伤寒、副伤寒31例护理体会

2003年1月～2004年12月，我院共收治31例伤寒、副伤寒患，通过加强一般护理和对症护理，避免了院内交叉感染和并发症的发生，效果良好。现将护理体会报告如下。     

18F-FDG PET-CT在乳腺中显像中的护理体会

2003年6月～2004年9月，我院共行55例乳腺PET—CT检查，现将护理经验报告如下。     

拇指再造术72例护理

1996年1月～2004年9月我院共行第Ⅱ足趾移植拇指再造术72例，经精心护理，效果满意。现将护理体会报告如下。     

山西省2000年第1期高护自考护理技术操作考试情况分析

护理学是一门实践性、科学性、社会性及应用性都很强的学科。要培养一名合格的护理人才 ,尤其是高级护理人才 ,除了要加强基础理论的系统学习及人文科学的全面充实之外 ,护理基本技能操作的培训和研究也是必不可少的。山西省自 1989年开展高等护理自学 (专科段 ) (简称高护自考 )考试以来 ,将 2 7项护理技术操作作为一项重要内容列入毕业前的培训、考核。为了更客观地评价考试的项目、方法及结果 ,为今后的护理技能操作考试提供更有价值的参考指标 ,现将 2 0 0 0年第 1期山西省高护自考 (专科段 )护理技能操作考试情况加以分析和讨论 ,结果…     

肾移植28例护理体会

近年来,我们对28例肾移植患者施以精心护理,效果满意。现将护理体会报告如下。1临床资料本组男17例,女11例。其中亲属肾移植8例,尸体肾移植20例。透析时间半年~12年,平均5.5年。将8例亲属肾移植作为A组,余20例尸体肾移植为B组。两组年龄、性别、病因、病程、种族等方面无显著性     

妊娠期乙肝患者的护理

2002年1月～2003年10月，我院共收治17例妊娠期乙肝患，经精心治疗和护理，效果满意。现将护理体会报告如下。     

大科培训在护理技术操作考核中的作用

目的:探讨大科培训在护理技术操作考核中的作用。方法:采用历史对照法,将2009年参加护理部三级护理技术操作考核的120名大外科护理人员设为对照组,将2010年参加护理部三级护理技术操作考核的120名大外科护理人员设为实验组,以我院修订的临床护理技术操作规范98项,结合卫生部下发的50项护理技术操作规范为蓝本,对照组采用传统的培训法,实验组由大科进行护理技术操作培训,对两组护理人员的三级护理技术操作考核成绩、三级护理技术操作合格率、医生满意度及患者满意度进行评价与分析。结果:实验组三级护理技术操作考核成绩、三级护理技术操作合格率、医生满意度及患者满意度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01),而护理缺陷和患者投诉率低于对照组(P<0.01)。结论:大科护理技术操作培训的实施,既提高了三级护理技术操作考核合格率、医生对护理人员工作满意度及患者满意度,又减少了护理缺陷和投诉率,是护理技术操作培训有实效的方法。     

高龄喉癌手术患者的观察与护理

1998年1月～2003年12月，我院共手术治疗高龄喉癌患25例，经精心护理，取得满意效果。现将护理体会报告如下。     

急性颅内高压症132例护理体会

2004年12月～2005年3月，我院共收治132例急性颅内高压症患，经精心治疗及护理，效果满意。现将护理体会报告如下。     

信息化管理在护理岗位技术考核中的应用

计算机技术在我国护理专业的应用是随着国内医院信息系统（HIS）的发展而发展的，它标志着护理技术和管理水平的提高。我院于2007年7月开始启用护理质量管理网络系统后，护理管理者在护理岗位技术考核系统的运用中取得了很好的效果，现将运用方法介绍如下。     

乳腺癌根治术80例护理体会

1999年1月～2005年1月，我院共施行乳腺癌根治术80例，经精心护理，全部康复出院。现将护理体会报告如下。     

食品内"干燥剂"致眼烧伤5例护理

2002年1月～2004年12月，我科收治5例食品“干燥剂”致眼烧伤患儿，经精心护理，效果满意。现将护理体会报告如下。     

高龄患者长期使用呼吸机撤机的护理

1997年8月～2004年9月，我院共收治老年呼吸循环衰竭患93例，经精心护理，取得满意效果，现将护理体会报告如下。     

护理工作三要素对急性心肌梗死患者康复的影响

护理工作三要素是指护理人员在临床护理工作中对患者的服务态度、基础护理质量及专业技术技能。2006年3月～2008年5月,我科选出科室服务态度好、责任心最强、专业技术最高的护理人员成立优质护理组,对70例急性心肌梗死患者实施护理,效果满意。现将护理体会报告如下。     

护理安全教育在护理技术操作教学中的应用

目的探讨护理安全教育在护理技术操作教学中的应用。方法将2009年12月至2010年6月新入职的60名护理人员分为观察组和对照组各30名,对照组采用传统教学培训考核方法,观察组在对照组的基础上实施护理安全教育,比较2组护士对教学方法的评价、1年后的考核成绩及护理不良事件的发生率。结果观察组的护士认为通过教学提高了发现、分析、解决护理安全问题的能力,与对照组相比差异显著。2组的理论考核成绩差异无统计学意义。但观察组的技能考核成绩显著高于对照组,护理不良事件的发生率显著低于对照组。结论护理安全教育有利于提高护士对护理安全的预见能力,提高职业素质,确保患者住院安全。     

上消化道出血急诊内镜诊治的护理体会

2000年2月～2003年7月，我们对112例急性上消化道出血患进行了急诊胃镜检查，经精心护理，效果满意。现将护理体会报告如下。     

心脏介入的程序化护理管理

1997年9月～2004年9月，我院在对心脏介入手术的护理实践中，形成了一套规范的程序化护理管理模式，在心脏介入手术的快速、安全实施中发挥了重要作用，现将护理体会报告如下。     

人工肝治疗重型肝炎患者的舒适护理尝试

舒适护理模式又称“萧氏双C护理模式”，是台湾华杏出版机构总裁萧丰富先生于1998年提出的。舒适护理模式是使人在生理、心理、灵性、社会上达到最愉快的状态，或缩短、降低其不愉快的程度。2003年12月～2004年6月，我们尝试将这一护理模式应用于人工肝治疗重型肝炎的护理中，取得良好效果。现介绍如下。     

现代视频影音技术在 ICU 病人心理护理中的应用

[目的]探讨现代视频影音技术在重症监护室(ICU)病人心理护理中的应用效果。[方法]将2013年1月─2014年1月在我院重症监护室住院治疗的194例病人设为观察组,住院期间给病人播放现代视频影音,将2011年1月─2012年2月在我院 ICU 治疗的195例病人设为对照组,给予常规心理护理方法,采用症状自评量表和汉密尔顿焦虑量表对病人干预前后的心理状态进行评估,并比较两组病人干预后对治疗护理措施的配合程度。[结果]干预后,观察组症状自评量表和汉密尔顿焦虑量表评分低于对照组,对治疗护理措施的配合率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]应用现代视频影音技术对 ICU 病人进行心理护理,可有效改善病人的心理状态,提高病人对治疗护理措施的配合程度。     

中医技术护理在缓解肺癌化疗期间患者恶心呕吐反应中的应用

目的:探讨中医技术护理在缓解肺癌化疗期间患者恶心呕吐反应中的应用效果.方法:将2018年1月1日～2020年1月1日抽取的80例肺癌患者作为研究对象,以电脑系统随机设置分为对照组和观察组各40例,两组均进行化疗,对照组采用常规护理,观察组采用中医技术护理;比较两组护理前后恶心呕吐情况、生活质量、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠...