打造高效小学作文课堂的策略

<正>作文在小学教育阶段非常重要,作文能力体现了学生的语文综合素养,也是考查学生语文知识积累情况及运用能力的有效途径。因此,打造高效的小学作文课堂至关重要。在新课程改革的背景下,教师要积极更新教学理念与教学方式,为学生呈现高质量的作文教学,提升学生的作文水平。随着新课程改革不断推进,小学语文教学也发生了变化,不论是教学理念,还是教学方式,都焕然一新。教学的重点也由原来的以考试成绩为主,转变为培养学生的语文综合能力。而作文正是检验学生语文学习情况的有效途径,也是提升学生表达能力及语文     

小学语文作文教学方法的创新途径探析

<正>小学语文教学中,作文教学非常重要,不仅对学生思维和作文兴趣培养有很大的帮助,同时对提高学生的语文素养也有极大的好处。根据当前新课改的要求,小学语文作文教学必须要培养学生的思维、表现能力,教师要改变以往的教学方式,采用创新途径来实现更好的作文教学,以便为小学生学习语文、全面发展奠定坚实基础。一、当前小学语文作文教学存在的问题1.过分重视技能,忽视情感培养虽然当前新课改对学生写作兴趣、情感培养极为重视,但是从当前的教学效果来看,大部分语文教     

关于小学作文教学生活化教学的思考

基于创作源于生活而高于生活的背景,语文教师在充分理解这句话的基础上,要加强对语文教材深入挖掘,将语文教学融入到实践生活当中。教师在进行小学作文教学过程当中,要坚持与时俱进,不断创新作文教学方式,教师要尊重学生的主体地位。积极引导学生对生活中的点滴进行关注。作文教学要结合实际生活,小学生要将生活的元素融入到具体的写作当中,进而提升作文的真实情感体验。本文主要对小学作文教学教学分析,期望本文的论述分析,为从事语文教学的教育工作者提供参考。     

浅谈如何优化小学语文作文教学

<正>小引:作文是小学语文的重点教学内容,同时也是一大教学难点。在小学语文作文教学中,教师要积极探索有效的教学对策,不断优化作文教学实践,着重培养学生的写作能力,促进学生语文综合能力的全面提升,培养学生的语文素养。本文就如何优化小学语文作文教学实践进行了研究,提出几点作文教学对策,以期能够提高学生的写作水平,优化教学效果小学阶段是学生形成听、说、读、写能力的关键时期,做好写作教学指导有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。传统的作文教学模式难以激发学生的写作兴趣,也难以使学生真正掌握写作的方法和技巧,在很大程度上弱化了写作教学的效果。为提高学生的写作水平,培养学生的语文素养,教师应当改革传统的教学模式,营造良好的写作教学氛围,让学生积极地参与到写作教学中,提高学习效率,优化教学效果。一、改革传统的小学语文作文教学模式在传统的作文教学中,教师往往采用"填鸭式"的教学方法,这样的教学方式不仅难以激发     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨

小学作文教学是语文教学的一项重要内容,而课外阅读是除课堂学习以外的一种重要教学方式,能够有效提高学生的作文水平。课外阅读不仅能够提升学生的学习兴趣,明确学生写作方向,而且能够增加学生的知识量,增加学生的写作技巧,因此,小学语文老师要重视课外阅读的重要性,从而提高其语文教学的质量水平。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了详尽的阐述。     

小学语文作文教学创新方法的探讨

小学语文教学活动是小学语文教学的重要组成部分,更重要的是它囊括着词汇、文字、语法、文学等基础性语文要素部分,这就使得小学语文作文教学活动显得尤为重要。随着小学语文素质教育的推进,对小学生的语文写作水平提出了更高规格的要求,以此来提升小学生的语文学业水平。基于传统小学语文作文教学方式的束缚,不仅小学语文作文教学在质量上始终没有得到突破,而且学生的作文也没有创新思维。这就需要小学语文教师审视作文教学实践活动,剖析作文教学不当之处,积极寻求小学语文作文教学方法的创新途径。     

小学语文情景作文教学策略的分析

<正>就我国目前的小学阶段语文教学来说,学生对作文课程的学习效果很难把握,教师在进行作文教学的过程中也很难找到切口,这样就导致小学语文作文教学在很长一段时间内停滞不前。情景作文教学模式是在新课程教学要求下不断实践产生的,教师合理地创造教学情景,可以非常有效地帮助学生理解作文教学内容,提高学生的学习兴趣,让学生在作文创作的过程中真正做到有感而发。情景作文教学方式在未来的小学语文教学中也将作为主流教学方     

刍议新课改背景下小学语文作文教学的思考与实践

随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统"黑板粉笔"式的小学语文作文教学在日新月异的时代背景下愈显孱弱,改革小学语文作文教学方式、培养学生写作热情势在必行。语文是小学教育中最重要的组成环节之一,是以培养学生驾驭语言的能力为主要教学目的,以提高学生基本语文文化素养作为主要教学任务的基础学科,在学生口才能力的提升、健全人格的培养与审美能力的养成等方面大有裨益。本文结合教学实际,针对在新课改背景下如何创新小学语文作文教学提出相关建议,以期为其他小学语文教师有所启迪。     

关于小学语文作文教学生活化教学的思考

小学作文教学是小学语文教学中的重点,新的课程标准中对小学语文作文教学的目的做了细致描述,要求小学生写作文时能够将真情实感凸显出来,实现以情感吸引人。而真挚的情感是来源于生活、来源于学生的生活实践的,教师应让学生在品味生活之时能够捕捉生活中的细节,从而去不断探索、感悟和体会,以祖国汉字记录学生生活的点点滴滴,使得学生能够在生活中积累作文素材,努力提升作文水平。为此,在小学语文作文教学中恰当地采用生活化的教学方式,是小学作文教学最为可行的教学手段。通过此方式的教学完全可以引导学生投身于语文学习之中,从而使得提高小学语文课堂教学效率成为可能。     

小学高段语文作文教学探究

写作水平体现着学生语文学习的功底,同时,在小学高年级阶段的语文学习中,提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段,学生要学会多类型作文写作,要学会记叙,要学会想象。这就要求教师在教学中应以培养学生写作能力为目标,不断变革教学方式。     

如何提升小学高段作文教学的实效性

<正>小学阶段,作文是语文教学的重点也是难点。但小学作文教学现状不容乐观,存在很多问题,比如学生害怕写作,作文内容空洞,缺少应有的情感与活力等。素质教育提倡教师转变理念,改变以往枯燥的教学方式,让学生更好地参与课堂教学,挖掘学生的潜能,凸显作文教学的实效性。而且教师要换位思考,     

小学语文作文教学有效性策略分析

小学语文作文教学是小学生增加汉字词汇量、提升文学素养、锻炼语言实践能力的有效工具,高水平的语文作文能够拓展学生的思想深度,也是取得语文优异成绩的重要条件之一,所以在语文教学期间教师需要结合教学实际情况重视作文教学,尽可能采取多样化的教学方式,完善教学理念,在迎合素质教育的基础上强化作文教学,实现语文作文教学的有效性。     

浅谈小学语文教学中作文教学工作的开展

在开展小学语文作文教学的过程中,教师要特别强调对学生的写作能力的培养。这是因为学生的写作能力是其语文综合能力的直接体现,对学生的作文能力的培养有利于促进学生的语文综合素养的全面提升,让学生得到更好的发展。现代小学语文作文教学需要在传统语文作文教学的基础上突破和创新,以现代教学思想作为引导,积极探索现代小学语文作文教学的新模式和新道路。     

小学语文低年级作文教学的创新方式研究

在素质教育推行实施的背景下,新课标中对教学模式的革新提出了新的要求。小学语文作为学校基础课程之一,教学过程要注重调动小学生的学习兴趣,做好教学方式方法的创新。小学语文作文是语文教学的重点所在,研究小学语文低年级作文教学创新方式,对培养小学生语文基础素养及语文应用水平大有裨益。     

小学作文教学中合作学习法的运用探究

<正>随着新课程改革的不断深化,对小学语文教学的要求变得更高,其中写作教学是小学语文教学中的重要内容,对于提高学生的写作能力及语文素养有着重要的作用。因此,教师应当按照新课程标准的要求重视写作教学,创新小学作文教学的方式,注重合作学习法在小学作文教学中的应用,提高小学作文教学的质量。在传统的小学作文教学中教师采用传统的教学方式,课堂氛围沉闷,学生的写作兴趣不高。合作学习法是新型的学习模式,将其应用于小学作文教学中,     

探究小学语文教学中的作文教学

在课程改革不断深入的今天,语文能力的高低影响着学生各科知识的学习。因此,语文学习对小学生而言意义非凡,而作文则在语文教学中占据重要地位。通过小学语文作文的学习,能够有效培养学生的想象力,让学生通过作文的形式抒发心中的感想,培养学生的自主学习能力。语文作文教学,是指教师通过某种手段或方法,对学生的写作能力专门进行培养的一种教学方式。教师应当充分注重语文作文教学,因为通过学生的作文可以充分看出其书面表达能力。通过一系列的策略与方法改进小学语文作文教学。     

浅谈如何提升小学语文作文教学质量

小学阶段是学生打基础的阶段,在这一阶段,学生要根据自己的情况制定自己的学习计划,养成良好的学习习惯,这对学生日后的语文素养的发展会产生巨大的影响。而作文教学是小学语文教学的关键部分之一,其重要性不言而喻。小学语文教学需要重视作文教学,教师和学生要在作文方面投入足够的精力。这样学生的作文能力才能够得到有效的提升。因此,小学语文教学要在传统作文教学的基础上不断的探索和创新,寻找最合适的教学方法,切实保证作文教学的质量。     

探究小学语文写作教学中学生观察能力的培养

作文是小学语文教学中比较重要的一部分,但是从当前的作文教学现状来看,很多学校都陷入了困境。老师觉得作文不好教,学生认为写作文是最头痛的事情。就当前小学语文作文教学的现状进行分析,并针对作文教学中的难点和热点问题进行剖析,找到适合学生学习写作文的优秀的教学方式,对当前的传统教学方式进行改革,其目的在于提高学生的写作水平,同时也为相关教育工作者提供一些理论性的参考意见。     

浅谈小学作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的语文水平如何,作文是一个重要的衡量尺度。然而,小学作文教学现状却不尽如人意。作为写作的起步阶段,教师要从转变意识入手,灵活使用各种教学方式激发学生的写作兴趣,让学生善于表达,乐于表达,积累写作素材,改变学生怕写作文,写作文无话可说的现象,以提升写作教学效率。     

生活化教学法在小学作文教学中的应用

<正>生活化教学,是指教师在教学过程中,将教学内容与学生日常生活中一些相关内容有机结合,展开与之相适应的教学,从而帮助学生理解课文,促使学生对基础知识有更好的掌握。本文主要针对生活化教学法在小学作文教学中的应用进行了深入探讨。当前,素质教育理念逐渐在教育领域普及,所以,小学阶段的语文教学也要向素质教育靠拢。教师要不断改进教学方式,在作文教学过程中,务必摆脱传统的教学模式,创新作文教学方法,