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高职学院解剖学教师应有的专业素质 总被引：1，自引：0，他引：1
《正常人体解剖学》(以下简称《解剖学》)是一门极其重要的医学基础课。医学生一定要学好《解剖学》,教好《解剖学》是学生学好《解剖学》的关键。教师的素质直接决定着教学质量,高职院校提倡教师应一专多能。但是,近年来随着高职扩招,解剖学教师相对不足,一些非解剖学专业的教师,以及刚工作的年青教师,在没有解剖学专业知识作为基础的前提下,加入解剖学教学队伍。这样势必对解剖学教学产生一定的影响。现就笔者数十年来在解剖学教学中的体会,对解剖学教师的专业素质,作以下论述。 相似文献
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<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学 相似文献
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解剖学属于医学形态科学范畴,实验教学是解剖学教学的重要组成部分。探讨解剖学实验教学规律要以教育心理学规律为基础。教育心理学规律指导解剖学实验教学,并为进一步开展解剖学实验教学研究提供强有力的理论支持。 相似文献
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<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学学术年会"将于2015年7月19-22日在成都大学召开。现开始征文,凡未公开发表的论文均可投稿。 相似文献
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<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学学术年会"将于2015年8月2-5日在成都大学召开。中国解剖学会2015年学术年会将于8月8-10日在西宁举行。现开始征文,凡未公开发表的论文均可投稿。 相似文献
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