浅析网络文化对大学生创新精神培养积极影响

网络文化丰富的知识为大学生探索精神奠定了基础，能够提高大学生的社会实践能力，为大学生探索精神提供了机遇，提升大学生的创新意识和创新实践能力，促进大学生的创造性思维在网络文化传播中得以深度激发，为大学生的创新行为提供空间。因此，积极发挥网络文化的正面影响将对催生大学生的创新行为发挥着重要作用。     

新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与应对

新媒体的出现与发展,不仅为大学生思想政治教育提供了丰富多样的载体与信息,使大学生思想政治教育获得前所未有的表现力、感染力和教育力,也在一定程度上消解了传统思想政治教育的主导作用,导致部分大学生出现思想认识混乱、价值观念异化、思想文化低俗化、自由意识泛滥、道德责任弱化等现象。因此,要打造具有广泛影响力的校园网络文化平台,以社会主义核心价值观主导校园网络文化,唱响主旋律,用高雅文化传播正能量,以媒介素养教育、网络道德教育提高大学生对网络文化的鉴别力及其思想道德水平,引导其健康成长。     

网络文化对大学生思想的影响及教育对策

网络文化对大学生影响日益深刻。本文重点分析了网络文化对大学生思想影响，然后提出了网络文化下加强大学生思想教育的对策。     

网络文化对大学生未来发展方向的引导作用研究

随着社会的信息化,网络文化与校园文化交叉融合形成的校园网络文化,对大学生的未来发展方向有着不可忽视的影响。根据前人的研究方向,笔者从其积极的作用入手,分析校园网络文化对大学生未来发展方向引导作用的研究价值,进而提出一些建议,以期发挥校园网络文化对大学生未来发展方向的引导作用。     

从网络热词论大学英语课程设置的必要性

作为新的语言现象和社会文化心理现象,网络热词及流行语广泛为大学生群体接受及运用。通过查询对比近五到七年来活跃在人们视线中的网络热词及流行语,特别是以英语或英汉混杂为主要形式的热词和其流行与运用程度,以此作为研究依据,简要分析和探究网络热词及流行语与大学生学习英语的必要性之间的联系。并提供了部分网络热词和流行语;注重对网络热词实意的理解,可读性和中国大学生的接受度,促进中国大学生有兴趣去了解英语,学习英语,丰富今后的生活,并为日后的工作提供更多的优势。提高中华民族的整体文化水平,在经济全球化的浪潮下,紧跟时代潮流,更好的与国际接轨。     

新媒体视角下重庆市高校网络文化的现状与分析

新媒体的出现不仅改变着当代大学生的学习和生活,还影响着思维方式和价值去向。本文以重庆市高校作为研究对象,以走访、网调等形式进行实证性研究,分析校园网络文化的物质文化、制度文化、精神文化、行为文化和载体文化现状,为新媒体视角下重庆高校网络文化建设提供依据,对高校环境育人具有一定的现实意义。     

论高校网络流行文化的引导与建设途径

网络流行文化作为一种媒介文化,伴随着互联网的普及,不论其媒介载体、生产模式与传播方式都达到其他流行文化所无法企及的发展速度。网络流行文化也已成为大学生高校文化的重要组成部分,并深刻地影响着大学生主体认知、价值观念的形成。高校要针对新的时代特征,对大学生进行媒介素养教育以及网络流行文化的建设与引导教育,从流行文化的传播途径入手,形成良好的引导与监管机制。     

独立院校95后大学生网络文化消费现状调查及引导机制研究

网络文化消费是一个社会发展的新型产物,网络文化消费发展处于初级阶段存在着很多弊端。大学生这个特殊群体是网络文化消费的主要群体,网路文化消费主流方向是好的,但是由于许多大学生在消费时往往缺乏选择性、不理性使得网络文化消费向娱乐消遣方面发展。出现这些问题,主要原因是与网络媒体监管力度不到位、大学生网络文化消费的引导缺失有着重要的关系。     

高校思想政治教育对网络文化引导的思考

随着互联网的发展,网络文化对大学生学习、思想和价值观念产生了日益深刻的影响。高校作为思想教育的主要阵地,必须对网络文化加以引导。本文分析了高校思想政治教育对网络文化引导的优势,并提出了网络文化引导的方法。     

大学生网络借贷法律问题的研究

随着网络金融的发展,网络贷款逐渐进入社会和校园,随着大学生消费需求的增加,大学生网络贷款也在逐渐增加。大学生网络贷款的发展也出现了很多问题,对金融市场和大学生的身心健康构成了巨大威胁。文章论述了大学生网络贷款兴起的原因,分析了当前大学生网络贷款的法律问题,并提出了解决大学生网络贷款法律问题的几个策略。通过本文的研究,为完善大学生网络借贷法环境提供了基础,为网络贷款的健康和长期发展提供了帮助。     

网络时代背景下大学生道德问题与教育对策

面对网络文化的冲击,大学生道德品质出现"滑坡"现象,表明社会的道德教育乏力。目前,社会通过宣传和说教等方式进行理论的灌输,但这些措施并没有解决问题。因此如何对大学生进行网络道德教育成为急待解决的问题。本文首先对网络时代对大学生道德的影响进行阐述,认真分析大学生网络道德问题的外在与内在因素;在此基础上提出了大学生网络道德的教育对策提高大学生网络道德教育的实际效果。     

边境民族地区高校舆论分析及引导——基于网络新媒体时代背景下

民族地区高校是民族地区当代人才的集中聚集地,大学生的思维、意识以及价值观念对社会发展和文化传播都起到很大的影响作用,民族高校舆情的稳定和正态化发展,对民族社会观念整体的形成作用深刻。随着网络文化的普及,网络成了大学生获取信息、发表观点和表达思想的主要渠道,而网络文化的管理已成为当今一个复杂的系统工程。尤其边境民族地区的高校大学生,更是要通过有效的网络文化管理手段,关注核心关键因素,内外综合控制,为民族地区高校舆论的发展营造良好的环境。     

新形势下高校校园网络文化对大学生思想政治教育工作的影响与对策

当前,随着高校网络文化建设和应用日趋完善和广泛,大学生的信息获取和接受行为逐渐依赖于高校网络文化,从而基于信息内容、网络舆论、大学生用户群体、社会影响四个基本要素之间的相互联系与相互作用而形成新的高校网络文化环境,大学生成长与发展的教育环境得以重构。并且高校网络文化环境已经呈现出较为稳定的要素组成和结构形态。高校应充分利用网络在思想政治教育中的优势,尽力规避劣势,牢牢抓住高校网络思想政治的面临机遇,冷静应对挑战,积极探索高校网络文化“四层同心圆”各层面有针对性策略,不断提高高校网络思想政治教育水平。     

融媒体时代大学生网络舆情研判及处置研究

融媒体是当今社会信息交流的重要渠道,对大学生思想道德培养具有极高的影响作用。高校造针对大学生进行网络道德教育离不开网络舆情研判工作,加深高校对大学生的道德教育工作力度。在此将对融媒体研究现状进行考察,分析当代大学生存在的问题,为大学生网络舆情研判和处置提供参考。     

校园网络文化视阈下大学生思想政治教育研究

随着计算机技术的不断发展,互联网已经成为了人们获取信息、传递信息的主要方式和手段。网络的快速发展推动着各个高校不断朝着信息化的方向前进,高校建立自己的网络学习平台已成为了一种趋势。校园网络文化是一种新型的教学模式,利用校园网络文化能够在极大程度上改变传统的学习方式,提高学生学习的自主性与学习的效率。但同时,网络文化也会带给学生一定的负面影响,因此,高校需要通过校园网络文化来对学生进行相应的思想政治教育,以确保学生能在多元文化的冲击下,树立正确的思想观念。本文探讨了当前校园网络文化给大学生思想政治教育带来的影响,并提出了如何在校园网络文化下,推动大学生思想政治教育的相关对策。     

网络化对大学生的影响及高校德育教育的新思路

互联网文化的迅速发展对高校大学生的人生观、价值观的形成与发展带来了不良的影响,因此,对优化网络环境下高校德育教育提出了更为复杂、更具社会性的课题.当前,积极构建网络思想教育和政治观教育、网络法制教育、网络礼仪教育、网络心理教育等对高校大学生德育教育具有重大而深远的意义.     

大学生群体对网络流行语的认知情况研究——以青岛农业大学为例

网络流行语已经被大学生群体普遍接纳和使用,并对其思想、学习和生活产生了潜移默化的影响,通过问卷和走访调研,大学生群体对所使用的网络流行语的意义有较全面地了解,使用调侃、积极和中性类的流行语的频率较高,能自觉抵制粗俗流行语。大学生视网络流行语为非主流语言文化,无法取代正统语言的地位。同时,大学生对网络流行语的积极和消极作用有较清醒的认识,但忽视对流行语负面作用的防范。     

浅谈文化建设视域下当代大学生的课余文化生活

大学生作为建设国家的生力军,吸取精神食粮是大学生学习知识,完善自我的最好途径。与此同时,中央也研究部署了"深化文化体制改革、推动社会主义文化大繁荣大发展"的战略思想,因而大学生课余文化生活质量的高低显得尤为重要。本文通过对大学生课余文化生活现状及其问题的调查与分析,为打造高品质的大学生课余文化生活、搞好校园文化建设提供理论依据,同时也为引导大学生树立科学的文化价值观,促进当代大学生全面健康发展提供方向指南。     

基于互联网时代下的大学生思想政治教育问题研究

在倡导互联网+和大数据的新时代发展特色下,网络已经成为人们生活必不可少的一部分,特别是对大学生群体来说,他们的学习和生活皆离不开网络。但网络是一把双刃剑,它包罗万象,一方面,良好的网络环境有利于大学生掌握前端的学术研究水平;另一方面,负面的网络文化也使大学生的心态、思想和价值观等发生了改变,为大学生思想政治教育带来了难题。因此,探寻新的教育途径、教育方法,以应对新时代背景下网络对于大学生思想政治教育工作带来的挑战是极为重要的。     

基于大数据的大学生网络社交行为研究

随着网络社交的发展,越来越多的大学生活跃在各类网络社交平台,本文采用大数据挖掘、大数据分析技术,从大学生网络社交行为模式及大学生网络社交人格特征两个方面研究大学生的网络社交行为,为指导大学生健康发展,树立正确价值观提供依据。