对策提供依据。方法:选择进行视力普查筛查同时接受弱视治疗的200例患儿作为研究对象,采用自制问卷调查分析遵医行为的影响因素。结果:本组弱视患儿治疗遵医行为评分为6～12(9.12±2.76)分;遵医行为好173例(88%),遵医行为差27例(12%);患儿遵医行为差的影响因素有患儿家属缺乏弱视治疗知识、治疗时间长、学校未参与管理、家庭经济收入低、外来务工家庭子女。结论:应加强家属实施弱视治疗知识的健康教育宣教,特别是外来务工父母,并根据家庭及经济状况制定相应的治疗方案,以提高弱视患儿的遵医行为。     

PDCA管理在氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗小儿肺炎中的应用

[目的]探讨PDCA管理在氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗小儿肺炎中的应用。[方法]选取2016年6月—2017年6月湖北省荆州市中医医院收治的60例行氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗的小儿肺炎患儿,根据患儿治疗时间分为对照组(2016年6月—2016年12月)及观察组(2017年1月—2017年6月),每组30例。对照组治疗期间行常规性护理干预,观察组治疗期间行PDCA管理,比较两组患儿治疗依从性、治疗效果及家属满意率。[结果]观察组患儿治疗依从率、总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而观察组患儿意外事件发生率低于对照组(P0.05)。观察组咳嗽、憋喘、肺部湿啰音、高热、肺部炎症等症状消失时间及住院时间均短于对照组(P0.05)。[结论]PDCA管理能有效提高小儿肺炎应用氧气驱动雾化吸入布地奈德的治疗依从性及治疗效果,改善患儿预后,缩短患儿住院时间,提高家属满意度。     

集束化护理对新生儿肺炎雾化吸入疗效及家属满意度的影响

目的探讨集束化护理对新生儿肺炎雾化吸入疗效及家属满意度的的影响。方法将128例行雾化吸入治疗的新生儿肺炎患儿随机分为观察组及对照组,各64例,对照组治疗期间给予常规性护理,观察组治疗期间行集束化护理,对比分析2组患儿治疗依从性、临床疗效以及家属满意率。结果观察组患儿治疗依从性、总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而护理意外发生率、护理投诉率低于对照组(P0.05)。观察组呼吸困难消失时间、气喘缓解时间、痰鸣音消失时间、咳嗽缓解时间、总住院时间短于对照组(P0.05),比较差异均有统计学意义。结论集束化护理可提高新生儿肺炎雾化吸入治疗依从性及治疗效果,缩短患儿治疗时间,提高患儿家属满意率,值得临床推广应用。     

护理干预对患儿雾化吸入依从性的影响

目的 探讨护理干预对婴幼儿雾化吸入依从性的影响.方法 将180例需要进行雾化吸入治疗的婴幼儿分为观察组和对照组,两组均接受常规护理和健康教育,观察组在此基础上实施护理干预,包括分散患儿注意力、行为干预及渐进性诱导法.观察两组患儿在雾化吸入过程中哭闹、拒绝情况及完成时间,比较两组对雾化吸入的依从性.结果 观察组患儿对雾化吸入的依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.005).结论 针对患儿不同年龄段心理发展特点采取护理干预可提高患儿对雾化吸入的依从性,从而提高临床疗效.     

健康信念模式对支气管肺炎患儿雾化治疗依从性及病情控制的影响

目的探讨健康信念模式对支气管肺炎患儿雾化治疗依从性、病情控制的影响。方法选取进行雾化治疗的支气管肺炎患儿80例,随机分为观察组与对照组,各40例。对照组患儿采取常规护理,观察组在常规护理的基础上采用健康信念模式干预。比较2组干预前后患儿家属对疾病的认知水平、患儿的治疗依从性,并观察2组患儿干预后的治疗效果与并发症发生情况。结果干预后,2组患儿的服药依从性、饮食依从性、运动依从性显著优于干预前(P 0. 05),患儿家属的疾病知识、饮食禁忌、继续就医知识评分显著高于干预前(P 0. 05);与对照组相比,观察组患儿的服药、饮食及运动依从性显著更优(P 0. 05),患儿家属的疾病健康知识、饮食禁忌、继续就医知识评分显著更高(P 0. 05);观察组患儿的临床治疗有效率为90. 00%,显著高于对照组的85. 00%(P 0. 05)。结论健康信念模式可以提高患儿家属的疾病认知水平,并提升支气管肺炎患儿的治疗依从性。     

应用临床路径对肠息肉患儿及家属实施健康教育

目的 探讨应用临床路径在肠息肉患儿及家属健康教育中的效果.方法 将2005年4月至2007年4月120例肠息肉患儿随机分成两组,对照组给予传统的健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,比较两组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度情况.结果 观察组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度的优良率分别为93.33%、100%、100%、100%;对照组分别为53.33%、60.00%、53.33%、60.00%,两组比较均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用临床路径对肠息肉患儿及家属实施健康教育是一种科学合理的教育方式,健康教育路径使健康教育目标更加明确化,有助于提高健康教育的效果和护理满意度.     

应用临床路径对肠息肉患儿及家属实施健康教育

目的探讨应用临床路径在肠息肉患儿及家属健康教育中的效果。方法将2005年4月至2007年4月120例肠息肉患儿随机分成两组,对照组给予传统的健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,比较两组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度情况。结果观察组患儿家属的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度的优良率分别为93.33%、100%、100%、100%;对照组分别为53.33%、60.00%、53.33%、60.00%,两组比较均有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床路径对肠息肉患儿及家属实施健康教育是一种科学合理的教育方式,健康教育路径使健康教育目标更加明确化,有助于提高健康教育的效果和护理满意度。     

微视频健康教育模式提高隐性梅毒患者疾病认知和遵医治疗依从性的应用效果

目的 探讨微视频健康教育模式提高隐性梅毒患者疾病认知、遵医治疗依从性的应用效果。方法 选取2021年1月-2022年1月首次确诊隐性梅毒120例患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各60例。门诊注射苄星青霉素期间采用相同内容健康教育资源包行健康教育,对照组采用传统健康教育模式;观察组采用以影视、动漫、音频等多元素集成的微视频健康教育模式。干预3周,比较两组干预前后疾病知识测评成绩、疾病认知度及遵医治疗依从性、健康教育满意度。结果 观察组干预后疾病知识测评成绩中位数高于对照组,疾病认知度、遵医治疗依从性及健康教育满意度均高于对照组(P<0.001)。结论 采用微视频健康教育能提升梅毒患者疾病认知及遵医治疗依从性,提高健康教育满意度,有利于疾病治愈。     

视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响

目的探讨视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响。方法选取2016年1~12月128例行氧气驱动雾化吸入治疗小儿喘憋性肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组各64例。对照组雾化吸入治疗期间给予常规性护理干预,观察组雾化吸入治疗期间行视频健康教育,比较两组患儿护理干预效果。结果观察组总有效率、治疗依从率及家属满意率均高于对照组(P0.05);而并发症发生率、护理纠纷率低于对照组(P0.05);观察组相关临床症状改善时间及平均住院时间短于对照组(P0.05)。结论视频健康教育可提高小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性,有效改善患儿临床症状,有利于患儿预后。     

个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响

[目的]探讨个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响。[方法]对病程大于半年以上的50例2型复诊的高血压病病人进行个体化健康教育,并对病人前后知识及遵医行为进行调查分析。[结果]病人健康教育前高血压病相关知识认知率较低,教育后得到明显提高(P<0.05);遵医行为中服药依从性得到明显提高,由教育前26%提高到72%(P<0.05)。教育前生活行为方面依从性较差,教育后均得到提高(P<0.05)。[结论]个体化健康教育有利于提高病人高血压病相关知识的认知、提高遵医行为,有利于并发症防治。     

医护合作健康教育模式在急诊留观患儿家属中的应用

目的探讨医护合作健康教育模式在急诊留观患儿家属中的应用效果。方法将2014年7~12月在急诊留观的100例患儿家属随机分为对照组和观察组,每组各50例,对照组实施常规的健康教育,观察组实施医护合作的健康教育模式。比较两组患儿家属在患儿留观期间的遵医依从性和对医护工作的满意度。结果实施医护合作健康教育后,观察组比对照组的遵医依从性加强(P0.05),对医护工作的满意度显著提高(P0.01),观察组优于对照组。结论对急诊留观患儿家属进行医护合作健康教育模式,可有效提高健康教育效果,构建和谐医患关系,提高患儿家属的遵医依从性及对医护工作的满意度。     

2种雾化吸入方法在支气管肺炎中的应用

目的 探讨使用氨溴索进行雾化吸入对治疗学龄前儿童支气管肺炎的最佳方式.方法 将120例支气管肺炎患儿随机分为空气压缩雾化组和超声雾化组,各60例,2组雾化药物及其他治疗相同.比较2组患儿雾化吸入后临床症状、体征改善时间,住院天数及患儿的依从性.结果 空气压缩雾化组患儿症状、体征改善时间,住院天数均较超声雾化组缩短(均p<0.01),且患儿接受雾化吸入时的依从性更高(p<0.01).结论 氨瘼索空气压缩雾化对支气管肺炎患儿治疗效果佳,患儿感觉舒适,易于接受,优于超声雾化吸入法.