新型校园空间利弊分析——以四川大学江安校区为例

本文就高校广泛扩建和兴建新校区的现状作为出发点,探讨了新时期高校发展在校园空间建设方面的新变化。以四川大学江安校区为范例,针对新校区自身的突出特点,结合校区发展的影响因子,对新型校园空间进行阐述和分析。     

西南交大九里与犀浦校区教学区植物环境对比研究

文章以西南交通大学九里校区和犀浦校区教学区的植物环境为研究对象,从植物配置概况、植物群落环境、植物空间塑造、植物功能四个方面对两个校区教学区的植物环境进行了对比分析,提出了现状中存在的主要问题和相应的改造建议,为今后类似的植物环境分析、植物环境改造提供参考。     

生态校园植物配置评价分析

通过实地调查西南林业大学老校区的植物配置情况,对其植物种类进行了详细统计分析,并运用系统综合评价法对其进行了定量评价,根据分析结果对老校区的校园植物配置提出了具有针对性的改善建议。     

西南交通大学九里及犀浦校区滨湖植物环境比较研究

文章对西南交通大学丸里校区以及犀浦校区的滨湖植物环境进行了比较研究,主要从植物配置情况(包括物种类型、种植方式以及空降营造等方面)、群落环境(主要是光、温、水、气、土等生态因子对植物生长的影响)以及使用者的意见等几个方面进行了详细的分析比较,分析总结了西南交通大学九里校区以及犀浦校区滨湖植物环境的特点以及各自的优劣势,得出了对高校校园滨湖植物环境营造的一些思考.     

钢筋混凝土框架顶部钢结构加层的抗震性能研究

以四川大学江安校区建筑与环境学院大楼加层改造工程为背景,采用数值模拟分析,原上人屋面钢筋混凝土框架在顶部进行钢结构加层后,对钢筋混凝土框架与加层钢结构不同连接形式及加层柱截面形式变化等进行反应谱分析和时程分析,计算结果表明,加层后原结构层间位移及底部剪力均有所降低,加建钢结构起到了阻尼器作用。     

四川大学江安校区景观生态格局与过程分析

四川大学江安校区位于成都市双流县境内,地处温带常绿阔叶林带。这里气候宜人,雨量充沛,虽为人工景观,却营造出了良好的生态环境。根据景观生态学原理分析校园景观生态格局以及过程,可以了解校园的景观生态情况,从而评价校园景观生态环境,对校园景观的管理以及未来规划提出合理化建议。     

西南高校空气源热泵辅助太阳能热水系统应用研究

建设绿色校园是我国高校校园建设的长期目标,而利用可再生能源是发展绿色校园的重要体现。结合四川省成都地区的太阳能资源分布现状,以四川大学江安校区学生宿舍的空气源热泵辅助太阳能热水系统为分析对象,对该系统在春季、夏季、秋季和冬季四个代表日的实际监测运行数据进行了分析。结果表明在成都平原地区夏季代表日峰值段仅依靠太阳能集热系统便可满足终端供热品质需求,在春季和秋季代表日峰值段只需少量空气源热泵辅热即可满足终端供热品质需求。此外,结合该系统全年能效评估结果,表明该地区采用光热利用太阳能具有较好的潜力。     

大学校园个性化环境景观营建探析——以川大江安校区为例

环境优美、个性鲜明的校园是无声的课堂,不但能影响师生的品格和行为,还能使置身其中的人们感到愉悦、积极,产生认同感和自豪感。文章将大学校园的个性化环境景观营建与校园文化相结合,提出校园个性化景观来源于校园文化,校园文化是个性化景观的本质表现,并将理论结合实践,分析了四川大学江安校区景观规划设计的个性化体现。     

西部九校建筑类专业教学联盟——2018联合毕业设计终期汇报暨“中晟杯”设计竞赛成功举办

正由四川大学、西部九校建筑类专业教学联盟主办,四川大学建筑与环境学院承办的西部九校建筑类专业教学联盟—2018联合毕业设计终期汇报暨"中晟杯"设计竞赛于2018年6月2日在四川大学江安校区建筑与环境学院学术报告厅隆重举行。本次活动得到了陕西中晟规划设计研究院有限公司的鼎力支持。     

物业公司服务创新模式研究——以大学校区物业公司为例

当前,高校物业社会化已经是大势所趋,这也使得社会各界对高校物业公司的管理和服务高度专注,在很大程度上推动了大学校区物业公司的独立发展。但是,大学校区物业公司在服务和管理中依旧存在诸多问题,严重制约了公司的进一步发展,也影响着大学教育综合素质和水平的全面提升。基于此,本文以大学校区物业公司为研究对象,首先对其物业服务现状进行了分析,在依托现状的基础上对物业公司服务创新模式进行分析。     

郑州市高校老校区校舍再利用影响因素分析

本文以郑州市19个大学校园老校区校舍再利用情况为样本,对高校老校区校舍的使用现状进行调查研究,分析各种设施的使用特征;并对大学校园老校区内各种校舍的现状使用产生影响的因素进行分析,深入探究区域特征、特色专业、校园规模等因素对大学校园老校区校舍再利用状况产生的影响。     

高等学校老校区改造性规划研究必要性的分析

通过研究高等学校老校区改造性规划的意义和国内外高校校园规划研究现状的分析后指明,对高等学校老校区进行改造性规划具有必要性,以促进高等学校老校区改造性规划研究,从而促进老校区的发展。     

基于注意力恢复理论的校园空间研究——以四川大学华西、望江和江安校区为例

大学师生普遍存在注意力疲劳现象,对校园空间进行特征认知及注意力恢复功能提升已成为校园规划亟需解决的问题。以四川大学为例,剖析注意力恢复理论视角下大学校园空间的特征,构建大学校园空间注意力恢复性评价体系,分析了其36个校园空间节点的注意力恢复性特征并划定出5个等级。结果表明,该校华西校区注意力恢复性优于望江、江安校区,且各空间节点在空间景观和空间边界维度呈现显著的空间分异特征;高注意力恢复性空间具有慢行系统完善、可视度高、自然与人工要素合理配置等特征,低注意力恢复性空间具有可达性低、景观同质化及活动类型单一等特征。从空间距离、空间景观、空间边界、空间感知4个方面提出优化策略,以期为大学校园规划提供依据。     

桂林师范高等专科学校校园植物物种调查

为给相关学科的校园植物实习和校园的绿化建设提供依据,对桂林师范高等专科学校(甲山校区)校园植物进行调查.其中共有植物71科142属156种.表明我校校园生态环境良好.     

四川省第二届中青年土木工程师论坛召开

2007年5月12日，由四川省土木建筑学会学术工作委员会主办，四川大学建筑与环境学院承办的“四川省第二届中青年土木工程师论坛”在四川大学江安校区艺术大楼报告厅召开。这次学术论坛的目的在于提高青年土木工程师的职业责任和激发在校土木专业学生的学习热情，推进四川省土木建筑技术的创新和进步。     

试论大学校园的植物景观营造

以中南林业科技大学长沙校区为例,根据不同功能区域的划分,分析了大学校园内各区的植物造景特色,讨论了植物景观对于大学校园环境营造的重要性,对其他大学校园的植物景观营造方面起到一定的借鉴作用。     

四川大学望江校区植物造景浅析

从校区内植物造景与场地功能相适宜的角度出发,对川大望江校区的植物造景的特征进行分析,提炼各个功能区植物造景的特征并找到植物造景存在的具体问题,分析问题的成因并提出合理的建议和对策,以便充分发挥植物造景的作用,塑造校区内舒适宜人、安静惬意的校园环境。     

新建大学校园设计的地域性探索——以厦门大学翔安校区建筑设计为例

针对目前中国新建高校校园的现状,指出了厦门大学翔安校区总体规划和单体建筑要有自己的特色,具有地域性.在对建筑的地域性涵义分析和遵循嘉庚建筑风格的基础上,提出了翔安校区规划的基本指导思想,并对规划和单体设计的地域性进行思考和探索.     

上海交通大学徐汇校区优秀历史建筑保护研究

通过详实地调查研究,对上海交通大学徐汇校区优秀历史建筑的现状进行了分析,探讨针对校园优秀历史建筑符合实际的保护方法.     

高校老校区传承与更新初探——以2011河海大学清凉山校区规划为例

文章以河海大学清凉山校区2011规划方案为例,基于河海大学"十二五"发展规划和清凉山校区现状,对清凉山校区所存在的问题进行梳理与分析。探寻利用建筑全周期规律,盘活校园资产的新思路。在保存校园既有风格、传承校园文脉的同时为学校未来的发展开辟新的空间。