色彩在儿童游戏区家具设计中的应用

随着人们生活水平的提高,家长对儿童的早期教育愈发的重视。家长不仅仅关注儿童对社会认知方面的成长,而是更加关注儿童心理方面的成长。在儿童成长的早期阶段,家对儿童产生了长远且深刻的影响。因此,儿童游戏区的家具设计就非常具有研究价值,本文着重探讨色彩在儿童游戏区中的应用。通过举例,分析和讨论色彩对于儿童游戏区家具设计所起到的作用,从而提炼出色彩在儿童游戏区家具中应用的原则,总结出色彩在儿童游戏区家具设计中应用的方法。     

基于可成长性的儿童家具产品设计研究

随着我国人口政策的调整,十八届五中全会决定全面放开二胎政策,新生儿数量急剧增加,儿童家具市场也备受社会关注,目前,儿童家具由实用性逐步向安全性发展。对儿童身心健康发展而言,如何在儿童家具设计中更多体现成长性理念成为重点关注的问题。因此,本文基于成长性理念,总结可成长性儿童家具设计理念、原则以及方法,提出儿童家具产品设计思路,试图为儿童身心健康成长助力,让儿童能在趣味、科技感中获得满足感和愉悦感。     

基于认知行为分析的学龄前儿童家具设计

从环境育人的角度看,优秀的儿童家具设计有利于培养儿童的认知力、想象力和创造力,因为它能满足儿童对环境的心理需求和审美需求,同时,儿童可以通过对家具的组合、装饰来表达自己独特的审美观。学龄前儿童在心理和生理上发展迅速,认知发展变化快,对其认知发展、思维、注意、审美等进行分析,有助于把握学龄前儿童家具设计的重点,使设计能更好地满足儿童在心理和行为方面的需求,并培养儿童良好行为习惯,为儿童家具的人性化设计提供参考。设计中可以从家具造型、组合方式、使用方式、行为暗示、色彩设计、安全性能等方面进行考虑,增加趣味性、组合性、成长性、指示性和安全性,以满足学龄前儿童对家具功能的使用和良好生活行为培养的需求。     

基于行为特性分析的学龄前儿童家具整体解决方案设计思考

随着生活水平和居住条件的改善,人们的意识形态也发生了很大改变,父母开始更加重视儿童身心健康的发展。家具作为儿童空间的必备设施对儿童的成长有重要影响,以往"小尺寸的成人版"家具远不能满足儿童及家长的需求。儿童家具应当在满足儿童日常使用的前提下,顺应儿童身心发展,同时儿童家具应当陈设于家庭空间中任何一处儿童需要的地点,而不应该局限于儿童房内部。     

幼儿园储物家具设计研究

幼儿园是儿童成长过程中接受教育、养成习惯的重要平台。本文把幼儿园储物家具在儿童成长中发挥的教育作用作为研究内容。根据幼儿园储物家具调研成果,分析目前幼儿园储物家具存在的设计问题,结合促进幼儿教育的设计要求,进而提出让幼儿园储物家具发挥促进儿童心理生理健康成长的教育作用的设计建议。     

基于0-6岁婴幼儿生理特征的早教型家具研究

0-6岁是儿童成长的关键时期,在此阶段婴幼儿心理、神经系统能够随着早期教育而得到显著发育,帮助提高其在语言、社交、认知适应力等方面的能力。因此良好的生长环境非常重要,儿童家具的选择尤为谨慎。本文对儿童家具从四个方面进行了研究,首先分析了儿童家具现状,其次阐述了早教的概念与家具的分类以及针对儿童肌肉系统、骨骼系统、神经系统、运动特征进行分析,最后阐述早教型儿童家具与儿童生理特征的关系,并以人体工程学的科学理论为依据,提出了早教型儿童家具的理念,指出了设计师进行儿童家具设计时应以儿童生长的生理特征为出发点,进行相应阶段的家具设计以促进婴幼儿人格、智能、等方面的发展。     

可成长性儿童家具设计研究

儿童阶段处于生理心理发展的高速时期,其阶段性的成长性特征要求儿童家具产品设计需具备可成长性。本文研究目的是研究并总结可成长性儿童家具的设计方法与趋势。通过对儿童可成长家具的研究现状和儿童家具市场现状进行分析,研究儿童在心理、生理以及行为特征与家具的关系,最终得出成长性儿童家具设计的原则与方法,以成长性理念更好地指导儿童家具设计。     

儿童坐具设计要点研究

近些年,儿童家具的发展十分迅速,而儿童坐具在儿童家具中占领十分重要的位置,它对于儿童的成长以及发展更是至关重要。越来越多的家长意识到儿童坐具对于儿童的成长起着重要的作用。本文从儿童的角度出发,深切关注儿童的感受,研究儿童坐具特点,对儿童坐具的特点进行了阐述,通过与成人坐具的比较分析,总结归纳出儿童坐具的材料安全性、色彩丰富性、稳定性和功能性。目的就是为了设计师们在设计儿童坐具时能够着重考虑使用者—儿童的感受,真正从儿童的角度出发,设计出适合儿童使用的坐具,并为广大儿童家长们提供参考。     

中国传统文化在儿童家具设计中的传承

本文对中国传统文化在儿童家具中的应用及发展趋势进行研究。从儿童家具的理论与市场现状入手,探索中国传统文化在家具上的表现形式,推测出传统儿童家具的发展趋势,并且为达到促进儿童家具发展的目的提出创新儿童家具的方法。儿童家具作为儿童生活与学习过程中的重要组成部分,可以很好地引导儿童肩负起传承中国传统文化的社会责任。企业和品牌以此为基础,对传统儿童家具的理念与设计创新,能更好促进传统儿童家具的良好发展。     

室内家居之儿童成长家具

儿童家具一直是被广大家长关注的产品,不同年龄阶段的孩子对家具的特点以及功能要求都不一样,如今市场上的一套儿童家具并不能伴随孩子从幼年走向青年,使用周期较短,家长不得不进行二次购买,这就造成了资源的浪费。因此,家具使用的长久性被许多家长所关注。本设计是针对儿童生长较快而家具的使用周期较短这一主要因素,探讨使用周期长,绿色环保,伴随儿童身心健康一起"成长"的家具设计研究。     

基于触觉感知的学龄前儿童家具设计研究

通过总结3-6岁学龄前儿童的触觉感知特点以及感知形式,得到触觉感知与儿童家具设计的关系,并以此提出基于触觉感知的儿童家具设计要素和原则,围绕装饰、造型、材质、功能这四个要素展开设计。首先通过趣味性设计(体现在装饰和造型方面)吸引儿童与家具产生互动,其次在互动中通过趣味造型设计、多种材质设计和功能设计刺激儿童的触觉,从而提升其触觉感知能力,且家具需要具备引导性,提升学龄前儿童的认知能力,促进其身心健康成长。     

卡通造型对儿童家具色彩视觉感知的影响研究

儿童作为独立的个体,在一定程度上情感的缺失要更加强烈。因此,本文从关注儿童的心理需求出发,引入卡通造型的设计要素。实验结合PCCS色彩体系理论,通过眼动实验仪器,选取儿童家具典型的类型和样式,结合米奇造型,分析儿童在视觉上对儿童家具的眼动注视轨迹路径、眼动注视个数以及首次注视时间、总注视时间等数据,进而研究儿童色彩认知的特点和规律,分析不同性别和年龄的儿童认知色彩的视觉差异性,用定量研究的方法揭示卡通造型对儿童家具色彩视觉认知的影响程度,为家具设计师提供借鉴和参考。     

基于认知体验理念的儿童家具情感化设计探析

通过对儿童家具情感化设计的分析,去研究儿童在使用家具过程中的认知体验。在此基础上,以情感化设计理论为主导,从本能、行为、反思3个层面着手去研究情感化设计对于儿童家具所产生的影响,从色彩体验、功能体验、个性化体验等层面去探究儿童在使用家具过程中的认知体验。研究表明,在情感化设计的基础上进行开发,可有效提升儿童在使用家具时的认知体验感,从而更好地促进儿童家具行业的飞速发展。     

引导型儿童储物类家具设计研究与应用

根据不同阶段的儿童心理特征,行为以及学习能力来设计细化储物型家具的功能和变化。以儿童不同阶段的生理需求,行为特征,心理发展为基础,通过市场和消费用户调查结合可引导得心理行为在不同阶段心理特征引导设计儿童储物行为习惯的研究。不同阶段的儿童需要儿童家具适应其成长发展,对于2-6岁儿童心理特征等设计出引导型储物家具。结论得出消费者购买力高市场的不断扩大,设计焦点从成人家具缩小版转向挖掘儿童对新事物和新知识慢慢接收和个性导向为基础前提对儿童用户特征分析,以及现阶段儿童家具的发展进程和人群消费的判断,满足儿童家具引导下的设计离不开对儿童心理,生理等更加深入的发现和挖掘,给孩子引导开创发展得未来。     

多功能儿童纸质家具的制作

近年来以纸板为原料的家具悄然兴起,儿童家具作为一种独特的类型对纸板材料具有更好的兼容性。本文从儿童的生理和心理特点出发,对纸板结构特点以及儿童家具特征综合分析,进行儿童纸板家具的设计和制作,以提高儿童家具的质量并增加其益智性。并且对设计制作过程中的问题进行分析,最后对儿童纸板家具的发展趋势做出了预测。     

基于亲子互动促进儿童健康成长的儿童家具设计初探

本文基于亲子互动促进儿童健康成长的现有理论依据,通过对现代儿童家具市场现状、消费者需求以及儿童家具使用情况的调研和分析,提出了将亲子互动的概念融0入到儿童家具设计当中,使得儿童家具在伴随儿童成长的过程中能够起到积极的引导作用。     

针对二胎儿童家具功能设计研究

随着社会的发展,国内儿童家具市场也越来越细分,但仍存在多方面的问题,尤其是在二孩政策放开的背景下,针对二胎儿童家具的设计研究十分匮乏。本文首先对比分析国内外二胎儿童家具市场现状的不同,对二胎儿童家具研究对象进行了界定;通过前期入户访谈、问卷调研的方法归纳出二胎儿童家具设计的痛点;探究针对二胎儿童生理、心理需求的功能设计方法,旨在帮助二胎家庭提高空间利用率,营造良好的二胎儿童成长生活环境,为针对二胎儿童家具的设计研究贡献一份绵薄之力。     

从儿童心理成长中看图案在童装上的应用

文章主要分析了不同阶段儿童心理发育的特征以及图案在不同年龄段童装中的表现形式,研究童装图案的设计原则以辅助儿童的心理成长发育为重点,总结出儿童心理成长过程中突出的心理特征,同时分析了对应阶段童装图案设计中的设计原则及可操作性,使在童装上的图案更符合儿童的认知能力,使其更具启发性的思维引导作用与积极的心理暗示作用。     

学龄期儿童家具与空间的CMF应用探析

随着我国二胎政策的推行,15岁以下人口数量的攀升是可以预见的。儿童群体日益成为一个潜力巨大的市场,儿童使用的家具、儿童居住空间的合理性以及儿童身心的健康成长被人们关注。从CMF理念入手,探析其对提升学龄期儿童群体的感性体验的作用,结合儿童的认知发展理论与颜色心理学等,分析归纳出适合学龄期儿童房空间的CMF设计原则,以期为学龄期儿童家具与空间设计提供参考。     

儿童家具可游戏性设计初探

爱玩是儿童的天性.游戏可以促进儿童身心健康发展.文章基于游戏对儿童发展的重要性,根据儿童的生理、心理特点以及成长中对游戏的需求,提出了儿童家具在结构、形态、材料、色彩等方面的设计应注意的问题,对儿童家具的游戏功能的设计原则作了初步探索.