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<正>产学研合作的意义和必要性校企合作主要有订单培养、工学交替、顶岗实习、产学研合作等四大模式。其中,产学研合作是校企合作的重要组成部分,是学校与企业建立的合作培养人才、服务企业和社会的模式。产学研合作是解决工程教育脱离工程实际问题的探索,可以提升工程应用型人才培养水平,促进高校的科技成果转化;产学研合作是促进企业技术创新的有效手段,是提高经济竞争力、推动科技经济融合发展的战略措施。 相似文献
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构建产学研平台,培养高素质酿酒技术技能人才的探索实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《酿酒》2015,(3)
依托校企合作理事会、酿酒工业研究会、酿酒技术工程实践教育中心、微生物技术示范实训中心和酿酒微生物重点实验室等产学研平台,专业与产业互动,实施"企业订单,校企共育"人才培养模式,开展项目化教学改革,深化了校企合作育人机制。基于产学研平台,组成专兼结合的"双师型"教学团队、建设生产性实训室、开展产学研项目合作和开展技能大赛等措施,提高教育教学水平和人才培养质量。实践表明,产学研平台是培养技术技能人才的有效途径。 相似文献
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知识经济的到来和高新技术的飞速发展将大学和产业紧紧地联系到了一起,二者的合作也为彼此带来了巨大的利益。政府为提升国家的创新能力和国际竞争力,积极鼓励、引导和协调二者的合作。三种力量交叉影响、抱成一团并呈螺旋上升的趋势向前发展。在中国,提到大学、产业、政府合作,最常见于报章杂志中的是“产学研合作”。近几年,“官产学”的研究正在兴起。然而,与“产学研合作”方面的大量研究文献相比较,“官产学”方面的文献信息则明显为数不多。21世纪的到来使社会的方方面面都发生了重大变化,大学、产业、政府的合作也因此步入了新的发展… 相似文献
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“引企入校”——印刷专业人才培养模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
如何破解印刷行业愈演愈烈的"用工荒""人才荒"难题,"工学结合、校企合作、产学研一体化"的全新培养模式或许指出了一条"终南捷径"。作为规模庞大的生产服务型行业,印刷业对人才的需求是很大的,包括一般操作工人、高级技术人才、企业管理人才等。目前,我 相似文献
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结合闽江学院在产学研合作教育方面的探索与实践,提出三种新型产学研合作教育模式:软订单式、企校合作实验室、点对面式人才培养模式。 相似文献
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《印刷质量与标准化》2015,(7)
针对当前我国印刷高技能人才严重短缺的现实情况和印刷高技能人才对社会经济发展的迫切重要性,本文探索出一条符合中国国情和职业教育特点的印刷高技能人才全新培养模式,即"工学结合、校企合作、产学研一体化+弹性、贯通式学制"培养模式,并针对该模式设计出一套全面系统的具体实施方案与措施。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2011,(11):2-2
日前,江苏大学与万新光学集团签署了产学研全面合作协议.双方共建产学研合作平台,攻克自动化程度低。国产化水平不高等中国眼镜行制造业中普遍存在的技术难题。 相似文献
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6月28日",3万吨/年草浆碱回收白泥精制碳酸钙技术及示范"研讨会在岳纸宾馆大会议室召开,该项目由泰格林纸集团牵头,与中国制浆造纸研究院、天津科技大学、陕西科技大学、华南理工大学等科研院校合作,产学研合作,分3年完成,已列入国家"十二五"科技支撑计划,是国家科技部的重点项目之一。会上,泰格林纸、岳阳林纸技术骨干与中国制浆造纸研究院、天津科技大学、陕西科技大学、华南理工大学等科研院校专家共聚一堂,旨在了解该项目各承担单位的研究进展情况,共同探讨下一步研究工作方案、计划及设想,达到"在岳纸建成年产3万吨的草 相似文献
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