《供热工程》网络多媒体教学课件的开发

基于《供热工程》教材，利用多媒体、软件工程和网络技术，开发制作了《供热工程》网络多媒体教学课件。介绍了该教学课件的功能、特点和开发制作过程。     

供热工程双语教学的初探

供热工程是建筑环境与设备工程专业学生的必修课。在此门课程中采用双语教学不仅可以提高学生的专业知识而且更可以提升学生的专业英语能力。通过教学实践,笔者研究并建立了本课程的教学体系,包括教学内容、教学目标、教材选取和教学方法。工程课程的双语教学的关键是传授专业知识而不是语言教学。     

热源设备及供热课程创新性教学模式研究

依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了热源设备及供热课程的教学内容、教学方法和实践教学。该课程将锅炉及锅炉房设备和供热工程两门课程内容进行调整、合并和重组,课程结构紧凑,逻辑严密。教学实践表明,该课程能较好地激发学生的学习兴趣。     

高等学校建筑环境与设备工程专业首届实践性教学环节研讨会通知

建筑环境与设备工程专业是1998年教育部对原“供热、通风与空气调节专业”、“城市燃气工程专业”和“供热空调与燃气工程专业”进行合并调整后的专业，专业课程体系发生了很大变化，教学内容、教学组织，特别是实践性教学环节需要调整、完善，因而迫切需要进行研讨。根据全国建筑环境与设备工程专业指导委员会三届八次会议的安排和四届一次会议决定，首届全国高等院校建筑环境与设备工程专业实践性教学环节研讨会定于2006年4月29～30日在湖南大学召开。现将会议有关事项通知如下：     

书讯

研究生教材《室内空气环境》作者:赵家宁王昭俊等出版社:化学工业出版社出版时间:2006年1月内容简介: 本教材主要研究与供热、供燃气、通风及空调工程学科紧密相关的室内热湿环境和室内空气品质两方面内容,在介绍室内热环境、室内空气品质、通风与洁净室的有关概念、工作原理、评价指标和评价方法时,重点介绍了室内环境研究的方法,如实验室研究、现场研究和仿真研究方法。本教材可供供热、供燃气、通风及空调工程研究生教学使用,还可供相关学科的研究人员参考使用。     

《建筑节能》编委介绍

狄洪发(1945-),教授,博士生导师,1981年清华大学热能系空调专业硕士研究生毕业。1981年至今,在清华大学建筑学院建筑技术科学系建筑环境与设备工程专业主要从事供热、建筑节能教学和研究工作,多年讲授"供热工程与锅炉"、"流体网络分析与综合"课程,并指导多届"供热空调课程设计"。1994～1998年,曾两次获得清华大学教学工作优秀二等奖。     

论专业更名

根据历届新生入学的专业教育教学研究实践,以详实的专业报考志愿数据,阐述了原供热、通风与空气调节工程,城市燃气工程,供热空调与燃气工程3个专业重组更名为"建筑环境与设备工程"专业后被社会了解、认知情况以及所产生的弊端。通过分析,提出将"建筑环境与设备工程"更名为"建筑环境与能源应用"专业,该更名不仅具有必要性、贴切性、前瞻性、高屋建瓴的大器性,而且还能从生源抓起应对能源和环境的挑战,能更好地培养注册设备工程师。     

中国城镇供热协会网站设备网页简介

随着人类向信息社会迈进步伐的不断加快，计算机网络已经成为进入信息时代的“入场券”，在网络上发布设备信息，具有传播范围广泛、传播效率商、成本低廉、灵活的实时性等特点，有利于推进客户关系的建立和产品信息的及时发布。为此，我部依托协会网站建设了“供热设备专项网页”，为广大供热设备生产单位与供热单位之间架起一座“信息网络桥梁”，以方便设备生产单位的产品宣传和供热单位对所需设备的集中查询、采购。     

建筑环境与设备工程专业中平台课程体系构建与教学实践

为了满足 2 1世纪对人才培养的需要 ,从 1997年开始原供热通风与空调工程专业、燃气工程专业等合并为建筑环境与设备工程专业。为此 ,我们在调研的基础上 ,建立了建筑环境与设备工程专业的平台课程体系 ,并经过教学实践说明该体系对于本专业在新世纪的发展有重要的指导意义     

《锅炉及锅炉房设备》（第4版）

该书为高等学校原供热通风空气调节及燃气工程专业“锅炉及锅炉房设备”课程的推荐教材，是在1995年第3版的基础上修订而成的。编者为吴味隆等。     

本科三大力学教材和教法改革之初探

为达到教学改革目的 ,在土建类力学教材的编写和教学过程中 ,要采用灵活多样的方法和手段 ,使教学具有特色。本文作者结合土建类专业特点 ,进行了本科力学教材和教法的改革。提出了改革后的力学教材的特点 ,阐述了力学理论与实践的结合渠道 ,以提高力学教学质量。     

土木工程专业课程多媒体教学质量探讨

根据中国矿业大学土木工程专业2000—2008年多媒体教学应用率和教学效果的统计调查,指出多媒体教学已成为当前高校授课方式的主流,但同时发现授课效果并没有明显提高。不仅传统教学中的问题依然存在,多媒体教学过程中又出现许多新问题。针对以上情况,提出了以人为本,提高土木工程专业多媒体教学质量的相应措施。     

测量学多媒体教材在传播优质课程资源中的地位与作用

文章介绍了编著附随书光盘的系列测量学多媒体教材的做法与经验,教材发行5年来的实践证明,多媒体教材是传播测量学优质课程资源的有效途径。     

结构力学课程教学改革探索与实践

本文对结构力学教学改革进行了探索 ,就课程体系和教学内容的改革、灵活多样的教学方法和多媒体教学手段的应用、指导学生开展第二课堂活动等方面进行了具体实践 ,提高了教学质量。     

大土木专业结构设计原理精品课程教材建设思考

结构设计原理是土木工程专业的一门专业基础核心课程,在课程体系中有着重要的作用。该课程旨在帮助学生形成基本的结构设计概念,培养其结构基本构件的设计计算能力。教材是课程建设的重要一环,在一定程度上决定了教学效果的好坏。结合教学实践,对大土木专业结构设计原理课程及教材建设现状进行分析,提出了精品教材的编写建议,以期为土木工程专业基础课程教材的建设提供参考。     

突出土木热点问题与国家建设发展的工程地质学课程体系建设

文章在总结工程地质学课程教学现存问题的基础上提出了课程体系建设措施。课程体系建设主要包括教材建设和教学内容优化两个方面,其中教材建设部分,重新编写了体现机场勘察特色及遥感测试技术应用的《工程地质学》教材。教学内容优化部分,设置了机场专题课、土木热点问题专题课,形成了轨道交通专家进课堂机制,加大了学生参与课堂讨论的力度,积极调动学生的主动性,培养创新实用型人才,提高教学质量。     

《房屋建筑学》教材编写的探究

基于贵州师范大学主持编写的《房屋建筑学》土建类规划教材,阐述了教材编写的四点创新理念,介绍了教材体例编排与内容特点。文章从原理篇与构造篇序列,滞后于行业发展的教材内容,建筑构造图形表达的地域局限性,学生工程素质和创新能力培养四方面进行了探究,对数字化校园课程纸质教材建设提出了建议。     

房屋建筑学课程教学改革研究

文章提出以典型工程案例建筑图形语言作为课程辅助主线,改革教材内容体系的设想;以建筑物的基础、墙体、楼面、屋面、楼梯等构造为对象,选用相关《国家标准图集》《地区标准图集》作为课程构造版块辅助元素的教学思路,以达到重视培养学生工程意识、工程素质和整体工程能力的教学目标。     

应用型本科《混凝土结构设计原理》教材建设与实践

为编写适用于应用型土木工程专业《混凝土结构设计原理》教材,文章首先分析了本课程教材的现状,阐述了所编教材的改革思路。根据应用型土木工程专业人才的培养目标和教学实践,提出了"理论够用,重在应用"的教材编写原则,并按照"适于教,利于学"的原则组织教材内容,对教学内容进行了全面梳理和更新。     

工程学科多媒体教学课件审美与认知分析

文章介绍了工程学科多媒体教学课件的美学表现特点,即逻辑性、功能性、针对性、数字化等,其美学表现形态主要有情趣之美、壮阔之美、韵律之美、诗意之美、哲理之美等,分析了美的多媒体画面对审美、认知的促进作用。多媒体教学课件应针对特定的教学内容和教学对象,展现特定的专业美学,才能发挥多媒体技术优势,提高教学实效。