文字与版式课程教学的创新研究与实践

文字与版式课程是视觉传达设计专业的一门核心课程,文字与版式课程的教学改革是在2012年教育部本科专业目录调整后,文字与版式课程分别是原来的艺术设计专业的字体设计、版式设计两门基础课程的整合。如何突破传统的文字与版式课程单一的教学框架,以改革教学内容、教学方法、教学手段等来充分调动学生的学习积极性和应用能力。搭建符合视觉传达设计专业标准要求的文字与版式核心课程体系,以培养具有新时代国际设计文化视野的设计领军人才为目标。探索文字与版式课程教学的创新与实践,与行业、企业共建课程增加优化配置作用,既符合应用型高校转型发展的要求,也有利于应用型设计人才培养的需要。     

信息时代版式设计的教学改革

在高速发展的信息时代,版面设计的地位越来越重要。目前,一些高校教师在教学中对于版式设计的认识还存在一定的局限性,对版面设计课程的实用性和延伸性重视不足。为适应社会发展的需求,学校和教师应结合版面设计课程的特点,提升认识,积极进行教学创新和教学改革,使版式设计课程具有高度的延伸性、融合性和实用性,为学生后续课程的学习和以后的设计工作打好基础。     

高职院校字体与版式设计课程教学研究

高职院校字体与版式设计课程是平面设计教学的关键环节。文章由此入手,具体阐述了高职院校字体与版式设计课程教学以就业为导向设计课程教学内容、以职业岗位需求设计仿真项目实训、以工作过程导向设计课程考核方法、以工作室化制度设计人才培养方法等几个方面。其是提高高职字体与版式设计课程教育教学质量的有效措施。     

“以学生为中心”的设计类课程思政教学研究

本文主要研究如何针对设计类专业课程特点，根据专业课程特点，行业需求，信息技术的融合，融入课程思政教学方法，推动教学改革，以提高学生学习兴趣为动力，推进以学生为中心的教学改革，以解决实际问题为导向，促进学生全面发展。     

水污染控制工程教学改革思考

针对水污染控制工程的教学进行改革,以水污染控制工程为对象,以促进学生全面发展作为课程教学改革的核心目标。在教学改革实践中,通过进行水污染控制工程的课程主要的教学内容上的调整和优化、教案和课堂授课方法的改革、课程考试与评价考核的革新实践;突出以学生为中心,既注重"教得好",更注重"学得好",激发学生的学习兴趣和潜能。在水污染控制工程教学改革与实践中取得了良好效果。     

“工业机器人维修维护实训”课程教学研究

文章对“工业机器人维修维护实训”课程的教学进行了深入研究,院校及教师可通过培养学生独立思考解决问题能力、优化教学课程培养体系、教学资源与案例的开发与设计、实训室建设等教学改革方式,提高教学质量与学生的学习兴趣、培养学生动手实践能力以促进学生全面发展。院校在培养高职业素养的人才的同时,为学生未来的学习与工作奠定了坚实的基础。     

论“建筑施工技术”课程教学改革与实践

深化落实国家教育局发展理念,积极进行课程教学改革,切实保障课堂教学的有效性是学校教学的重要任务之一。教育即教导与育才,在学校教育中,课堂教学作为教育的实现方式之一,在整个教学中起着重要的作用,随着高校教学改革进程的不断推进,"建筑施工技术"课程也跟随改革步伐,积极进行教学改革,并取得了较好的效果,但透过教学改革不难发觉,在"建筑施工技术"课程中,其改革中仍存在一定的困境,故应及时克服教学改革中的问题,全面落实改革政策,促进学生全面发展。基于此,本文以论"建筑施工技术"课程教学改革与实践为主题,探究"建筑施工技术"课程教学改革中存在的问题,并对此提出优化建议,以期进一步推进"建筑施工技术"课程教学改革。     

地基基础课程教学改革探讨

《地基基础》课程集理论与实践、设计与施工与一体,课程教学目标为培养学生的工程意识,促进学生实践操作能力、解决实际问题能力的提高。针对当前《地基基础》课程教学存在的问题,本文首先从教材的选择开始,然后优化教材内容,提出了几点教学改革建议。     

版式设计教学中的项目教学体验

版式设计是高职院校设计专业的核心课程。项目教学是教师通过指导学生完成一项完整的工作项目而进行学习的教学方法。文章从项目教学法的基本概念入手,探讨了高职院校版式设计教学中的项目教学体验,论述了项目教学法在高职院校版式设计教学中的应用意义。     

产品设计课程项目化教学改革探索与实践

文章主要介绍了产品设计课程教学改革。根据河北美术学院工业设计学院关于产品设计课程教育改革的相关思路和经验,建议在进行产品设计课程项目化教学改革时加强教学管理,稳定教学秩序,完善各种教学设施,在不断探索、改进教育实验教学体系的基础上改革教学机制,以提高教师的教学质量和锻炼学生的理论知识应用能力为最终目标。本次研究从实际情况出发,选取研究对象进行项目教学,以期促进教学模式的完善,在教学过程中促进教学过程和教学资源的优化,使学生对家电行业有深入且全面的了解,对未来家电行业的发展也有清晰的展望。     

依托慕课提升经济法课程教学质量研究

该研究阐释慕课一定程度上顺应了经济法课程变革要求;认为慕课有利于优化经济法课程讲授和学习的效果;建议保证课程内容先进性,注重课程交互设计,主动接受课程意见反馈,增强课程慕课连锁效应,促进经济法课程教学质量全面提升。     

行动导向教学法在版式设计课程教学中的应用

结合行动导向教学法的版式设计课程教学,明确了学生通过该门课程所要掌握的专业能力、方法能力、社会能力,基于完整的工作流程来设计学习单元,使学生掌握了版式设计在实际工作项目中的工作流程、要点和方法,同时培养了学生善于发现、刻苦钻研、小组合作、沟通交流等综合应用能力。     

新课改背景下中职德育课程教学的改革与实践

德育是中等职业学校教育的一个重要组成部分。新课改背景下的中职德育课程教学改革需要教师合理设计教学内容,改善教学组织方式,提高教学效率和教学质量,同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展。     

农村小学体育走教现状分析及策略的研究

为了认真贯彻党和国家的教育方针,我国全面实行素质教育。以推进学校课堂教育教学改革为宗旨,全力缩小城市、乡村之间的教育差距,有效促进学校间的教育公平,提高学校的办学水准,全面优化学校的育人氛围,努力创新教育教学模式,立足于农村小学体育教学的实际状况,借助于农村小学体育教师自身的专业特长优势,实行农村小学体育教师走教教学模式,以确保农村小学体育课程开足开齐,有效促进农村小学生全面健康发展。     

论版式设计课程中的“游戏教学”方法

版式设计是视觉传达专业方向的基础课和必修课,因此版式设计课程的教学就显得特别重要。笔者认为教学是一个生动的过程,不仅仅是理论讲解,还要调动学生的学习热情,利用"游戏教学"方法,让学生在愉快的氛围中学习,达到熟练掌握版式设计相关知识的目标,并培养学生的创新意识。     

生物工程核心技术应用教学团队建设的探索与实践

为了促进生物工程专业本科教育教学质量,北京农学院组建了"生物工程核心技术应用教学团队",以生物工程核心技术为主线,通过加强学生上、中、下游实验、实践的全面训练,以提升其对生物工程核心技术的应用能力,通过课程优化、教学改革、教材建设和传帮带运行机制等提升教学团队的整体水平。     

服装工艺课程建设及教学改革研究

服装工艺课程与其他设计类课程相比,学习的初期往往使学生感到枯燥乏味,学生需要不断练习、实践才能全面了解和掌握服装设计与制作的技巧。因此,为确保学生实践训练效率和质量的有效提升,教师必须加大服装工艺课程教学模式改革与创新的力度,才能促进服装工艺课程教学效率的稳步提升。该文就服装工艺课程建设与教学改革进行了分析和研究。     

职业人视角下版式设计实践教学改革探究

版式设计,意即设计编排版式,是设计方根据创意主题和美学需要,在有限制条件的版面内,最大化运用造型原则,使之与自身创意相结合,然后根据已知内容主题需求,将色块、文字、边饰、图表(图形)等视觉传达信息要素统一运用,从而设计出有组织、有构思的作品。文章以职业人的视角论述版式设计这一新兴课程的教学发展和改革方向。     

《平面图像处理》课程的混合式教学改革实践

本文分析了传统《平面图像处理》课程存在的问题,明确了混合式教学改革的核心目标,从基于《五星教学原理》的教学设计、引入企业导师的项目式教学、过程化和多元化的课程评价三个方面,分享了该课程混合式教学改革的成果。其中,教学设计以《人物修形》一节为例,基于教学设计专家周付安老师提出的教学设计指导性范式和五步优化教学设计的方法。     

高中物理实验教学模式的改进

基于学生平均素质水准稳定提升,各类教学资源愈发丰富的发展形势,优化课程教学内容,培养学生学科素养,促进学生全面发展成为高中物理教学当下的主要发展方向,实验教学作为其中主体,同样肩负重要的教学优化责任。教师可以此为背景,探究实验教学模式在高中物理教学中的优化途径,为教师优化相关教学设计,提升课程教学质量,提供一定参考依据。