校园欺凌的预防——构建新型班级模型

校园欺凌指一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下的现象，现如今校园欺凌现象仍然存在且持续引起社会的高度关注。文章分析了以往研究中发现的校园欺凌普遍成因，提出一个能预防校园欺凌的新型班级模型，该班级的职务分配采用更为平等的轮动六边形结构，且具备相应的轮动规则及辅助规则。其次，文章从增强班级交流的角度出发，通过新颖的教室座位安排和同学称呼形式来促进同伴关系，以此达到减少内群体偏差、预防校园欺凌的效果。     

借鉴ODR模式预防与解决我国校园欺凌探析

校园欺凌一直以来都是一个未被解决的青少年社会问题,如何预防和治理校园欺凌一直是社会的热点话题。十三届全国人大一次会议记者会上就有记者提出目前校园暴力和欺凌频发,应该如何应对,这切实表明了校园欺凌的预防与解决的迫切性。本文试借鉴国外时兴的ODR模式以预防和解决我国的校园欺凌问题,首先对校园欺凌以及ODR的现状进行明确,其次对现有的法律法规进行分析,探究其关于校园欺凌的规定是否全面而详细,并且根据实际问卷调查结果分析预防和解决校园欺凌问题的现实阻碍,从而得出借鉴ODR模式解决校园欺凌而构建的"网络法律诊所"的优势与功能,以求实现校园欺凌的预防与解决的效益最大化,以期为预防和解决校园欺凌提供可实施的现实模型。     

校园运动风险法律制定的可行性研究

校园体育活动是学校教育的重要部分,在倡导全面实施素质教育的今天,应该更加重视学校运动。但是,近年来学生在学校中频繁发生意外事故,由此而引发的法律纠纷也随之而来,不仅给当事学生、家长带来身心伤害和经济损失,也给教育行政部门、学校及教师造成困惑和不安,影响了学校体育活动的正常开展。此类案件既是司法实践中常见的侵权案件,也一直是社会关注、家长关心、教育部门担心的重大问题,社会反响非常强烈,校园运动风险国家法律制定势在必行。     

学校周边食品安全整治亟需加强

<正>麻辣烫、毛鸡蛋、烤串、烤肉等学校周边的地摊小吃饮食安全一直是公众所关心的话题,而学校周边的小饭馆和食品摊点的卫生状况也经常不尽如人意。这些食品摊点或蒸、或炸、或煎、或煮、或烤,在迎合学生口味的同时,也给学生的饮食安全带来了隐患,影响学生的身心健康。目前,为确保校园及周边食品安全,北京市     

我国学校社会工作职业化推力——阻力因素探析

我国学校社会工作处于起步阶段,在职业化过程中既有推力因素又有阻力因素,推力因素有:学生工作理念的转变、充足的社会支持资源以及大量的专业人才队伍;阻力因素有:制度安排的缺失、公益性民间组织发育程度低以及社会工作的社会认知度低。     

高校“三生教育”“校本化”道路的探索和思考

由于学校情况不同,学生情况不同,学生就业的领域不同等,高校必须把三生教育的普遍真理或基本原理与各校的具体实际结合起来,将三生教育融入校园文化建设中,发挥其在构建和谐校园、平安校园中的重要作用;融入学生顶岗实习的安全和法律教育中,为大学生适应社会保驾护航;融入学校工作中,为学校分忧解难;融入学生的日常生活中,引导大学生关爱社会,学会生活,走校本化和生本化道路,才更有生机和实效。     

良好家风如何促进学生心理健康发展

<正>引言中华传统家风家教内涵丰富，家风家教形成于中华民族几千年历史文化发展的积淀与传承之中，并长期影响着每一个家庭，在道德、礼节、价值观等方面影响着每一个孩子。良好的家风促进学生成人成才，缺失的、不良的家风可能导致学生心理扭曲、误入歧途、贻害社会。学校、学生、家庭是紧密联系的共同体，将优良家风元素融入丰富多彩的心理健康教育活动，进一步促进学生成人成长、助推家庭幸福美满、营造平安校园、构建社会和谐发展，最终实现学校、学生、家庭三方联动，同频共振，奏响人生最美乐章。     

校园周边饮食环境及安全饮食对策思考

正校园周边的餐馆是高中生就餐的重要场所,因此,餐馆环境的优劣直接影响到广大师生们的身体健康甚至人身安全。由于小商小贩职业技能不合格,或部分餐馆不具备卫生许可证,给安全饮食带来极大的隐患。本文就学校周边环境饮食环境调查以及安全饮食对策思考两方面来进行论述。随着人们生活水平的不断提高,高中生的饮食习惯和消费观念日益趋向多元化。学生对校外环境的偏好给校园周边的饮食市场提供了重要商机,但是由于校园周边的饮食店多为小店,     

刍议如何做好高校安全教育

高校的教学形式在不断变化,引起了校园社会化的现象,一方面这是与社会融合的好机会,另一方面也带来了安全性缺失的问题。因此应当加强学校各方面安全性的问题,心理,身体等,这有助于一面培养出具有较高知识文化水平的人才,一面提升人员的适应能力。本文强调了安全教育所具有的开拓性意义。对于安全教育给出较为丰富和规范的应对方法。     

试谈校园安全治安现状及对策

近年来,由于中职学校扩招等原因,中职学校的治安防范工作日趋繁重和艰巨。影响校园安全的因素是多方面的,中职学校的治安防范工作必须走政府支持、社会参与、学校严管、群防群治的综治之路。     

瑞吉欧教学法在我国学前儿童科学教育中的应用探析

瑞吉欧幼儿教育在意大利取得了巨大成功,尤其是瑞吉欧教学法的先进的教育理念得到了世界各国的学前教育界的关注。本文通过介绍瑞吉欧教学法产生的背景及其教育理念和经验,进一步探讨了瑞吉欧教学法给我国学前儿童科学教育带来的启示:追求更高的目标;考虑儿童个体需要,关注儿童共同利益;倾听儿童;做教学日记;平衡同伴文化和学校文化;支持动手实践,开动大脑,亲自体验的经验过程。并得出结论,在学前儿童科学教育中要将瑞吉欧教学法看作是动态的教育理念并恰当的融合到课堂中,而不是固定套用的教学模式。     

装置艺术与家具设计的互动研究

随着工业化技术的变革,行业的同质化使家具设计逐步缺失情感表达。装置艺术最根本的是一种观念艺术,它独特的设计手法与家具设计互动交融,会给强调理性的家具设计带来更多感性空间,促使家具成为慰藉情感的生命本体。     

农村学生营养改善措施的成本—效益分析:校园奶牛养殖

目的:分析校园奶牛养殖的成本-效益,评估其在农村学生营养改善中的作用,探讨农村学校开展校园奶牛养殖的可行性和可持续性,为农村学校选择适宜的营养改善措施提供科学依据。方法:使用问卷调查收集校园奶牛养殖的成本、牛奶产量和收益;通过与校长访谈,了解开展校园奶牛养殖的总体情况;实地考察学校食堂和奶牛养殖场地,分析学生就餐情况以及在奶牛养殖项目中的受益情况。结果:校园奶牛养殖为盈利项目。通过校园奶牛养殖提供牛奶的方式,提供10g蛋白质的成本为0.6元,低于直接购买牛奶的成本(2.1元)。一头奶牛每学年的产奶量(6 205kg)能给93名学生补充一学年的优质蛋白质(10g/人/d)。满足一所中等规模学校(400人)学生一学年的优质蛋白质需要量(25g/人/d),每学年需要养殖11头奶牛。结论:校园奶牛养殖是获得优质动物蛋白质成本较低的方式,在无法购买市售奶类、并在提高管理技能和食品安全意识的情况下,可将校园养殖奶牛作为学生饮用奶类来源之一。     

浅谈抖音对高职学生思想政治教育的影响

抖音是大众非常受欢迎的软件,在高职校园非常流行,但是抖音软件由于内容、音乐和题材的原因,很多高职学生沉溺其中,耽误学习,给高职学院思想政治教育带来了诸多不利影响,分析了抖音走红的原因基础下,分别指出了抖音对高职学生思想不利的主要表现方面,针对这些问题提出了对策:加强社会、学校和家长的监管、抖音平台自身的思想觉悟的提升和抖音成为新的高职思想政治教育的高地。     

丽江市玉龙县第一中学校园足球现状调查分析

2009年国家体育局和教育部正式启动全国青少年校园足球活动，随后在2012年、2014年和2015年连续发布相关文件，把开展校园足球真正摆在台面上，同时也表明了大力开展校园足球的决心。在国家跟相关部门的关注和支持下，玉龙县也紧跟国家发展校园足球的步伐，创建校园足球特色学校，推动俱乐部和学校合作，力求再造“足球之乡”的美誉。学校是开展校园足球的大本营，学生大部分时间都在校园里。学校为喜欢足球的学生免费提供场地和技术培训，校园足球的开展离不开在学校内切实推行相关的国家政策和相关学校的重视。本文采用文献资料法、问卷调查法等方法，调查分析玉龙县第一中学校园足球足球的发展优势和不足，并提出相应建议为玉龙县第一中学的足球运动事业建设提供一定的理论依据。     

首个校服产业白皮书发布：品牌化、市场化运营将成校服产业发展趋势

正校服作为一种特殊的服饰,相较于其他服装而言有着教育承载的意义。校服作为校园文化的有机组成部分,是学校培养目标、办学理念以及校园精神风貌的重要载体,有着极其重要的育人功能,其款式和质量潜移默化地影响着学生的行为、价值观念、情感等,对学生身心健康成长,以及良好行为习惯和性格的养成等方面具有重要作用。随着经济的发展和社会的不断进步,教育主管部门、     

想创自己品牌的学校食堂——在北京65中食堂的所见所闻

一次偶然的机会我们走进了北京65中食堂,这是一个办得有声有色的学生食堂。“你为什么放着那么好的餐馆老板不当,而想起做学生食堂这种费力不讨好的活呢?”当我们听说食堂经理丁静过去是一个很不错的餐厅老板时,十分好奇地问她。丁静动情地给我们讲述了她的童年和她十几岁就来北京打工的经历。我们明白了一个没有进过学校大门的人对学校的那份情感,丁静喜欢学校,渴望进入学校。她说是北京25中校长刘志毅、65中校长李辂把学生食堂交给她,帮她圆了走进校园的梦。     

农村学生营养改善措施的成本—效益分析:以校园种菜为例

目的:评估校园种菜的成本-效益,探讨其在农村学生营养改善中的作用,为农村学校因地制宜地开展校园经济提供参考依据。方法:采用问卷调查收集校园种菜的成本、产量和收益等信息;通过与校长访谈,了解开展校园种菜的总体情况;实地考察学校食堂和菜地,了解学生就餐情况以及在校园种菜项目中的受益情况。结果:校园种菜可降低学校食堂的经费支出。种植0.07hm2蔬菜需投入成本为3 970元,净效益为1 030元。种菜学校提供200g蔬菜的成本为0.3元,比直接购买节省0.3元。每0.07hm2能满足31名学生一学年、每日400g的蔬菜需求。用近0.87hm2的地种菜,能满足大规模学校(800人)学生一学年、每人每日200g的蔬菜需要。结论:在农村学校开展蔬菜种植,既能减少学校食堂的经费支出,还能增加学生新鲜蔬菜的摄入量,弥补其微量营养素摄入不足,可在农村学校开展并推广。     

学校体育面临的困境与出路

学校体育是促进学生身心健康,对学生进行人文教化的重要途径。当前学校体育在加强学生体质,竞技体育功能,助力群众体育发展及在体育教学环节四个方面有缺失。本文提出学校体育要走出困境必须加强学校体育的管理制度的制定与执行,为学校体育创建适宜的学校环境和营造良好的社会氛围。     

浅谈体育教学中安全事故的原因及预防措施

体育课作为一门活动课,在教学中经常会有安全事故发生。近年来,体育课的安全问题成了拦路虎,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良社会影响。查找原因,提出一些建议和措施,提高教师和学生的安全意识,使体育教学能够安全、顺利的进行。