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黄永红 《现代测量与实验室管理》2011,19(2):39-40
本文通过书签功能和域代码的使用,对多章节Word文档章节页码和总页码等多类型页码共存设置,解决实验室资质认定现场评审文书中一个表格占多页时需手工设置页码而难设跨页表格、章节页码和总页码难于共存的问题,避免打印指定范围页面时所有章节相同页码页面被全部打印的浪费现象,使评审过程文书处理畅顺、文书结构清晰明了,节省评审过程文书处理时间、提高评审工作质量。 相似文献
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本套丛书旨在向读者介绍制造业管理模式建设的执行方案——提供管理模式设计方案;提供管理模式参照样板;提供创造性的工作思路;提供系统性的管理策略。通过本套丛书以实现从生产执行到生产决策的提升——掌握生产管理方案以及生产管理标准;明确生产管理怎么做以及为什么这么做;实现从生产执行到生产决策的自我提升;有效统筹全局,轻松管理生产。本套丛书各章节安排合理、 相似文献
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0 引言 在ISO/IEC 17025:1999中5.9及ISO/IEC导则25中5.6章节,均描述了几种方法作为检测结果的质量保证和质量控制的手段,但在实践中,有不少检测机构仅在<质量手册>中作为"要素"加以描述,在监控计划及具体实施中还不到位,本文就此问题加以阐述,以期对"检测结果质量保证"做到说到就做到,做到就做好. 相似文献
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目的 为加强当代高校食品类专业大学生在食品添加剂知识的教育引导,充分激发其学习主动性,使优质教学资源得到更合理的分配.方法 在介绍我国高校开展在线课程建设必要性的基础上,阐述"食品添加剂"课程的建设背景,并以"智慧树"运营服务系统为工作平台,探索如何借助网络平台开展食品科学与工程类专业选修课"食品添加剂"的在线课程建设.结果 通过梳理章节框架布局,凝练在线专题知识点,明确师生权责分配,丰富课程授课形式,合理设置评估方法,正确评估课程学习效果等方式强化了在线课程建设,提升了学生的线上学习效果.结论 在线课程建设既弥补了网络授课过程监督管理的不足,又使优质教学资源在不同高校间得到合理分配,充分调动了学生的主观能动性,培养了其发散思维和独立思考能力,提升了专业课学习效果和综合素质. 相似文献
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新版空调3C认证标准空调新版3C认证标准——《家用和类似用途电器的安全热泵、空调器和除湿机的特殊要求》日前开始实施,旧版标准停止使用,认证部门和相关实验室将采用新版标准进行认证和检测,并出具新版标准认证证书。据悉,新版标准做了较大程度的修订,涉及10个章节并新增了12个附录。新版标准扩大了产品的使用范围,原版中仅适用于全封闭的电动机一 相似文献
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旅游纪念品的移情化设计研究 总被引:9,自引:6,他引:3
目的研究旅游纪念品移情化设计的实现途径及方法。方法阐述了产品设计中移情化设计的概念及其再现性、互动性、人文性的内在特征,通过对旅游纪念品设计现存问题的分析以及移情化设计与旅游纪念品设计内涵的对比,提出了旅游纪念品移情化设计的必要性。在此基础上,分别从"说"、"做"、"想"3个方面展开了对旅游纪念品移情化设计实现途径的探索。结论通过旅游地物与景的再现,"说"出消费者所观所感;通过消费者的参与,"做"完最终的设计;通过旅游纪念品的意境表现传递文化,关注消费者所"想"。同时,强调移情化设计在旅游纪念品中因地而异、因人而异的运用要则,为旅游纪念品设计提供新的思路。 相似文献
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本文通过对比标准ISO/IEC 17067:2013与ISO/IEC Guide 67:2004,描述其结构与具体章节的变化,着重分析了两版标准的区别,新版标准的关注点,以及认证机构在制定认证方案、方案的运用和使用环节方面的要求。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科传统的学生实验,在实验形武上为验证式实验;在教学顺序上全部安排在学生学完有关章节之后;在实验内容上是重复教师在课堂上已演示过或已在教师指导下做过的实验。这样的安排方法,使学生只能按照教材所讲的内容或模仿教师的演示去进行操作,结果往往使学生只知道实验应该怎样做,而不知为什么要这样做,不利于发展学生的智力和培养学生的能力。本文根据作者多年工作经验就中专化学学生实验改革进行了简单的阐述。 相似文献
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由于在一种或一类包装产品上,特别是在轻纺工业包装产品上,包装技术标准与包装装潢艺术标准两者之间的关系密不可分,所以,这些包装产品技术标准的文本与包装装潢艺术标准的文本不是分别制订出版的,而是在一项包装产品标准中分章节加以规定的.由此,本文"技术标准"与"装潢艺术标准"是分别指包装产品标准中的相关内容. 相似文献
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设计研究在竞争市场中的应用与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目的对如何在竞争激烈的市场中设计合适的产品进行论述和分析,揭示如何通过设计研究的方法创造适应特定市场的、具有竞争力的产品设计。方法通过对手机使用场景的研究案例解释设计研究的流程和方法。研究如何从现象中寻找数据之间的关联,并通过这些关联找到真实用户场景从而形成设计洞察力,进而综合商业模式、品牌等要素,找出产品核心的"种子人群"并为其建立特定的产品用户角色模型。以此案例的设计流程为样本,探讨如何通过合理的设计研究方法和流程,把设计做"对"。结论企业能生存并不在于能把产品做得多好,而在于能把产品做对。把事情做对,设计"对"的产品是企业的生存要旨,也是企业对设计师的基本要求。在竞争市场中"好"的设计一定是"对"的设计,"对"的设计来自于严谨的设计研究,以及对研究过程赋予艺术的洞察。没有合理的研究流程不可能有"对"的解决方案,没有艺术的洞察不可能有"好"的设计。 相似文献