护理人员科研成果应用的研究进展

介绍了国内外护理人员科研成果应用状况,分析了影响护理人员应用科研成果的因素,指出应根据具体情况制订一个系统性的多重干预策略,促进科研成果在护理实践中的应用。     

护理科研成果应用现状及影响因素初探

[目的]了解护理科研成果应用现状及影响因素.[方法]采用护理科研成果应用情况及影响因素问卷对山西省8所三级甲等医院613名护理人员进行调查.[结果]影响护理人员应用科研成果的主要因素有年龄、成果应用态度、职务、循证护理教育、科研课程.[结论]应继续加强循证护理及护理科研教育,提高护理人员对科研成果应用积极性和应用能力,成立科研专家组或请年资高的护理人员进行指导等来促进护理科研成果的应用.     

西安市三级综合医院临床护士科研成果应用障碍及影响因素研究

目的了解临床护士护理科研成果应用障碍情况并探讨其影响因素。方法采用一般情况调查表及护理人员科研成果应用障碍量表对西安市3所三级综合医院740名临床护士进行调查。结果临床护士科研成果应用障碍得分为(84.54±21.74)分;各维度得分由高到低依次为研究维度、组织维度、护士维度、呈现维度。临床护士科研成果应用障碍的主要影响因素为职称和科研意愿(P0.05)。结论 3所三级综合医院护士科研成果应用障碍总体处于中等水平,建议管理者制订切实可行的教育计划以提高护士参与护理科研及应用科研成果的兴趣,并借助中高年资护理人员的科研优势,积极应用护理科研成果。     

护理人员科研成果应用的阻碍因素分析

[目的]了解不同背景护理人员科研成果应用阻碍因素的差异。[方法]采用成果应用障碍量表对山西省8所三级甲等医院613名护理人员进行调查,采用SPSS13.0软件进行统计学分析。[结果]不同背景护理人员护士维度得分差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),研究维度得分差异均无统计学意义(P>0.05);学习过科研课程与否组、不同成果应用态度组环境维度得分差异均有统计学意义(P<0.01);学习过科研课程与否组呈现维度得分差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]背景因素对护士维度均有影响,对研究维度均无影响,对环境维度和呈现维度的影响各不相同;建议根据护理人员的不同情况,针对性地进行培训、加强交流等可能会更好地减少科研成果应用的阻碍。     

护理人员科研能力及科研成果产出现状

目的了解分析护理人员科研能力及科研成果产出关系及现状并提出对策。方法通过文献检索及探讨,分析目前护理人员科研能力及成果产出现状。结果护理人员医学检索及阅读能力较薄弱,科研意识和科研素质欠缺：护理论文发表数量及质量与学科发展仍不相称,基金论文发表率低。结论护理人员的科研水平及科研成果产出不理想,原因是多方面的,应采取对策改变这一现状。     

护理人员科研成果应用的阻碍因素分析

[目的]了解不同背景护理人员科研成果应用阻碍因素的差异。[方法]采用成果应用障碍量表对山西省8所三级甲等医院613名护理人员进行调查,采用SPSSl3．0软件进行统计学分析。[结果]不同背景护理人员护士维度得分差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）,研究维度得分差异均无统计学意义（P〉0．05）;学习过科研课程与否组、不同成果应用态度纽环境维度得分差异均有统计学意义（P〈0．01）}学习过科研课程与否组呈现维度得分差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]背景因素对护士维度均有影响,对研究维度均无影响,对环境维度和呈现维度的影响各不相同;建议根据护理人员的不同情况,针对性地进行培训、加强交流等可能会更好地减少科研成果应用的阻碍。     

加强管理 提高护理科研水平

介绍了该院护理部在护理科研管理方面，重视人才培养，提高护理人员的科研素质；在护理科研课题的管理方面，建立了三级课题论证制度，提高了护理人员的参与意识以及立题水平；护理部加强检查、监督、帮助指导科研课题的实施，使科研计划按期完成；在护理科研成果的管理方面，加强对科研总结论文的管理，待论文发表一年后，认真组织科研成果鉴定。     

可贵的探索，成功的尝试—建立注射配置中心

基层医院要更好地为广大病员服务 ,提高人民的健康水平 ,护理人员就不能墨守成规 ,搬老教条或坐享别人的科研成果 ,而应勇于摸索 ,敢于创新 ,才能不断推进我国护理事业的发展。然而 ,在基层医院 ,由于护理人员的知识结构层次偏低 ,护理工作的超负荷运转 ,信息量较少以及护理科研管理制度不健全等因素 ,护士只机械地遵医嘱治疗护理病人 ,护理科研成果较少 ,科研成果的层次偏低 ,缺乏系统性和新颖性。护理人员感觉搞科研无题 ,无从下手。对此 ,笔者就基层医院护理科研选题问题 ,作如下探讨。选题是进行研究活动的第一步 ,应当非常慎重。必须事…     

基层医院护理科研选题刍议

基层医院要更好地为广大病员服务,提高人民的健康水平,护理人员就不能墨守成规,搬老教条或坐享别人的科研成果,而应勇于摸索,敢于创新,才能不断推进我国护理事业的发展.然而,在基层医院,由于护理人员的知识结构层次偏低,护理工作的超负荷运转,信息量较少以及护理科研管理制度不健全等因素,护士只机械地遵医嘱治疗护理病人,护理科研成果较少,科研成果的层次偏低,缺乏系统性和新颖性.护理人员感觉搞科研无题,无从下手.对此,笔者就基层医院护理科研选题问题,作如下探讨.选题是进行研究活动的第一步,应当非常慎重.必须事先做好调查摸底,对课题有个粗略的预测和估计.     

护理人员发表论文现状与分析

护理论文是护理科研成果的主要表现形式之一,其数量和质量可以间接反映护理人员科研意识、科研水平和护理科研开展情况。为了解我院护理人员的科研状况,笔者对我院护理人员2001～2002年论文的发表情况进行分析和总结,对从中透视的问题进行分析,旨在为护理科研的科学管理,护理人员的培训及管理工作提供必要的依据。     

急救护理科研现状的调查分析与对策

为了解急救护理科研的现状，对北京市急救中心及所属急救分站的150名护理人员进行问卷调查，并对1997年－2000年287篇护理论文进行评估分析,结果58．00％的护士有搞护理科研的愿望，而参加过护理科研的仅点4．00％，发表过科研论文的只有2．00％，52．66％护士缺乏科研选题及设计能力，38．00％护士缺乏论文撰写及统计学知识。287篇护理论文中，上刊率仅3．14％。建议主管部门加强护理科研的组织管理，改善科研基础条件，从提高护理人员的整体素质出发，制定相应的激励机制，加快急救护理科研的开展。     

16所地市级医院护理人员护理科研现状及需求的调查

[目的 ]了解地市级医院护理人员开展护理科研现状及对护理科研方面的需求。 [方法 ]采用问卷法对 16所地市级医院 3 88名护理人员进行调查。 [结果 ]护理人员普遍有开展护理科研的愿望 ,对开办护理科研培训班的需求很高 ,而且低职称护理人员的愿望及需求表现更为强烈 ;职称越高者对科研知识的学习及掌握越多 ,而且高职称者开展科研工作、发表论文数量比低职称者明显增多 (P <0 .0 1) ;护理人员开展护理科研的困难主要是缺乏科研设计和选题的能力。 [结论 ]应更新地市级医院护理人员知识结构 ,提高护理人员科研能力和科研意识 ,改善护理科研基础条件 ,重视信息在科研中的作用 ,加强护理科研培训、指导和管理。     

山西省护理人员科研能力调查研究

[目的]了解山西省护理人员科研能力状况及其特点。[方法]采用修订后的护理人员科研能力自评量表对山西省太原市6所三级甲等医院的临床护士进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分差异有统计学意义（P〈0．05）。不同学历的临床护理人员科研能力各维度得分差异有统计学意义（P〈0．05）;有行政职务者科研能力比无行政职务者强（P〈0．05）;不同年龄在问题发现能力和论文写作能力比较差异有统计学意义（P〈0．05）;不同护龄的护理人员只在问题发现能力上差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]太原市三级甲等医院临床护理人员的整体科研能力比较低,且参差不齐,提示给临床护理人员的科研培训应该有针对性。     

山西省护理人员科研能力调查研究

[目的]了解山西省护理人员科研能力状况及其特点.[方法]采用修订后的护理人员科研能力自评量表对山西省太原市6所三级甲等医院的临床护士进行调查,并对结果进行分析.[结果]护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分差异有统计学意义(P<0.05).不同学历的临床护理人员科研能力各维度得分差异有统计学意义(P<0.05);有行政职务者科研能力比无行政职务者强(P<0.05);不同年龄在问题发现能力和论文写作能力比较差异有统计学意义(P<0.05);不同护龄的护理人员只在问题发现能力上差异有统计学意义(P<0.05).[结论]太原市三级甲等医院临床护理人员的整体科研能力比较低,且参差不齐,提示给临床护理人员的科研培训应该有针对性.     

现代生物技术在医学领域的应用及其对护理的影响

综述了现代生物技术在医学领域的应用现状 ,重点分析了它对护理教学、护理科研、临床护理工作的影响 ,提出护理人员必须了解现代生物技术的发展。     

护理科研管理现状及展望

由于我国护理科研起步晚、研究人员不足、研究意识淡薄、研究成果缺乏学术权威性、经费不足、管理体制不够完善等问题，制约了护理学科的发展。借鉴国外护理科研管理的先进经验，总结我国护理科研管理现状的优缺点，为未来护理科研管理提供参考和依据。     

科研能力对护理人员研究自我效能的影响研究

目的了解护理人员科研能力与研究自我效能的现状,并探讨二者之间的关系,为改善护理人员的科研能力提供理论指导。方法采用一般资料调查表、护理人员科研能力评价量表及护理研究自我效能量表对哈尔滨市某三级甲等医院568名临床护理人员进行问卷调查。结果护理人员科研能力评分为(42.57±19.58)分;研究自我效能得分为(101.73±30.56)分;护理人员的学历、职称、计算机统计软件操作、论文写作为护理研究自我效能的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论护理管理者应采取有效措施激发护理人员开展科研活动,提高护理人员整体科研能力和研究自我效能水平,为发展护理临床科学研究奠定基础。     

现场管理在优质护理服务中的实施及效果评价

目的:为了进一步提高优质护理服务质量和增加其服务内涵,创建一种科学的护理管理模式,该院从2010年3月开始将现场管理应用于临床护理管理中。方法:成立现场管理小组,对临床现有的排班模式、工作流程进行跟班和调研,对存在的问题进行工作流程重组,改变排班模式,简化护理文书,进一步加强基础护理质量控制,规范操作流程,全方位进行现场管理。结果:经过6个月的临床实践,护士主动服务意识增强,护患关系和谐,基础护理合格率达100.0%,红灯呼叫率下降45.9%,住院病人满意度提高3.0%,护理不良事件发生率下降21.5%。结论:现场管理优化了护理模式,落实了护理职责,提高了管理效果,深化了专业内涵,促进了护理质量持续改进。     

宁夏地区543名三级甲等医院护理人员科研能力现状调查

目的：了解宁夏地区三级甲等医院护理人员科研能力现状,为提高护理人员科研能力提供参考。方法：采用问卷调查法,抽取宁夏地区三级甲等医院543名护理人员,对其科研能力进行调查。结果：所调查医院护理人员的科研能力总分最低为4分,最高为109分,平均为（52．00±18．91）分;各维度得分由高到低依次为问题发现、科研实践、论文写作、文献查阅、科研设计、资料处理;有行政职务者的科研能力总得分高于无行政职务者;不同职称、不同学历护理人员自评科研能力的总分及部分维度得分的差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：宁夏地区三级甲等医院临床护理人员的科研能力偏低,应对不同职称、职务、学历的护理人员进行有针对性的科研能力培训。