论如何提高小学英语的学习效率

小学英语作为学生学习英语的启蒙阶段,教师要积极主动地转化学生消极的学习心理,激发学生学习英语的兴趣,增强其学习的主动性和积极性,促使其想学、乐学。这不仅能提高教师的教学效率,还能提高学生英语学习的效率。文章从积极转化学生的消极心理、课堂教学环境和活动促进学习效率提高两大方面,详细分析和研究如何提高小学英语的学习效率问题。     

金字塔理论在初中作文教学中的应用

金字塔学习理论强调了自主学习以及课后实践的重要性,在初中作文的教学中,合理地应用金字塔学习理论能够提高学生的写作兴趣,使学生从心理上接受写作教学,并且在不断的尝试的过程中,改变自己的作文思考方式以及对事物的认知能力。本文对此进行了分析研究。     

浅谈初中数学教学中渗透心理健康教育的策略

在情境教学中,可以满足学生的表现欲需求,有利于调动学生的积极性;利用数学历史渗透心理健康教育;在学习过程中使学生感受到教师对其学习数学的认可,使其保持学习数学的自信心,消除学生的无助感,使其对未来充满自信心,获得心理上的学习动力;实践教学活动注意与初中学生的生活经验相结合,为其提供丰富多彩的生活化场景,激发学生学习数学知识的积极情感。     

积极心理学引导五年制高职学生参与式学习的研究

学生作为五年制高职教育教学的主体,其学习心理是影响学习效果的重要因素。通过教育教学观察和调查分析,目前五年制高职学生学习过程中有多种因素制约其学习动力,从而掩盖了学生学习的积极学习心理,也让五年制高职教育教学原本的优势不够突出。通过分析影响学生主动参与学习的因素,将积极心理学的相关理论引入五年制高职学生学习的心理研究,提出五年制高职学生参与式学习心理的培养策略,从而促进学生的参与式学习。     

如何利用唱歌时间

初中阶段的学习时间紧张,学生的学习压力大,但是其心理和生理都尚未发育成熟,因而很多时候不能理性地对待自己的学习,导致很多学生的学生成绩常如"心电图"一般忽上忽下。     

农村小学学生心理健康教育问题的对策研究

随着教育改革的不断深入,小学生面临的学习形势正在不断变化,既需要高效率地完成相关学科的学习任务,又需要不断强化实践技能,所以其学习压力不断增加。结合实际情况,因为宏观学习环境的变化,小学生出现了很多心理和情绪方面的问题,但其心理健康教育并没跟上,学生的全面发展受到诸多影响。今后需要提高对小学生,尤其是农村小学生心理健康教育的关注度,要正确认识其中存在的问题,制订切实有效的解决策略。     

提升英语学困生学习效率和质量的策略

小学是学生打好学习基础的阶段,学困生群体在小学英语学习中比较常见,需要引起老师和学校的重视。英语是一门外语,学生在心理上会有畏难情绪。这种心态在日常的教学活动中表现为:学生不愿动笔、字迹潦草、词汇量积累不足、没有做题技巧等。通过查找相关文献以及教学实践经验的积累,对小学英语学困生存在的问题深入分析,并有针对性地提出了解决措施,以期促进英语教学实践的发展,帮助学生更好地进行学习。     

浅谈让高中英语课堂教学有趣的几点教法

<正>高中阶段学生学习任务比较重,在繁重的课业任务之中,心理常常处于比较焦虑紧张状态,对于课堂学习具有一定的心理负累,渴望心理减负。学生处于高中阶段,具备比较扎实的知识理论基础,在英语课堂上实施趣味性教学,可以缓解学生心理压力,满足其心理情感需求,提升课堂教学效果。1.以歌曲教学形式提升语法学习趣味性英语歌曲学生都是比较熟悉的。学生在进行英语知识的入门学习之中,从ABC单个字母学习之初,学生就会开始接触英语歌曲了。《ABC之歌》的学习掌握,帮助学生很好地认识了英语,提升了他们英语学习兴趣,促进英语教学效果提升。高中英语阶段学习,     

小学美术教材中色彩教学连贯性的实施设想和建议

小学阶段,学生心理发展与色彩感知能力有其阶段性的特征。小学美术中色彩课程教学的内容,针对不同年纪的学生需相应地设置不同的教学目标,而且教学目标间应具有连贯性,才能有利于小学生对色彩知识的学习感受,促进其循序渐进地学习,从而更好地提高学生的色彩感知和应用能力,培养学生的色彩学习兴趣,提高学生的审美情趣。     

信息技术让语文课堂精彩绽放

在小学语文课堂教学中,教师要充分地关注学生,以生为本,预测学生在学习过程中心理上可能发生的变化,不失时机地利用信息技术,调动学生学习的积极性,帮助学生保持良好的学习心理状态,或将不良的学习状态转化为良好的学习心理状态,从而保证学习有效地进行,并最终实现教学目标。     

大学生体育考前综合症的调控实验研究

实验证明,运用生物钟理论能够帮助学生调控体育考前综合症、控制一切不良情绪、注意自我调理、科学制定锻炼计划与作息时间,培养和发展学生自我锻炼能力,校正学生考前综合症,能使学生获取理想的考试成绩。     

行“商”于“文”——厦门华大学生商业街规划建筑设计

结合华大学生商业街的规划设计过程,探讨如何依据项目自身特点,对产品准确定位,将校园文化与商业进行融合,适应当代大学生行为模式、消费心理及商业需求,培育自身不可复制的文化内涵,打造独具风格的主题式学生体验商业街区。     

高等水利院校学生培养思考

根据普通高等水利院校学生专业界线分明、学习方法不当、农村生源多等特点,提出了加强思想教育,引导学生"先做人、后做事";重视专业介绍,消除专业思想问题;加强师生交流、培养学生健康心理;重视水利工程专业特点,培养学生良好学习习惯等措施,以期为水利工程专业学生培养工作提供参考。     

Effective Ways to Cultivate Students' Motivation

<正>According to the modern psychology study,motivation has three functions:stimulating function,selecting and pointing function and maintaining and regulatory function.Motivation can help students to set great goals,improve their English level,overcome learning difficulties and get good grades in the competition.What’s more,it can arouse students'interest in learning English.Motivation is the prerequisite of learning.However,most of primary and middle school students lack positive motivation in the process of English learning.So we should try some effective ways to cultivate students’motivation.1 Strengthening the purpose of English education and arousing enthusiasm Correct and precise learning objective is the necessary condition of improving learning motivation.Theoretical study and practical experience     

建筑设计与环境心理学整合的教学模式研究

面临一系列城市问题的巨大压力,＂如何把环境心理学的研究成果结合到具体的建筑设计中,唤起学生的社会性意识＂是烟台大学建筑学院四年级居住组团与单体建筑设计教学的改革目标。文章以2008年山东省农村住宅竞赛一等奖方案为例,具体阐述建筑设计与环境心理学整合的教学模式,并探讨多学科专业教师联合辅导教学的模式。     

浅谈高校贫困生心理疾病的诱因及其教育对策

高校贫困生是大学生中的特殊群体,由于各种主客观因素的影响,使他们的心理不同程芭地存在着诸多“疾病”,深入分析这些心理疾病产生的原因,找到正确的诊断方法,提出切实可行的教育对策,是高等学校一个亟待解决的重要课题。     

体育对发展大学生智力之初探

本文运用韦氏成人智力量表(简称WAIS)、8.08心理测量表,以及身体素质测定等方法,对542名在校男大学生进行了对比性研究,发现灵敏性、爆发力素质好的学生其智力水平相对地高,学习成绩也好。深入了解体育对大学生智力发展的这种促进作用,有助于认识和增强高等院校体育教育的针对性、科学性与有效性。     

认知心理学在计算机科学教学中的应用与实践

本阐述了如何把认知心理的理论和原理应用于计算机科学的教学中,以处理好基础理论与技术实践相结合的关系,使得各个教学环节有机地联系在一起,发展出交叉结合的教学方法。并利用认知心理学中的激励机制充分调动学生的学习积极性,以提高教学效率,使学生更牢固地掌握基础理论知识,加强实践动手能力。     

体育运动对高职护理学生心理健康状态的影响

为探讨高职护理学生心理状态与体育运动的关系,将120名学生分为实验班与对照班,对学生开展体育运动前后测试研究。结果表明,有规律的体育运动可使学生消减强迫症状、偏执心理和敌对心理,有利于他们建立良好的人际关系,减轻焦虑和抑郁症状。     

大学生沉迷网络的危害及高校学生工作之思考与对策

信息时代的到来使得网络从各个方面越来越深入的影响着人们的生活.网络这把"双刃剑"对大学生的作用日渐显现,不少大学生因整日沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,给学校、社会带来严重的危害同时也影响着自身的身心健康.面对知识经济和网络的迅猛来势,如何正确引导当代大学生对待网络,并对大学生网络成瘾现象进行深入分析、研究,预防各种心理问题的发生,是高校学生工作面临的攻坚任务.