农村地区同伴群体对留守儿童影响研究

本研究认为,同伴群体是留守儿童社会化的一个重要群体,他们对留守儿童在学业成就、内心情感、人生观等方面有着重要影响,尤其是其消极方面,应给予更多关注,本文基于此,从政府、学校教师、家庭等方面对同伴群体积极引导和发展阐述了其应发挥的功能,以期农村留守儿童能在健康环境下全面和谐发展。     

留守儿童偏差行为的探索

留守儿童正处于身心迅速发展的特殊时期,父母的外出务工很容易使其产生自我认识存在盲区,对自身变化和人际交往等方面的认识不够,就会表现出如叛逆、自卑、厌恶父母的行为偏差。本文将以留守儿童的偏差行为的产生为出发点,探索出留守儿童偏差行为的具体表现,并着力从现有的留守儿童的社会支持网络的角度多方面的分析和探索留守儿童偏差行为出现的成因。     

连云港地区农村留守儿童营养状况调查分析

目的：了解连云港地区农村留守儿童的营养状况,探讨父母外出务工对留守儿童营养状况的影响,为进一步改善他们的体质提供科学依据,为构建农村留守儿童健康管理模式、开展针对性的干预措施提供参考。方法：整群抽取连云港市4个县的4所农村中学13—17岁初中学生637人,其中留守儿童422人（66．2％）、非留守儿童215人（33．8％）。采用问卷调查,对照《中国居民膳食指南》对留守儿童的饮食行为和生活习惯进行评定。结果：留守儿童三餐营养搭配基本合理、留守儿童存在不吃主食情况、优质蛋白摄入严重不足、日饮水量（500raL）过少、睡眠时间不足、吸烟、喝酒等男女生差异极显著（P〈0．01）。结论：留守儿童所占当地农村儿童的比例较高,饮食行为和生活习惯有待改善,其营养状况不容乐观,值得社会关注。     

动画片对农村留守儿童成长存在的弊端——以安徽皖北地区实地调研为例

2016年底,据有关方面数据公布全国农村留守儿童为902万人,农村留守儿童超过90%分布在中西部劳务输出大省。动画作为陪伴儿童成长的小伙伴,其独具魅力的艺术形式,深受儿童尤其是留守儿童的喜爱。动画中夸张的人物造型、幽默的语言方式、奇幻的故事情节让儿童收获了快乐,获取新的知识、开阔了眼界。同时它所带来的负面影响也不容忽视。以安徽皖北地区蒙城仁和路小学调研为例:通过介绍动画片的特性以及动画片与农村留守儿童的关系,动画片对农村留守儿童健康成长存在的弊端。     

社会工作介入留守儿童问题的优势

在中,国留守儿童的出现具有鲜明的时代特征。21世纪,是经济高速发展的时代,留守儿童在高速发展的经济大背景下显得格格不入,但是他们却是经济快速发展的背景之下催生的产物。父母在外务工,留守儿童在家中缺少照顾,长期居住在农村,教育资源落后等都是留守儿童的突出问题。有效解决留守儿童问题已迫在眉睫。在西方,社会工作成为解决社会问题的有利双手,在中国,社会工作也会发挥巨大作用。     

基于潜在类别模型的留守儿童食品营养研究

运用潜在类别模型研究食品营养缺乏儿童中一个特殊的群体——留守儿童的食品营养状况,分析个人遗传、后天的食品营养摄入、母亲的照料及基本的医疗卫生服务对留守儿童食品营养状况的影响,经过研究分析,识别出食品营养不良和食品营养状况良好两类留守儿童,其中食品营养不良儿童比例较高,达到69.4%。两类留守儿童最大的差别在于是否有母亲照顾、后天的食品营养摄入情况和基本的医疗卫生服务情况,而非个人遗传因素,据此为改善留守儿童食品营养状况提供可靠的理论依据。     

乡村振兴下留守儿童户外空间景观设计研究

基于马斯洛的需求层次理论,提出了注重科技互动、强调以人为本、加强趣味设计、融入地域文化、增强艺术表达的景观设计策略,为留守儿童户外活动空间景观设计提供借鉴。     

农村留守儿童体育锻炼行为研究

体育锻炼有益于儿童身体健康发展,对增强儿童自信心、受挫能力和竞争能力等心理健康因素发展的积极作用也被证实。然而,我国青少年体质健康水平逐年呈下降的趋势,应充分发挥体育活动对青少年儿童成长发育的促进作用。基于此,本研究选取濮阳市的五个行政直辖县为典型案例,通过文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,分析农村留守儿童体育锻炼的特征,研究结果显示：农村留守儿童的大部分业余时间被做家务和学习占用;影响农村留守儿童进行体育锻炼的因素是学校体育器材缺失、体育师资力量较弱、父母对留守儿童积极参与体育锻炼的意识淡薄等因素。据此本研究认为：政府应加强关注农村留守儿童的体质健康问题,制定一些实用价值比较大的政策方案;学校应该加强体育师资力量、增加体育器材的数量;进一步加强农村留守儿童监护人对体育作用的认识。     

农村留守幼儿饮食习惯的调查、分析与改进策略

<正>现在我国留守儿童的问题愈发严重,为了能够保障农村留守幼儿的健康成长,幼儿园教师要加大工作的力度,从幼儿的心理保育以及身体保育入手,将其作为工作的重点对幼儿进行照顾与保护,由此也可以看出农村留守幼儿的饮食习惯也不是单一的问题,要从多种角度进行考虑,这样才能有效地促进幼儿的健康成长。一个良好的饮食习惯对与儿童的健康成长是非常重要的,而且对于农     

中国农村6岁以下留守儿童超重肥胖现况

目的:分析和描述2013年中国农村6岁以下留守儿童超重肥胖现况及特征。方法:数据来自2013年中国0~5岁儿童和乳母营养与健康状况监测,采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对象为中国30个省55个监测点6岁以下留守儿童共4 576人。5岁以下儿童超重肥胖判定采用WHO 2006年生长发育标准,5岁儿童采用WHO 2007年生长发育参考值,结果用2010年国家统计局的人口数据进行事后加权计算,利用Rao-Scott修饰权重的卡方检验进行统计学差异检验。结果:2013年中国农村6岁以下留守儿童超重率为6.9%,普通农村、贫困农村分别为7.7%和5.6%,男童、女童超重率分别为7.7%和6.0%。农村留守儿童超重率在性别(P=0.0123)、月龄组(P<0.000 1)、三类地区(P=0.010 8)存在差异;6岁以下留守儿童肥胖率为2.3%,普通农村、贫困农村分别为2.2%和2.5%,男童、女童的肥胖率分别为2.6%和2.0%,农村留守儿童肥胖率在月龄组(P<0.000 1)、父母外出类型(P=0.000 9)存在差异。结论:中国农村6岁以下留守儿童超重肥胖需要关注,加强留守儿童生长发育监测非常重要。     

浅谈互联网背景下留守儿童教育层面定点帮扶策略

目前,贫困留守儿童的教育问题面临着巨大的挑战。教育扶贫是精准扶贫的一个重要方面,而互联网为留守儿童的教育问题提供了新的解决方案。本研究以定点帮扶的两个社区贫困家庭留守儿童为研究对象,以英语作为实验学科,研究凭借互联网平台进行的辅助教学策略,以此实现教育层面的精准扶贫。     

基于认知行为分析的学龄前儿童家具设计

从环境育人的角度看,优秀的儿童家具设计有利于培养儿童的认知力、想象力和创造力,因为它能满足儿童对环境的心理需求和审美需求,同时,儿童可以通过对家具的组合、装饰来表达自己独特的审美观。学龄前儿童在心理和生理上发展迅速,认知发展变化快,对其认知发展、思维、注意、审美等进行分析,有助于把握学龄前儿童家具设计的重点,使设计能更好地满足儿童在心理和行为方面的需求,并培养儿童良好行为习惯,为儿童家具的人性化设计提供参考。设计中可以从家具造型、组合方式、使用方式、行为暗示、色彩设计、安全性能等方面进行考虑,增加趣味性、组合性、成长性、指示性和安全性,以满足学龄前儿童对家具功能的使用和良好生活行为培养的需求。     

浅谈农村空巢老人与留守儿童面临问题及对策分析——以宿州市为例

随着我国经济的快速发展和城市化的迅速推进,大量外农民工出务工,农村空巢老人与留守儿童数量也随着这一变化而急剧增长。农村空巢老人与留守儿童这一问题是否能很好的解决,与现代中国的"三农"息息相关。本文根据宿州市的实际情况和相关调查资料,针对农村空巢老人在养老、医疗和留守儿童在安全、心理及教育等方面出现的问题,对其进行了详细的分析并提出了相应的对策与建议,旨在呼吁全社会各界人士要齐心协力,共同应对这个社会难题,提升农村空巢老人与留守儿童的幸福感。     

当代经济视野下对社会的影响——以长治县关头村为例

随着我国经济飞速发展以及城市化、城镇化发展的进程加速,越来越多的新生代农民工涌入城市,由于种种限制政策,他们大多数人的孩子只能留在农村,孩子被自己祖父母或其他亲戚照顾。在我国,这类未成年的特殊群体被称之为留守儿童。据不完全统计,在我国农村至少有六千万的留守儿童,面对如此庞大的留守儿童队伍,如何保障他们的受教育权利,使他们能够健康成长,这已经成为一个刻不容缓的问题。本论文对长治县关头村的农村留守儿童的学前教育现状进行了调查研究,并根据调查结果,提出了注重家庭教育、加强农村幼儿园建设等相应的对策。     

儿童阶段的留守经历对大学生性格影响的评估研究

农村有大量儿童处于留守状态,留守经历对他们性格的影响,直至成人后仍在不知觉中控制着他们的行为方式和心理特征。悲观的方面表示为拦阻他们顺遂与人来往,严重影响他们的日常生活,这让我们不禁思考,这段经历给他们造成的影响在生活中扮演着怎样的角色?为了让留守儿童心理健康发展,我们建议在外的家长们要时常关注孩子的心理发展健康成长,呼吁社会关注留守儿童心灵健康。     

关于促进农村留守儿童心理和谐问题的思考——以吉林省四平市为例

在新农村建设中,农村留守儿童尤以心理和谐问题最为严峻。笔者以吉林省四平市为例,着重阐述了农村留守儿童心理不和谐的表现、问题归因分析及化解对策。     

农村隔代教育浅议

外出务工潮使农村中出现了一支由老人和儿童组成的留守队,这就形成了农村孩子的隔代教育问题。隔代教育对隔代儿童的心理、学习、生活等方面都产生了极大的影响。儿童的隔代教育问题不仅影响孩子的发展,也影响农村未来的发展。隔代教育的质量直接关系到新农村的建设以及社会的发展。家庭、学校和社会都应该为提高农村留守儿童的教育质量贡献力量。     

试论农村中学留守儿童教育问题的实践与探索

伴随着我国现代工业化、信息化以及产业化社会的不断发展与完善,社会经济形势转型进程的加剧,相关领域对于劳动力的稀缺不断促使着发展水平较为落后地区的密集劳动力向发达地区过渡。进城务工人员队伍日益发展与壮大,一方面推动了经济社会的发展与进步,另一方面也导致留守儿童的数量逐年递增,有关素质教育与知识学习的缺失,最终会制约经济社会发展。本文基于这一实际情况,从农村中学留守儿童教育在发展现状、产生原因以及可行性对策这三大方面进行了较为详细的研究与分析,并据此论证了做好对留守儿童的教育工作中在整个教育行业乃至经济社会发展中的重要作用与意义。     

基于可持续发展理念的儿童家具设计研究

随着社会环境的发展与二胎政策的全面开放,我国城市中三口之家的家庭结构正面临着快速改变,儿童家具的需求也在不断扩大,家具与环境可持续发展成为儿童家具设计顺应时代潮流的必然趋势。本文聚焦儿童家具的整个生命周期属性,立足儿童成长的生理诉求以及心理诉求等方面,从儿童家具使用周期的设计延时性、成长周期的设计延展性、功能匹配的设计延伸性、生命周期的设计经济性等方面探讨归纳儿童家具延续性设计的原则、意义与方法。     

基于马斯洛需求层次理论的儿童地毯设计研究

受时代进步及三胎政策放开的影响，家长们越来越注重孩子的生活品质及居住环境，而地毯作为儿童房的重要软装元素之一，其市场需求量也越来越大。然而国内现在大多设计师往往都还是以成人的视角去设计儿童地毯，忽略了许多儿童隐性的需求。文章以马斯洛需求层次理论为基础去分析儿童地毯的设计，从各个角度探究，除了地毯的外观设计外，材料工艺方面也需多加研究，以满足儿童的各方面需求，研究出一款更适用于儿童的地毯。