加强制配专业学生学风建设的思考

本文针对目前学校制配专业学生学习过程中的厌学现象,分析学生厌学现象现状、产生的原因,并提出了加强制配专业学生学风建设的策略。制配专业学生厌学,主要有学生自身素质层面、管理层面和教学层面的原因。加强学风建设,要培养学生的浓厚兴趣和认真的态度,激发学习动力;学校要明确办学目标,优化授课内容;加强学校文化建设;择优录取;以良好的教风带动学风。     

高举德育大旗,让大爱在学生灵魂中扎根

适合大学生特点、体现时代特征和地域文化特色的德育教育活动,对在校大学生政治、思想、道德、文化、审美、心理等方面的教育与引导方面起着至关重要的作用,陕西国防工业职业技术学院以德育工作作为校园文化建设的重要内容,抓好学生的教育管理工作,树立良好的校风、教风、学风,促进学生健康成长。     

当前高校教风、学风建设中值得关注的几个要素及问题——兼论大学生思想政治教育的问题困境

良好的教风、学风是高校实现其教育目标的重要保证,本文从教师、学生的不同层面就当前高校教风、学风建设中值得关注的几个要素及问题展开研究与探讨,并重点关注教师的教育教学态度、能力,以及当前大学生中存在的三个问题,提出高校教风、学风建设中师生的双主体地位不容忽视。     

明星学校是怎么干出来的——河北省大名县花二庄小学工作侧记

近年来，地处河北省大名县卫河东岸农村的花二庄小学不断深化教育教学改革，积极推进依法治校进程，抓实抓牢学校安全工作，注重教风、学风和校风建设，大力提高教师业务能力和学生素质，艰苦创业提升学校品位，把学校建成了环境优美、教风严谨、学风奋进、成绩一流的花园式学校，成为全县同类学校学习的示范性小学，得到了各级领导和本地群众的好评。     

土木工程专业大学生学风下滑原因分析及对策

针对近几年土木工程专业大学生学风有较大下滑的问题,对学风下滑的原因进行了分析,主要有思想教育环节薄弱、教风不正、理论与实践相脱节等原因,并提出了针对性的措施。     

基于学生视角的高校、教师与自身对学习效果的影响分析

以在校高年级大学生和毕业生为调查对象,将学校因素、学生因素和教师因素作为影响学习效果的三大主要因素,采用调查研究的方法,设计调查问卷,从学生角度研究三类因素对学习效果的影响,找到学生重视的影响学习效果的因素,从而提出提升学生学习效果的建议。     

黄山市屯溪区中高年级小学生在校快乐感调查与对策分析

为了解屯溪区中高年级小学生的在校快乐感状况,采用自编问卷,对288名中高年级小学生进行调查。其结果表明,小学生快乐感总体水平不高,同时存在性别和年级方面的差异。影响小学生在校快乐感的因素为:课程、师生关系、同学关系、自我评价、考试压力、学习情况、学校环境等,其中主要的影响因素为教师评价、考试压力、课程、管理方式。为了把学校建成学生快乐成长的乐园,各级各类学校要树立以人为本的办学理念、建立全面的教育评价体系、提高教师的素质、建设优美的校园环境,形成良好的师生关系。     

教育经费短缺对地方高校学风建设的制约及对策

高校学风建设是一个系统工程,受到多方面因素的影响。其中,教育经费对学风建设有着重要影响。受地方经济条件的限制,教育经费短缺对地方高校学风建设的影响日渐突出,主要表现为:对学风建设的重视不足,学校的规章制度得不到严格履行,大学生学业质量的下降,学生在学风建设中的主体地位被忽视等。为解决教育经费短缺对地方高校学风建设的不良影响,学校应该设立学风建设专项资金,加强学风建设与资金配置的统筹协调,改进学风建设的资金管理,加强学风建设资金监督。     

普通高等院校教风、学风建设研究

扩招政策的实施,使得高校教风、学风质量整体下降。各高校在开展教风、学风建设中存在着教风不严厉、师德不崇高、学风不正派、考风不浓郁等诸多问题。本文针对这些问题分别从改善校园内外部环境、提高教师各项素质指标、加强对学生学习的引导以及发挥教师学生党员的先进模范作用等方面提出改进措施,期望形成全员参与、齐抓共管的良好气氛,从根本上提高教风和学风的质量。     

高师音乐教育中影响钢琴教学质量的因素探讨

近年来,高等师范院校的音教专业由于招生规模的不断扩大,导致入校学生的素质、能力呈下降趋势,影响了本专业的教学质量。因此,必须严把学生进校、毕业两道关口,重视学生和教师整体素质及能力的培养,抓好教风、学风、考风,以此确保高师的钢琴教学,培养出合格的音乐师资。