巧用提问上好《印刷机结构》课

提问是教师授课中一种常用的手段,是教师教学艺术的重要组成部分。巧妙的提问能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于良好的信息沟通之中,从而提高课堂教学效果。因此,作为一名《印刷机结构》课教师,我们要深入研究《印刷机结构》教学中的课堂提问艺术的功能、实施的原则和方法     

浅析游戏在中学体育课教学中的运用

体育教学就是以学生身体练习为手段,提高学生身体、心理健康和社会适应能力为目的的课堂教学。体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力的过程,同时也是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。体育游戏从中学生的兴趣出发,合理地设计游戏,活跃课堂气氛,放松学生学习压力,培养学生的团队协作精神,锻炼学生们的意志品质,使学生对中学体育课充满无限兴趣,全面提高体育教学质量。     

论中学体育游戏中的德育渗透

体育游戏不仅可以激发学生的学习兴趣,发展学生的身体素质和心理素质,而且对学生的思想品德也具有重要的教育作用。体育游戏在中学特剐是在中学低年级的体育教学中,大多是以基本教材的形式出现的,因此,在制定体育游戏教学目标与组织实施及评价体育游戏教学时．一般都能比较全面地考虑游戏各项目标的达成。但在大中学校体育教学中,体育游戏大都是作为教学手段被运用的,是为完成某项主教材的教学任务服务的。在这种情况下,体育游戏的教育作用往往被忽视,在游戏过程中出现的一些违规、违纪、投机现象及不利于团结的言行,有些教师往往熟视无睹,只要游戏达到了预定的目的就行了。这种忽视体育游戏教育作用的现象是值得我们注意的。     

体育游戏在中学体育教学中的应用探析

本文首先分析了体育游戏在中学体育教学中的意义。之后,文章分析了体育游戏在中学体育教学中的应用思路,包括:优化课堂开局,用有趣的游戏激发学生听课兴趣;结合课堂进程,用有趣的游戏缓解学生课堂疲劳;紧抓教学目的,用有趣的游戏培养学生自主性。     

情感教学法在体育课堂中的运用探讨

传统的体育课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏情感教学法交流,情感教学法体验,让学生感觉到是因为学习而学习。但是在当前市场经济的背景下,传统意义上的体育教学的弊端越来越凸显。本文主要探讨情感教学法教学在体育课堂中的应用。     

中学体育教师课堂教学安全能力的综合评价

近年来,随着我国教育体制的不断创新和发展,中学体育教学在中学教育中的地位越来越高。中学体育教学由两部分组成,一是课堂教学,另一个是户外教学,两种教学模式互相发展、辅助,可以全面提高学生的体育素养。目前,有关中学体育教师课堂教学安全能力问题是当下讨论最热的体育教学话题之一,通过分析安全能力变量参数,建立起相对稳定、科学的评价指标体系,这种评价体系的综合应用性能非常好,测评值非常准确。基于此,本文将采用文献分析法、数学统计法等对中学体育教师课堂教学安全能力的综合评价进行深入分析。     

中学篮球体育课分层教学模式的构建研究

随着新课程改革的不断被深入,中学体育受场地、器材等客观因素的影响越来越小,如何转变传统体育教学观念,提高中学体育课堂教学的有效性成为需要解决的重点问题。对此,本文在分析中学体育篮球课教学改革中面临的主要问题的基础上,就分层教学模式在中学篮球体育课上的构建策略进行重点研究。素质教育和终身体育理念下的中学篮球课教学,需要紧跟中学体育教学改革的趋势和方向,积极挖掘每个学生的潜能,促进学生身心素质的持续改善,为我国的社会主义现代化建设培养更多的优秀人才。     

中学体育教学中的合作教育探讨

培养学生的合作能力是新的课程标准改革的重要内容之一,在中学体育教学中也得到了体现。将合作教学应用于中学体育教学之中不仅仅提高了中学体育自身的德育功能。还有利于中学体育教学中德育对象和德育内容的发展。中学体育教学中的合作教育主要是对学生的合作精神、合作意识、合作道德、合作技能等等进行教育。要达到既定的教学目标,学校就得采取正确的教学策略。体育教师要努力克服干扰合作的不良思想,坚持用合作教育的方式来完成对学生的教育,给学生创造良好的合作机会,同时在教学的过程中要教会学生如何正确地处理竞争和合作的关系。下文将对中学体育教学中的合作教育做简单探讨。     

新课程标准下中学体育教学质量的提高策略分析

随着我国社会经济的发展,为教育事业创造了良好的发展环境,同时也对教育事业提出了更高的要求.在这样的背景下,新一轮教学改革的开展已经势在必行.体育教学是中学教学的重要内容,可以锻炼学生的思维能力,培养学生的创新意识,对学生的身心健康发展有着重要的作用.目前我国中学的体育教学受传统教学思想的影响,教学手段单一,不能适应时代发展的潮流.在这样的教学模式下,中学体育教学的质量不高,影响了学生的发展.本文主要对体育教学的重要作用进行分析,并具体阐述了在新课程标准下如何提高中学体育教学的质量.     

中学体育教学存在的问题及对策

从当前中学体育教学来看,虽然取得了一定的教学成绩,但是在整体教学实效性上还有一定差距。结合中学体育教学经验,当前中学体育教学还存在一定的问题,比如体育教学资源不足、课堂教学效率不高、对学生的个性特点和体育基础重视程度不够以及教学模式和教学方法不够新颖等。这些问题都对中学体育教学产生了不利的影响。为此,只有对中学体育教育引起足够的重视,并根据教学大纲需要,制定具体的教学策略,才能满足中学体育教学需要,为中学体育教学提供有力支持,保证中学体育教学取得实效。     

如何营造务真求实的学校体育课堂教学

随着新课程制度的改革,新课程标准要求将体育课也列入中学教育中,要求学校重视体育课堂教学,进一步提高体育教学质量。但是,随着科学技术水平的逐渐提高,人们的生活水平也在日益提高,中学生的肥胖率及近视率等都在逐年增长,这将严重影响青少年的健康水平,影响青少年的身体素质。要增强中学生的身体素质,在学校体育课堂上进行锻炼也是一种相当有效的途径。所以,营造务求真实的学校体育课堂也是当代中学教学的重点,也应引起各种相关教育部门的重视。     

中学体育教学的重要性及措施探析

随着中学课程改革的不断推进和深入，广大体育教师要善于创新课堂教学模式，丰富体育课程资源，这是提高学生运动能力的重要训练方法，也是中学生保持良好身体素质的重要渠道。本文就新时期中学体育课堂教学提出了几点简要的看法，希望可以为各位同仁提供一定的借鉴意义。     

体育教学中采用开放式教学的理念及操作探讨

随着“以人为本”的教学理念在新课程教学中的不断渗透,我们初中体育老师也不断探索各种适宜的教育模式,让学生能够在课堂中发挥学习主动性,使得课堂教学更和谐有效。在本文中我结合实际教学．阐述一种通过科学的管理和恰当方法呈现的一种体育教学方式——开放式,并从以下几个方面浅谈“开放式”教学方式的理念及操作思路。     

教学模式在中学体育中的运用与研究

随着课程改革的推进,体育课程也被纳入到课程改革要求之中,为了让学生在负担繁重的学习任务时拥有一个健康良好的体魄,加强体育教学质量就变得尤为重要。合作学习作为教学改革提出的新型体育教学方法,它是建立在其它学科成功的教学经验基础上,在增强学生身体素质的同时,最大程度的提高学习效果。本文通过分析合作学习教学模式在中学体育中的发展现状,针对该教学模式在中学体育教学中出现的问题进行研究,并分别从课堂管理、课堂引导、教学方法和学习时间等几方面进行调整和改善,促进合作学习在中学体育教学中的运用。     

论如何让中学体育在新课改背景下绽放新的精彩

体育与健康新课标实施以来，给体育教学带来了新的生机，同时也给老师的教学带来了新的要求。本文结合自身中学体育教学经验，从把握教学重难点、尊重学生主体地位，锻炼学生创造意识以及完善评价机制，激发学生自主参与体育活动的积极性三个方面进行了探讨，以期能让中学体育绽放新的精彩。     

中学体育教育培养学生终身体育思想的作用与策略分析

新课程教学改革理念是要培养学生在体育锻炼中的兴趣,体育教学核心思想是要从小就培养学生具有一种体育锻炼的思想,让学生通过学校体育教育能够保持终身锻炼的思想。通过分析我国目前中学体育教学中灌输终身体育思想存在的问题,教师、学生、家长对体育锻炼的认识,为更好地观察学生终身体育教育思想提出一些教学方法,希望通过教师的教学理念的改变,能够培养学生终身锻炼的思想,为学生能够坚持体育锻炼提供理论支撑。     

浅析人文观念在中学体育教学中的应用

随着我国教育机制的不断改革,也越来越重视对学生德、体、美、劳等,多方位的全面性的能力培养,中学教育作为我国重要的教育阶段．在我国的教育界中具有举足轻重的作用,人文观念体育作为一种重要的精神教育方式,在我国中学体育教育q-具有非常重要的作用,本文通过简单介绍人文观念在我国中学体育教育中的重要性,着重对如何加强人文观念在我国中学教学中的应用作简要分析。     

游戏教学在中学体育课堂教学中的活用探究

游戏是一种经常被运用到教学中的教学手段,其能让学生通过轻松有趣的方式掌握相应的知识。本文就中学体育教学中游戏教学的选择及注意事项进行阐述,从而表达游戏教学在体育教学中的重要性。     

刍议中学篮球体育教学中快乐体育的应用

在我国的中学篮球体育教学中,快乐体育的教学方法比较重视学生在课堂上的主体地位和个性发展,同时还着重培养学生的坚强意志品质、运动技能记忆终身体育的意识。在实际中虽然运用快乐体育还有很多问题,但是却可以极大的激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生的身体素质和体育竞技技能,从而让学生在运动中可以感受到快乐。因此,本文针对在教学中的快乐体育原则进行了分析,促进学生积极的学习。     

中学体育教学的现状及改革办法

体育作为素质教育重要的课程之一,对中学生的德、智、体全面发展起着至关重要的作用,因此中学体育教学的改革对提高学生参与体育运动的积极性和学生的发展有着积极的意义。本文在阐述中学体育教学现状的基础上创新性的提出了中学体育教学的改革办法,旨在促进中学生的身心健康和全面发展。