利用SolidWorks的组合体读图方法研究

由二维视图表达的组合体读图是工程制图课程中较为重要但又为学生感到抽象的一部分内容,指出了现有的多媒体课件在这个问题上仍然不能发挥教师的主导作用,不能满足交互性和实时性的教学需要。论述了组合体读图中引入三维CAD软件辅助教学的必要性,应用SolidWorks从二维草图到三维实体建模的方法,提出了以匹配线框为形状特征的识图和建模过程,将组合体读图中运用形体分析法的人工思维过程通过三维造型形象地表现出来,从而提高学生的看图能力和空间思维能力。     

三维实体造型形体分析教学法研究

用CSG树体素构造法进行三维实体造型时，对形体分析的方法与传统制图教学不同，在三维实体造型的教学中，要重点培养学生正确的空间概念，训练学生在三维空间正确分析形体、构造形体的能力。     

投影制图中的逆射与相交

为了更有效地训练和提高学生的空间思维能力和三维构形能力,在画法几何与投影制图的教学过程中,有必要增加一个从二维向三维转换的教学环节,即从几何元素的二维投影表达出发,实现三维形体的重建和三维环境下的定位、测量。在画法几何与投影制图的教学过程中,应用作者开发的图形教学软件Projector,操作者可以方便地从空间点、线、面、体,得到平面投影,也可以从已知平面投影出发,求解空间几何问题。     

三维构形与工程制图相融合的研究与教学实践

大自然中的物体大多都能够归纳为圆柱体、球体和正方体等的组合.构成这些立体的二维图形成为构形主义及造型设计的基本元素.基于这一论点,结合教学体会阐述在三维CAD构形思想支持下圆柱体、球体、正方体等立体的构形过程,运用计算机绘图软件将三维CAD构形思想有效融合到工程制图教学的各个环节,能极大地提高学生的构形、读图和表达能力,有助于培养学生的空间思维能力和创新能力.     

浅谈工程制图教学

《工程制图》是一门通过空间想象能力和空间思维能力把平面图形(视图)想象出空间图形(立体图形)的课程。由于高职学生缺乏立体几何知识,在学习工程制图的道路上,遇到很多困难。为便于学生理解和掌握工程制图中的一些重要概念,根据其主要特征,将枯燥的概念归纳、总结为一些简明的顺口溜或口诀,同时与日常生活中的常见现象联系起来,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而取得良好的教学效果。     

由二维视图复原三维立体的新方法

根据工程图学和三维CAD课程的教学实践,研究、总结出一种将三维CAD中立体的构型原理、方法和成型过程用于二维视图阅读的新方法。该方法将传统的二维读图方法与现代三维CAD有关内容融合到一起。按此方法读图,不仅可以使学生根据二维视图快速复原立体空间形状,而且可以了解立体的成型方法和最佳构型过程,为三维CAD构型设计奠定基础。     

工程制图教学中空间想象力的训练与培养方法之探索

学生的空间想象力的培养对学好工程制图课程和培养学生的设计与创新能力是非常重要的,教师如何在教学过程中有目的和步骤地训练和培养学生的空间想象力呢？     

多学时制图课程融入三维CAD的教学探讨

针对机械类多学时传统制图教学中如何融入三维CAD教学的问题,分析了其融入的形式和特点,归纳了工程图表达中与投影相悖的表示法,提出分两步走的方法:首先以传统制图内容与三维CAD相互支撑的融合式教学,然后以三维CAD为主线的独立式教学相结合。在教学上,可通过Inventor三维建模的实践,提高学生的工程图表达能力、创新思维能力和构型能力,以适应现代设计和制造的要求。     

同步造型技术在工程图学教学中的应用研究

同步造型技术是一种新兴的三维造型技术,论文研究了如何将该技术应用于制图教学。通过分析同步造型技术与工程图学的相关内容,得到该技术在制图教学中的应用方式与方法。结果表明:同步造型的方向盘技术是一种非常灵活的造型工具,可用于截交线及切割体的造型与编辑,也可用于基本特征与表面的平移旋转。利用同步技术草图区域识别,造型更加灵活,对于读图—造型—投影教学与练习,可以显著提高学生的学习兴趣。     

面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究

分析了三维CAD／CAM技术的发展引起的设计和制造领域的变革及其对机械制图课程的影响，介绍了面向三维CAD／CAM技术的机制图教室研究及实践，根据高素质人才培养的需要，强调优化课程体系，教学内容、教学方法，加强空间思维能力，形体构形能力，创新能力，工程意识的培养。