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孟庆春 《北京印刷学院学报》2003,11(4):50-51
政治性并不排斥人文性和知识性,在"两课"政治理论教学中注入人文教育的内容,实现政治教育与人文教育的有机融合,是调动学生"两课"学习兴趣,改善教学效果的重要途径。 相似文献
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凌枫 《北京印刷学院学报》2017,25(5)
当前,以微博、微信、微电影为代表的微媒体得到了迅速的发展,并成为我们生活中的一部分。"微时代"的到来,影响着高校学生的学习、生活、思想与价值观,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。"微时代"这一词语内涵丰富,涉及文化、心理、交际等方面,是时代发展的产物。为了适应"微时代"的发展需要,高校应该准确把握"微时代"背景下高校大学生的微变化,充分发挥"微时代"的积极作用,开展高校思想政治教育工作。本文重点探讨了高校思想政治教育工作的策略,以提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
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李慧 《北京印刷学院学报》2021,29(10):143-145
增强大学生获得感是衡量高校思想政治理论课教学效果的重要指标,但传统课堂教学以讲授和灌输为主,在一定程度上限制了学生的学习主动性,削弱了学生在课堂学习中的获得感.本文运用"对分课堂"教学模式在"中国近现代史纲要"课程上进行教学实践,课堂教学由课堂讲授、内化吸收、课堂讨论三个环节组成,在这一过程中,学生自我消化知识和探索知识的过程被加强并重视,在知识、情感和能力等方面的获得感也得到提升. 相似文献
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网络和新媒体技术,不仅改变了当代大学生的学习习惯与生活方式,也影响着其价值观取向的形成.高校思想政治教育肩负"立德树人"的重要使命,旨在筑牢第二个百年奋斗目标新征程所需人才的政治基础.新媒体技术的探索应用,有利于提高学生思政学习的积极性,增强课堂教学与宣传教育成效.辽海出版社出版的《新媒体环境下高校思政教育》,在充分阐... 相似文献
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最近,江泽民同志反复强调各级领导干部,特别是高级干部一定要讲政治,其内容包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。在学习过程中,有一些同志认为,讲政治是党政机关干部,特别是高级干部的事,企业干部就是要抓经济,因而把政治和经济割裂开来;还有的同志感到讲政治比较抽象,理论性强,难以把握,不易操作,把政治看成游 相似文献
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本文以"新闻编辑"课程为研究对象,分析了课程思政理念下,新闻学课程内容的创建和教学手段的综合实践.课程思政与新闻学教育是同向同行的,而新闻价值观的引导关乎当代青年意识形态塑形.当下的"新闻编辑"课程有必要在既有框架的基础上,完善和提升教学理念,本着更高的政治站位进行内容编排和价值引导.在教学手段上,应通过引导式教学推动思政元素的入脑入心,应强化课件设计的节奏感,以思政要点推高课堂气氛.此外,教师应本着为国家和民族负责的态度,充分提高自身的政治素养和思想理论水平,引导学生将新闻学的学习放置在宏阔的历史背景、政治纵深和文化视野之下,让新闻学的教学更具灵魂和根基. 相似文献
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在新的历史时期 ,企业党组织如何发挥思想政治工作优势 ,为市场经济服务 ,促进企业经济发展。笔者认为 ,应注重搞好“四结合”。一、与学习教育相结合思想政治工作重在学习教育。要通过开展各种形式的学习教育 ,构筑有效载体 ,使思想政治工作化虚为实 ,增强鼓动性 ,提高干部职工的政治素质。重点应抓好“四个教育”,一是理论学习教育。系统地学习马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论。认真学习党在不同时期的各项路线、方针、政策 ,提高干部职工的理论及政策水平。二是爱国主义教育。组织干部职工学习中国革命史、近… 相似文献
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班组是企业的细胞,班组工作的好坏直接影响着整个企业。而班组政治学习是把党和国家的方针、政策,企业的经营决策直接灌输给每个职工的重要渠道,它是班组思想政治工作中最重要的组成部分,通过卓有成效的班组政治学习能够把职工思想引导到正确的轨道上来。要保证企业改革举措和生产经营决策的顺利实施,必须抓好班组政治学习。从我场班组政 相似文献
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高杨文 《北京印刷学院学报》2010,18(3):68-70
高校思想政治理论课授课效果直接决定了高校思想政治教育的效果,要提高授课的效果,除了教师自身提高外,重要的是要调动学生学习的积极性和主动性,为此,必须在正式讲授内容前,回答好为什么学、怎么学和能学到什么,解决好学习动机、学习方法和学习目标等问题。 相似文献
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方晨彦 《北京印刷学院学报》2018,26(6)
新媒体时代,以第五媒体发展为依托的"拇指文化"应时而生,作为当前高校普遍的新文化景象,在校园中如蔓草滋生,悄然地影响和改变着大学生的学习和生活,继而对大学生的思想和行为产生作用。这既是新形势下对高校学生管理工作的严峻考验,同时也是大学生思想政治教育工作的改革契机。 相似文献