创新创业教育在高职包装专业实践的探究

创新创业是新时代对高职院校大学生的要求,也是包装专业发展的目标.本文首先对高职教育与创新创业教育进行分析,梳理两者之间的内在联系;然后针对高职院校大学生创新创业教育特点以及专业教育的要求,结合包装专业,提出了人才培养上将专业教育与创新创业教育融合发展的宏观思路,多措并举地将创新创业教育与专业教育全过程进行融合,并从院校...     

刍议初中数学教学中创新教学

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学教学中培养学生创新意识，是发展学生创新素质的需要，也是素质教育的需要。本文主要针对初中数学创新教育，阐述数学创新教育的重要意义，并提出初中数学创新教育的途径和方法。     

关于创新教育的几点思考

在第三次全国教育工作会议上 ,党中央、国务院明确提出要加强素质教育和创新教育 .本文阐述了创新教育的内涵 ,提出对创新教育中一些问题的看法 ,并针对我院实际情况提出实施创新教育的几点有益建议     

构建计算机基础课程的创新教学模式研究

推进教育创新是我国教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文探讨了如何在计算机基础课程教学中实施创新教育,并重点对构建计算机基础课程创新教学模式的教学策略和教学步骤进行了分析和研究。     

中职学生社交礼仪课程的教学创新

创新教育是以培养人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径。本人在社交礼仪课程的教学过程中,从教学观念的创新、教学内容的创新、教学评价的创新等方面进行了探索与实践。     

素质教育与教育创新

素质教育与教育创新这一目标的确定,为教育理论与实践的有机结合提供了前所未有的机遇和广阔的发展空间,创新是教育发展的灵魂.教育创新包括教育观念的创新、教育内容的创新、教育方法和手段的创新、教育教学评价体系和方法的创新、教师素质和要求的创新、教育教学管理体制的创新.     

自考助学教学与管理模式创新研究

促进自考敦育的发展,自考助学教育与管理模式的改革创新不断深入发展,使自考教育更好地适应地方经济建设需要,已经日趋成为自考助学教育与管理模式的创新点。立足于自考助学教育与管理模式进行反思,首先阐释了我国自考现行自考助学教学与管理模式的现状及存在的问题,接着分析了自考助学教学与管理模式创新的重要性,并提出自考助学教学与管理模式创新措施。     

坚持以人为本，创新大学生谈心教育

高校辅导员开展谈心教育是实现与大学生进行沟通交流、开展思想政治教育的重要方式,只有坚持以人为本的理念,并积极运用到实际工作中去,才能创新谈心教育,以获得良好的工作效果。     

素质教育的“CPU”——浅议初中数学教学中的创新教育

在初中数学教学中,进行创新教育具有重要的作用。本文首先介绍了初中数学教学中实施创新教育的必然性,然后阐述了创新教育的概念和内容,最后提出了在初中数学教学中实施创新教育的措施。     

高职教育产学合作的改革与创新

本文指出了高职教育改革当前就是要抓好高职产学合作的创新问题,要提高对高职教育创新的认识,要开拓高职教育创新的思路,从而进一步提高高职产学合作的绩效,并提出了产学合作教育创新运作。     

创新创业教育对提升人才培养质量的作用研究

随着我国经济的不断发展以及制造业大国向创造业大国的转型,社会主义事业就需要一代又一代有志青年接续奋斗。因此,高校应该加强创新创业教育及就业指导服务,并始终贯穿于人才培养的全过程,从而提升人才培养质量。文章从创新创业教育的概况着手,分析了创新创业教育在人才培养方面的渗透,并提出创新创业教育对提升人才培养质量的几方面作用。     

基于虚拟教室的创新教育评价研究

随着网络的迅速发展，虚拟现实技术的不断更新·利用虚拟教室开展教学活动、完善教学过程、提高教学质量已经成为网络应用的新热点。同时，高等学校创新教育评价对于创新教育的实施也必不可少．如何有效利用虚拟教室为创新教育的评价提供必要的技术支撑，并充分发挥创新教育评价具有的教育导向、激励和提供信息反馈的功能，本文对相关问题进行了探讨，力求为创新教育评价的实践提供可供借鉴的途径与方式。     

高校涉外专业创新人才培养的思考

文章认为，创新教育是知识经济的基础和动力源，并对涉外型创新人才的基本要求进行了分析，在此基础上提出了涉外专业培养创新人才的途径和方法。     

电力企业职工思想教育的创新研究

观念的转变是电力企业职工思想政治教育创新的先导。本文从电力企业思想政治工作存在的问题出发,对如何加强电力企业职工思想教育进行了阐述,并着重创新的原则提出要培育企业文化,从而提高企业的活力。     

浅议思想政治课教学与创新思维的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。所以,推行创新教育是迎接薪时代的挑战的需要。本文将结合创新教育的实际内涵来分析如何进行思想政治课教学和培养学生的创新能力。     

用创新提升党建学校工作水平

教育创新是“与时俱进”在教育领域的集中反映,是教育事业发展的动力,因此,学校管理层的党员应在办学理念、管理方法、评价体制及各项具体工作等方面进行创新;普通教师党员应在教育教学的观念、方法和手段上进行创新。坚持解放思想,实事求是,与时俱进。从事教育工作,就要研究我国当前的教育现状,改革和发展方向,更新自己的教育教学思想,树立与时俱进新的教学理念,提高教育教学水平,为教育事业的发展贡献力量     

以科学发展观指导高校学生思想政治教育创新研究

当前高校思想政治教育的关键在于创新。本文论述了如何以科学发展观为指导进行高校学生思想政治教育的创新。     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

浅谈班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此,笔者就在班级管理中实施创新教育进行了粗浅的探索。     

包装工程专业创新教育研究

包装工程专业创新教育以包装创新知识、包装创新技能训练和创新精神培育为目标,为了实现这个目标,包装工程专业创新教育的教学体系应包括创新精神、创新知识与技能、创新实践三大部分。包装创新是促进包装工业持续增长的源动力。