二本院校构建应用型城市规划专业教学研讨

通过对城市规划专业基础实践教学环节的论述和对培养计划中低年级课程体系的分析,提出将本校城市规划专业在基础教学过程中与土木工程专业进行融合,形成"大土木+大建筑"的基础教学平台,以期在就业市场上形成具有自身特色的专业方向。     

城市规划专业教学模式探索

以西安工业大学城市规划专业为例,从教学环节、教学体系和实践性教学三方面总结了教学现状及存在的问题,提出了加强实践型师资队伍建设、建立合理人才培养方案、建设课外实习基地等改进措施,并得出加强城市规划专业实践教学是城市规划专业教学改革的核心和重点,应着力建设。     

城市规划专业实践教学体系优化研究

近年来,中国高等教育大力倡导实践教学。文章立足于中国高等教育、城市规划学科发展要求,对实践教学结构、内容及手段进行优化研究,介绍了结构紧凑的板块式实践教学体系,此体系强化了实践课程与非实践类课程的互动。完善了实践课程内容的连贯性、时效性、理论性和创新性,并提出了模拟式教学等多种实践教学手段。     

城市规划专业低年级教学改革的探索

多年来城市规划专业低年级的教学等同于建筑学专业低年级的教学,造成了学生对高年级城市规划专业课阶段的学习难以适应。针对这一问题的根源,分析了城市规划与建筑学专业的不同特点,提出了城市规化专业低年级教学改革的措施,并结合教学实践提出了切实可行的教学方法。     

城市规划专业实践教学改革的探索与思考

通过分析城市规划专业实践教学存在的问题,结合教学实践,从加强实验室建设、加强实践教学体系、教学方法、教学内容的改革、加强师资队伍的建设和加强实习基地的建设等方面提出了城市规划专业实践教学改革的几点建议,旨在提升城市规划专业的教学质量和办学水平。     

创新实践背景下的城市规划专业地理信息系统课程的教学改革与思考

本文针对城市规划系本科阶段地理信息系统(geographic information system,GIS)课程设置的内容及教学特点,将理论学习与创新创业实践相结合,进行GIS课程的教学内容与教学方法的革新,构建课堂教学、创新创业项目训练、实践教学"三位一体"教学体系,探索城市规划专业GIS课程创新实践教学的新思路和新方法。     

城市规划专业双语教学探索

在当前全球国际化程度不断提高的趋势下,为使城市规划专业英语的教学能够与逐渐普及的双语教学更好接轨,试图从其教学模式、教学理念、教学内容、教学手段等方面探讨更有利于推进专业英语学习的教学改革实践。     

城市规划专业CAD课程教学框架设计

计算机辅助设计是高校城市规划专业的一门重要技术课程,以培养城市规划专业学生的计算机专业绘图能力为目标。文章从城市规划计算机辅助设计课程的作用和特点出发,在总结课程教学目的与要求的基础上,提出了教学模块设计、教学内容设计、教学模式设计和实践环节设计四位一体的课程教学框架,以此为高校城市规划教育的课程改革提供一种新思路。     

关于城市规划专业教学整合的思考

针对城市规划专业教学实践中存在的缺陷,提出了新的教学整合模式,分别就教材整合,教学媒体整合及产学研整合进行了研究,以培养学生的发散思维和创造能力,具有积极的现实意义。     

城市规划专业形象思维创新能力培养初探

以城市规划专业素描基础课程教学实践为例,通过对城市规划专业教育的内涵理解,从教育对象的现状、专业、目标出发,提出城市规划专业形象思维能力的具体培养方式及创新能力的培育,为城市规划专业教育奠定基础。     

城市规划专业教学改革思考

文章通过分析宁夏大学城市规划专业教学中存在的问题,提出在卓越工程师教育培养计划和城乡规划学一级学科的背景下,宁夏大学城市规划专业教学改革思路,即构建科学的培养体系,营造突出的专业特色,实施有效的教学方法,创建开放的办学环境。     

城市规划与设计专业的设计素描教学探讨

设计素描是城市规划与设计专业的基础课,但是设计素描又不同于传统素描。文章研究分析了设计素描与传统素描的差异性,以及传统素描教学模式在城市规划与设计专业中的缺陷,提出将设计引入、融于素描,使得学生在学习素描的同时形成设计思维,得到设计能力的锻炼和专业目标的认识,重组和创造思维,培养他们的表现意识。针对城市规划与设计专业的特殊性,设计素描应当取代传统素描。     

城乡规划专业SPSS教学探讨

基于信息技术和数据科学的城市定量研究已然成为当下城乡规划学科发展的一股热潮。文章介绍了苏州科技大学城乡规划专业的SPSS教学情况,指出教学中存在的问题和改善措施。另外,文章还指出应重视城乡规划领域SPSS应用方面的教材建设。     

城市规划专业设计类课程教学体系研究

城乡规划学一级学科设立以后,城市规划专业实践性和操作性特征表现更为明显。作为城市规划专业主干课程,城市规划专业设计类课程教学体系急需改革。文章试图从项目学习角度重新了解城市规划专业设计类课程体系主要内容,讨论其课程教学体系改革主要方向,并根据项目学习内容,提出若干城市规划专业设计类课程教学体系建构方法。     

城市规划专业联合毕业设计实践的探索

城市规划专业毕业设计是学生从学习阶段到实际工作转变的最佳锻炼机会,是本科教育必不可少的重要环节。各高校城市规划专业根据自身的教学安排进行毕业设计教学实践,但单个高校独自主办毕业设计往往受限于选题、调研等实际问题,难以达到理想的教学效果。对此,文章提出由各专业院校共同举办城市规划专业联合毕业设计,并根据以往7年各参与院校主办联合毕业设计的经验,针对存在的问题提出相应的改进建议,为高校及学生提供更好的毕业设计交流平台。     

关于某校城市规划专业课程的探讨

通过对城市规划专业教育的现状、要求的分析,对在我校开办城市规划专业及其人才培养的目标和特色做了一些探讨,明确了我校城市规划专业教育的发展思路和人才培养的规格。     

城市规划专业较弱院校发展研究

文章总结了中国高校城市规划专业建设情况,针对城市规划专业较弱院校,深入分析其专业发展现状的三大问题。在借鉴国内外城市规划专业发展经验的基础上,提出了城市规划专业较弱院校发展的三大策略。     

城乡规划专业建筑设计课程教学探索

建筑设计课程是建筑学专业和城乡规划专业的基础课程,在教学中,部分城乡规划专业的建筑设计课程沿袭了建筑学专业建筑设计课程的教学模式。通过对城乡规划专业建筑设计课程现状的分析,探讨了城乡规划专业建筑设计课程的教学目的,提出了适合城乡规划专业建筑设计课程教学的方法。     

专业特性视角的城市规划毕业设计教学改革

通过对城市规划专业特性和毕业设计联系的再认识,探讨了城市规划专业特性视角下毕业设计教学运行体系的构建,着重对其关键组成环节——毕业实习、选题、各设计阶段、答辩、考核方式和质量管控等提出了改革建议,旨在为提高城市规划毕业设计质量提供有益探索。