维持性血液透析患者应用远程医疗平台管理的效果观察

目的探讨维持性血液透析患者应用远程医疗平台管理的效果。方法选取2018年6月—2020年6月在医院行维持性血液透析治疗的182例患者为研究对象,根据年龄、性别以及病程匹配的原则分为对照组与观察组,每组91例。对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上实施远程平台管理,观察并比较两组患者自我管理能力以及透析期间并发症的发生情况。结果干预后,观察组执行自我护理、情绪处理、伙伴关系以及问题解决评分均优于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组血压波动、出血、低血糖、内瘘闭塞等并发症总发生率3.30%,低于对照组并发症总发生率12.08%,组间比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论应用远程医疗平台管理可提高维持性血液透析患者的自我管理能力,预防并发症的发生,值得临床借鉴。     

赋能教育对维持性血液透析病人血管通路自我管理的影响

[目的]探讨赋能教育对维持性血液透析病人血管通路自我管理的影响。[方法]选取2017年8月—2017年11月在医院血液透析中心进行维持性血液透析病人100例为对照组和2017年12月—2018年3月维持性血液透析病人102例为观察组,对照组采用常规健康教育,观察组在常规教育的基础上采用赋能教育,比较两组病人自我效能、自我管理能力和并发症发生率。[结果]观察组病人自我效能感量表(GSES)自我管理能力评分均高于对照组(P0.05),血管通路并发症发生率低于对照组(均P0.05)。[结论]赋能教育的实施可促进维持性血液透析病人的自我效能感提升,提高病人的自我管理能力,降低维持性血液透析病人并发症发生率。     

动机性访谈对维持性血液透析患者自我管理能力及健康素养的影响

目的观察动机性访谈对维持性血液透析患者自我管理能力及健康素养的效果。方法选取100例维持性血液透析患者,根据透析日期将其分为观察组(n=50例)和对照组(n=50例),观察组实施动机性访谈,对照组采用传统的健康教育方法,6个月后比较两组患者的自我管理能力和健康素养。结果观察组自我管理能力总分及伙伴关系、问题解决、情绪处理、实施自我照顾活动4个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组健康素养总分及信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿3个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),两组间干预后经济支持意愿维度差异无统计学意义(P0.05)。结论动机性访谈可以改善维持性血液透析患者的自我管理能力和健康素养。     

维持性血液透析患者预防高血压脑出血的自我管理

目的探讨维持性血液透析患者预防高血压脑出血的自我管理。方法选择2010-03—2016-03在某院长期透析并发高血压患者392例。随机分为观察组和对照组各196名,对两组患者分别实施自我管理和常规护理。结果自我管理干预后观察组患者脑出血的发生率明显低于对照组,并发症知晓率上升;血压控制优良率呈上升趋势,血压控制不良率呈下降趋势,患者用药依从性、限盐限量饮食、规律透析、体育锻炼等行为均有所改善;各种并发症发生率减少,用药依从性有所提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论自我管理对预防维持性血液透析并发高血压脑出血患者有重要意义。     

全程居家护理对维持性血液透析患者护理效果分析

目的探讨全程居家护理在院外维持性血液透析患者中的应用效果。方法选取维持性血液透析患者90例,按住院日期分为对照组45例(2015年10月-2016年4月)和观察组45例(2016年5-10月)。对照组给予常规出院宣教、电话随访,观察组给予全程居家护理。观察比较两组体质量控制、依从性情况、教育效率及并发症发生率。结果观察组体质量增长率为(3.96±1.47)%,对照组为(5.86±1.92)%,且观察组依从性为高者达19例(42.22%),对照组依从性为高者仅6例(13.33%),两组比较差异有统计学意义(P0.05);出院1个月,观察组透析并发症发生率为13.33%,教育效率(35.01±4.43)min,对照组发生率为40.00%,教育效率(15.65±5.17)min,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论全程居家护理有效提高了维持性血液透析患者的自我管理能力,加深了遵医行为的依从性,减少了血透并发症的发生。     

家庭结合同伴教育对维持性血液透析心血管事件的影响

目的探讨家庭结合同伴教育在维持性血液透析(MHD)中的应用效果及对心血管事件的影响。方法选取2018年1月至2019年6月我院血液净化中心MHD患者102例,随机将其等分成对照组与研究组,对照组给予常规健康教育,研究组在对照组基础上给予家庭结合同伴教育。干预后,比较两组患者自我管理能力及心血管事件发生率。结果研究组自我管理行为量表各项得分均高于对照组(P<0.05),研究组心血管事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭结合同伴教育干预能提高维持性血液透析患者的自我管理行为,降低心血管事件发生率,改善其生命质量。     

自我管理教育对维持性血液透析患者的影响

目的探讨维持性血液透析患者实施自我管理教育后对其生活质量的影响。方法将2010年12月--2011年11月在本中心接受维持性血液透析的124例患者设为观察组,2009年12月--2010年11月在本中心接受维持性血液透析的118例患者设为对照组。对照组实施常规健康知识宣教,观察组在健康教育的基础上进行自我管理教育。结果观察组行自我管理教育后其效果与对照组相比较具有统计学差异（P〈0．01）,观察组患者增强了自我保健意识,提高了自我管理能力,减少了并发症的发生。结论自我管理教育可以提高血液透析患者的自我管理能力,提高其生活质量及透析质量。     

中西医结合集束化护理模式在血液透析患者自体动静脉内瘘管理中的应用效果

目的 探讨中西医结合集束化护理模式在血液透析患者自体动静脉内瘘管理中的应用。方法 选择2019年12月至2020年12月在南京市中医院行维持性血液透析且使用自体动静脉内瘘的患者80例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各40例,对照组采取常规护理干预,观察组采用中西医结合集束化护理模式进行干预,比较两组内瘘并发症发生率、自体动静脉内瘘自我管理能力以及患者的护理满意度。结果 干预后,观察组动静脉内瘘并发症发生率低于对照组,并发症的识别、并发症的管理、并发症的预防得分均高于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 中西医结合集束化护理模式能降低自体动静脉内瘘并发症发生率、提高患者自我管理能力和护理满意度。     

聚焦解决模式对维持性血液透析患者自我管理行为的干预效果观察

目的探讨以聚焦解决模式为指导的综合护理干预措施对维持性血液透析患者自我管理行为的影响。方法将2016年6月-2016年12月在本院血液净化中心维持性血液透析患者中抽取64例随机分为观察组和对照组各32例,对照组进行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上对患者在自我管理行为中遇到的问题采用聚焦解决模式给予针对性的干预措施,在干预前、干预后3个月、6个月对患者的自我管理能力进行测评。结果干预前两组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后两组焦虑、抑郁、疾病有关知识自我保健能力评分差异有统计学意义(P0.05)。结论以聚焦解决模式为指导的综合护理干预措施能有效地增强维持性血液透析患者的自我效能,帮助患者建立良好的自我管理水平。     

磁性护理在老年维持性血液透析病人中的应用与评价

[目的]探讨磁性护理在老年维持性血液透析病人中的应用效果。[方法]某院肾内科血液透析中心于2018年5月开始实施磁性护理,选择2017年10月—2018年4月(磁性护理实施前)在血液透析中心接受治疗的老年维持性血液透析病人作为对照组,2018年5月—2018年11月(磁性护理实施后)在血液透析中心接受治疗的老年维持性血液透析病人作为观察组。对照组接受常规血液透析护理,观察组在常规血液透析护理的基础上运用磁性护理干预,观察两组病人舒适度、满意度、自我管理能力。[结果]观察组病人舒适度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组的病人总满意度为97.62%明显高于对照组的80.95%,差异有统计学意义(P0.05);观察组自我管理能力得分为(122.16±22.61)分,高于对照组的(103.66±30.52)分,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]应用磁性护理模式可明显提高老年血液透析病人的舒适度感受、满意度和自我管理能力。     

授权教育对维持性血液透析患者健康素养及自我管理能力的影响

目的探讨授权教育对维持性血液透析患者健康素养及自我管理能力的影响。方法选取80例维持性血液透析患者,采用随机数字法将其分为观察组(n=40例)和对照组(n=40例),观察组采用授权教育法,对照组采用传统的健康教育方法,比较2组患者的健康素养和自我管理能力。结果观察组6个月干预后的健康素养评分中信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿得分(t值分别为3.454,4.012,3.659;P值分别为0.05,0.05,0.05)以及健康素养总分(t值4.435,P值0.05)均明显高于对照组(P0.05),经济支持意愿改变(t值3.478,P值0.451)无统计学意义(P0.05)。自我管理方面观察组干预后伙伴关系、问题解决、情绪处理、实施自我照顾活动及总分均明显高于对照组(t值分别为4.179,3.412,3.268,3.281,4.665;P值分别为0.05,0.05,0.050.05,0.05),差异有统计学意义(P0.05)。结论授权教育可以提高维持性血液透析患者的健康素养和自我管理能力,值得在临床上推广。     

自我管理教育在维持性血液透析患者中的应用

目的 探讨自我管理教育在维持性血液透析患者中的应用及效果.方法 将150例维持性血液透析患者通过抽签分成实验组和对照组,对照组按照维持性血液透析患者的护理常规进行护理和健康教育,实验组在对照组的基础上根据75例患者的具体情况进行自我管理教育,比较2组患者入院时基本情况、开始透析时、出院时、透析后6个月及12个月的抑郁、焦虑、依从性、自我管理能力等.结果 2组患者入院时的年龄、性别、文化程度、尿素氮、血肌酐、内生肌酐清除率差异均无统计学意义(P＞0.05),开始透析时、出院时、透析后6个月及12个月的抑郁、焦虑、依从性、自我管理能力差异有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理教育可明显改善维持性血液透析患者的焦虑、抑郁情绪,提高治疗的依从性,提高自我管理能力,从而减少并发症的发生,提高患者的生存质量.     

内瘘护理专项健康教育在维持性血液透析患者中的应用

目的:探讨内瘘护理专项健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用效果。方法:将2015年7月～2018年6月收治的100例维持性血液透析的住院患者随机分为对照组和观察组各50例,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上加强内瘘护理专项健康教育;比较两组护理满意度、并发症发生率及干预前后自我管理能力。结果:观察组护理满意度评分明显高于对照组(P 0. 05),并发症发生率低于对照组(P 0. 01),自我管理评分高于对照组(P 0. 01)。结论:内瘘护理专项健康教育应用于维持性血液透析患者护理中的效果显著,有利于提高患者护理满意度与自我管理能力,降低并发症发生率,值得推广。     

维持性控制护理干预在维持性血液透析患者中的应用效果

目的探讨维持性控制护理干预在维持性血液透析患者中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年12月该院收治的进行血液透析的慢性终末期肾病患者84例, 分为对照组(实施常规护理, 41例)和观察组(维持性控制护理, 43例)。对比两组干预前后透析指标(尿素降低率、平均尿素清除指数、平均红细胞压积)变化、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、世界卫生组织生存质量量表(WHOQOL-BREF)及并发症发生率。结果两组干预后尿素降低率、平均尿素清除指数均下降, 平均红细胞压积均上升, 且观察组尿素降低率、平均尿素清除指数均低于对照组, 平均红细胞压积高于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05);两组干预后SAS、SDS均下降, 且观察组各项评分均低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);两组干预后环境领域评分比较差异无统计学意义;观察组生理领域、心理领域、社会关系领域评分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论维持性血液透析患者应用维持性控制护理可提高透析成功率, 改善...     

家属强化教育对维持性血液透析患者自我管理能力的影响

目的探讨家属强化教育对维持性血液透析患者自我管理能力的影响。方法将60例维持性血液透析患者按随机数字表法随机分为观察组与对照组各30例,透析期间两组患者在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上实施家属强化教育。干预6个月后评价两组患者自我管理能力、血压、血红蛋白、肾功能及甲状旁腺素水平等方面的差异性。结果干预后观察组患者规律透析、按时自测、合理饮食、遵医嘱服药、内瘘护理正确、体质量控制自我管理能力方面以及血压、血红蛋白、肾功能、钾离子方面均优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论对家属实施强化教育,能提高维持性血液透析患者的自我管理能力,有助于使各项指标维持在正常范围内,减少并发症的发生,从而延缓疾病的发展,提高患者的生活质量。     

维持性血液透析患者的路径化康复护理及预后

目的:探讨路径化康复护理对维持性血液透析患者营养状况及预后的影响,为临床诊疗提供参考。方法:选取2017年11月至2018年10月收治的维持性血液透析患者90例为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用常规护理,观察组采用路径化康复护理。比较两组患者护理前、后白蛋白(albumin,ALB)、前白蛋白(prealbumin,PA)、转铁蛋白(transferr in,TRF)、疾病知识掌握、自我管理行为及生活质量评分的变化,记录治疗期间并发症发生情况。结果:护理后,两组患者营养指标ALB,PA,TRF均升高,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。护理后,两组患者疾病知识掌握、自我管理行为评分均升高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);护理后,观察组患者的生理职能、躯体疼痛、情感职能、心理健康等评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组并发症总发生率(4.44%)低于对照组(17.78%),差异有统计学意义(P0.05)。结论:路径化康复护理干预维持性血液透析患者效果显著,可改善患者营养状况,提高疾病知识掌握、自我管理行为及生活质量,减少并发症,值得临床推广使用。     

维持性血液透析患者应用不同透析方案的并发症观察

目的研究维持性血液透析患者应用不同透析方案的相关并发症。方法选取2017年2月至2019年2月广州中医药大学顺德医院附属均安医院收治的60例维持性血液透析终末期慢性肾脏病患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组30例。对照组进行低通量血液透析治疗,观察组患者进行高通量血液透析治疗。比较分析观察组与对照组患者的瘙痒视觉模拟评分法(VAS)评分、心血管疾病发生情况及相关血清学等相关并发病的指标。结果观察组患者治疗12个月后VAS评分为(3.22±1.32)分,显著低于对照组的(5.12±1.02)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组高敏C-反应蛋白、全段甲状旁腺激素、β2-微球蛋白比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗12个月后高血压、心律失常及心肌缺血发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论维持性血液透析患者应用高通量血液透析法能够有效降低相关并发症发生率,改善患者机体内的微炎症状态,提高患者预后质量,保证临床治疗效果。     

两种血液净化方式对降低维持性血液透析并发症及提高生活质量的效果比较

目的研究两种不同血液净化方式对降低维持性血液透析患者并发症及提高生活质量的影响观察。方法选取该院2013年2月至2015年8月收治的维持性血液透析患者120例,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各60例,对照组采取单纯型血液透析,观察组采取复合型血液透析进行血液净化,将两组患者生活质量、营养状况及并发症进行对比。结果观察组生活质量明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组营养状况明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率与对照组比较差异无统计学意义(P0.05)。结论复合型血液透析能更有效地清除患者体内大分子及中分子毒素,改善患者营养状况与预后,因此,采用合适的血液透析方式对患者的治疗具有重要临床意义。     

远程健康管理模式对维持血液透析患者自我管理行为、并发症及生活质量的影响

目的探讨远程健康管理模式对维持血液透析(MHD)患者自我管理行为、并发症及生活质量的影响。方法选取2022年1月至2022年12月期间徐州矿务集团总医院收治的MHD患者116例作为研究对象, 应用随机数字表将患者分为观察组(n=58)及对照组(n=58), 对照组行常规管理, 观察组行远程健康管理模式, 比较两组干预前后自我管理行为、血液透析并发症及生活质量。结果干预后观察组自我管理行为总评分及中文版肾脏病生存质量简表(KDQOL-SFTM1.3)评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组血液透析并发症发生率为3.45%(2/58), 对照组血液透析并发症发生率为17.24%(10/58), 差异有统计学意义(P<0.05)。结论远程健康管理模式能有效提升MHD患者自我管理行为, 有效预防相关并发症, 提升患者生活质量。     

自我管理教育在血液透析患者中的应用

目的:探讨实施自我管理教育对维持性血液透析患者自我效能的影响。方法:选择2015年1~10月47例维持性血液透析患者随机分为观察组23例和对照组24例,对照组采用常规健康教育;观察组采用自我管理教育。分别在干预前后评价两组患者自我效能、SGA评分、营养状况改善状况。结果:干预后两组SGA评分、血红蛋白比较差异有统计学意义(P0.05),总蛋白、白蛋白差异无统计学意义(P0.05)。干预前两组自我效能无显著差异,干预后治疗行为问卷和躯体行为问卷观察组较对照组明显上升(P0.05),饮食行为问卷两组均有上升,但两组比较差异无统计学意义(P0.05)。结论:自我管理教育能有效提高患者自我效能,改善患者的营养状况。