实施心理护理应注重实效

随着医学模式的转变和护理技术的发展，护理对象的心理研究与护理学相结合，以发展成为护理心理学。运用护理心理学进行心理护理，使患者关系达到相互配合的心理效果，提高护理质量，以被医护人员所接受和认同。什么是心理护理?心理护理是针对病人现存的潜在的心理问题，心理状态，护士运     

心理护理存在的问题与对策

就心理护理存在的问题与对策探讨如下。1心理护理存在的普遍性问题1．1心理护理流于形式不能深入多年的临床实践证明，心理护理与技术护理相辅相成，具有同等价值，而心理护理在特定条件下，能达到技术和药物达不到的效果。近代心身医学发现，躯体疾病可导致情绪障碍，通过大脑皮质下中枢的反作用，可以加重疾病或使之不愈，如焦虑、恐惧、悲伤、痛苦、愤怒等，长期的心理刺激可引起机体内部的不良反应。良好的心理因素，积极配合治疗则有利于疾病康复。虽然理论上论述详尽，但心理护理实际应用都举步艰难，实施上显得格式化。心理护理缺乏有针对性的具体措施和实施方法，心理护理方案多空洞和概念化，心理护理工作流于形式，不能深入。     

浅谈心理护理的道德要求

护理心理学是一门新兴的学科，随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，临床护理也必然由单纯的生物护理走向完整的心身护理。心理护理随着整体护理的深入开展越来越被重视，在护理过程中，护士通过自己的语言、行为、态度、表情、姿势等，以改变患者的心理状态和行为，从而调动患者的最佳心理状态，有利于疾病的康复。可见心理护理是护理工作中很重要的一个部分。要做好心理护理工作必须做到以下几点。     

尿毒症病人的心理分析及护理干预

目的 探讨尿毒症病人的心理状况及护理对策。方法 调查90例尿毒症病人存在的心理因素、心理反应和心理需求。结果 尿毒症病人在应激状态下产生明显的不良心理反应，有不同的心理需求，通过针对性的心理护理，可缓解病人的心理压力，改善其不良心理状态。结论 了解尿毒症病人的心理状况，并实施针对性的心理护理，能够提高他们的生存质量和治疗效果。     

护士运用心理护理技能情况调查分析

近年来，随着整体护理的深入开展，心理护理的实践与研究得到不断发展。但心理护理和心理干预的具体措施仍然是薄弱环节，心理护理需在实践上下功夫。护士作为实施心理护理的主体，能否主动科学地运用心理护理技能，将直接影响心理护理质量，进而影响整体护理的质量。为了解临床护士运用心理护理技能的情况，对武汉市某三级甲等医院423名护士进行调查。现将结果报告如下。     

晚期肝癌病人的心理护理

心理护理是临床整体护理的一个重要组成部分，为使心理护理具有针对性，心理问题的准确评估是优选心理护理对策的前提，必须在了解患者心理状态的基础上，确定其性质，程度以及心理失衡的主要原因，才能“有的放矢”地优选出心理护理对策。现将本科2002年至今收治的4例晚期肝癌病人的心理护理体会报告如下。     

母乳喂养的心理护理

创建爱婴医院的关键是母乳喂养，实施母乳喂养的关键是对产妇实施心理护理，即用护理心理学的理论，在孕产妇的心理活动的发生、发展与变化中，探索患的心理规律，用最佳的心理护理措施来影响孕产妇的心理活动，使之利于母乳喂养。做好心理护理的前提是学习护理心理学。心理护理的实践性、治疗性与应用性原则，决定了对护士素质要求的高标准。病人的不信任感是做好心理护理的障碍。护士必须加强语言、情绪控制、行为克制、意识调节等方面的训练，加强心理学修养、化修养和专业技术修养，做一名让病人认可的护士。成功实施心理护理的关键是提高护士素质。     

浅谈心理护理与护理道德教育

心理护理是在生物模式护理的过程中，通过护士、患者等人际间的密切交往，达到解决病人的心理难题，协调各方面的人际关系，调节病人心理上的适应能力，使之配合医护，服从治疗，以求身心早日康复。一个护士倘若仅有熟练的专业技术，而不具备高尚的护理道德，心理护理的开展将无从谈起，护理效果也必然不尽人意，简言之，心理护理要靠护理道德来保证，护理道德能推动心理护理向纵深层次健康发展，并使其不断创新，发挥巨大的能动作用。     

心理行为疾病的心理护理

心理行为疾病有其发病因素和临床的特殊性，患多有心理和人格上的缺陷，临床护理中容易出现护患关系的不协调和患不能配合护理的问题，有时患可能会在住院期间出现意外，利用心理学原理对患实施心理护理，可以融洽护患关系，使患积极配合医疗和护理，达到促使患尽快康复的目的。     

运用心理护理程序开展临床心理护理的现状

按心理护理程序实施步骤综述了临床开展心理护理的现状，提出应尽快拓宽临床护士心理学知识，提高心理护理技能水平，构建科学合理的临床心理护理模式。     

手术室护士对手术患者的心理护理

随着医学模式的转变和护理技术的发展，将护理对象的心理研究与护理学相结合，发展成为护理心理学。运用护理心理学对手术患者进行心理护理，使手术患者达到最佳心理状态，接受手术和护理，为手术后的健康恢复打下良好的基础。     

糖尿病患者的心理护理体会

目的通过对糖尿病的心理护理分析，说明心理护理在糖尿病的治疗中有重要作用。方法收集分析我科268例糖尿病住院患者的心理护理结果。结果通过心理护理治疗，所有患者的精神面貌有很大改观，树立了战胜疾病的信心，不同程度地缩短了住院时间。结论心理护理在现代医学模式中有不可替代的重要作用，值得临床推广。     

毁容患者的心理分析与护理

目的消除毁容患者的不良心理，以利早日康复。方法对毁容患者进行心理分析，针对患者不同的心理问题实施相应的心理护理。结果通过心理护理取得了满意效果。结论只有掌握患者的心理特征，采取良好的心理护理方法才能达到治疗康复的目的。     

心理护理在不同时期病人中的应用

心理护理是指在护理过程中，通过人际交往，影响和改变病人的心理状态和行为，促进其疾病的康复或向健康的方向发展。在临床护理工作中，不同病人在不同时期都会有不同心理，现将不同时期病人的心理护理介绍如下。     

外科手术病人的心理护理

护理心理学是护理心理学相结合的一门科学，是运用心理学的知识与方法研究病人的心理活动规律，病人的心理现象及护理行为对病人心理活动的影响，心理护理是护理过程中通过行为或人际关系的影响，改变病人的护理状态和行为，以促进病人的健康。因此，护士要充分运用心理学的理论和方法，了解病人的心理状态，分析产生心理活动原理，调动积极心理因素，做好生理护理和心理护理。我院从开展整体护理以来，非常重视心理护理。通过几年来的心理护理，使我体会到护理人员通过自己的语言、表情、态度、行为和细微的心理护理，来影响和改变病人的感性认识，以减轻和消除病人的疼苦，有利于治疗和康复的最佳心理状态，特别是对手术病人进行心理护理，尤为重要，可以配合医生，使手术顺利进行，达到治疗目的。     

心绞痛患者心理护理效果评定

心绞痛患者心理护理效果评定０５００１１河北医学院附属第四医院李桂珍，张涛随着医学心理学的发展，心理护理已受到普遍重视。为此，我们对冠心病心绞痛患者的心理护理效果进行了评定，现将结果和体会报告如下。一、临床资料（一）本组共１３２例，随机分成２组。心理护...     

浅析心理护理的效果评价

心理护理作为一项操作性护理工作，必须具备较为统一规范和相对客观严谨的评估体系。探讨了心理护理效果评价技术的及实施方法，为临床心理护理提供可操作性理论依据。     

重型颅脑损伤患者治疗中的整体心理护理模式初探

目的：探讨重型颅脑损伤(Severe Head Injury SHI)患者治疗中的心理护理模式。方法：回顾性分析43例SHI存活患者治疗中的心理护理过程。结果：按生存质量分级(ADL分级)，Ⅰ23例，Ⅱ级10例，Ⅲ级8例，Ⅳ级2例。结论：SHI的分期治疗已成公论。不同治疗时期，其心理护理主体不同。提出SHI患者治疗中以病患家属一患者为心理护理主体，针对不同时期心理护理主体的迁移，作出相应的心理评估，据此制定、实施相应的护理对策，是SHI救治、康复治疗规范化的重要组成部分，同时强调心理护理的连续性是施护成功的关键。     

不同年龄段先天性心脏病患儿的心理护理

目的 探讨对行先天性患儿恰当的心理护理方法。方法 根据心理特点，对154例不同年龄先天性脏病患儿进行心理护理，并对护理效果进行评估。结果 不同年龄阶段的患儿表现出了不同的心理自我控制能力，11岁以内的患儿接受心理护理后，配合治疗率明显高于给予心理护理前，经X^2检验，有显性差异，P＜0．01；12－16岁患儿心理护理前后无显性差异，P＞0．05。结论 针对不同段先天性心脏病患儿的心理特点，采取恰当的心理护理方式有利于医护措施的实施。     

《心理护理临床问答》出版

由中国人民解放军白求恩军医学院计惠民教授主编的《心理护理临床问答》一书，已于2005年5月由科学技术文献出版社出版。本书针对临床心理护理工作中经常遇到的问题，以240个题目一问一答的方式系统阐述了心理护理基础、护士心理素质、患者心理特征、护患心理沟通、心理护理方法、心理护理研究等12个专题内容，其中特别对心理护理程序的各个步骤做了较详细的论述。