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高职数字电子技术课程项目化教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
数字电子技术是高职电子类专业一门重要的专业基础课程。针对高职数字电子技术课程教学上存在的问题,提出了在课程结构、课程内容等方面进行项目化教学改革的探索。 相似文献
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《数字电子技术》是高职院校电子类专业的一门重要专业基础课程。探讨如何在《数字电子技术》课程中采用项目化教学,对项目的设计、项目的实施以及项目的考核评价等方面进行探索。 相似文献
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模拟电子技术课程是高职机电专业的一门应用性和实践性极强的学科,这门课程需要实验来进行理论分析和问题的解决,这样才会让学生更好地利用课本知识解决实际的问题。本文将采用任务教学模式对模拟电子技术课程进行教学设计,从而提高高职机电专业的教学效率。 相似文献
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模拟电子技术是电类专业中的必修专业基础课,它涉及知识点多,概念抽象,电路复杂,既有系统性、理论性,又有很强的实践性。针对高职学生的特点,在教学中教师要整体把握,合理选择教学内容;要不断改进教学方法和手段,提高教学效果;要重视实践环节,不断激发学生学习兴趣;要注重方法指导,培养学生自主学习能力,从而提高模拟电子技术课程的教学质量。 相似文献
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中职院校实验教学的根本任务是培养具有实践操作和创新理念的综合素质人才。本文结合电子技术实验教学中的特点,对如何培养学生创新能力进行了探讨;总结了电子技术课程建立过程中达到相对完善、贴近实际操作的电子技术实验能力等级考核制度,对加强电子技术实验课程化建设、注重实验理论、实验手段和教学方法等方面的研究与创新及其在高素质人才培养方面取得的一些经验的介绍。 相似文献
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《电子技术》是工科专业一门非常重要的专业基础课程,该课程不但牵涉的概念较多,而且要求有较多的实践项目,在课程体系中担负着承上启下的作业,是进一步学习后续其他专业课程,培养工程意识的基础。因此电子技术的实践性环节对于培养学生的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力至关重要。但由于学生数量的增加,实验教学的安排上都出现了一定程度的紧张,学生在规定的时间内无法真正完成实验,造成课程质量下滑。如果充分利用计算机技术、多媒体技术和仿真技术就可以很好的解决在实践教学中的这些问题。本文探讨了将EDA技术应用于《电子技术》教学,与传统的教学模式有机结合,这有利于提高学生的综合能力,是教学改革和实践的有效方式。 相似文献
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