从大学生考风考绩探讨高校学风建设

考风考纪教育是高校教学考试的生命线，是校风、教风、学风、考风的缩影。实践证明，深入开展考风考纪的宣传活动，教育涉考工作人员从严执纪和引导考生诚信应试是从源头上治理违纪作弊行为，是确保普通高校考试公平、公正的重要举措，是强化学风建设的重要环节。     

浅谈独立学院学风建设的实施途径和方法

学风是一所大学的灵魂所在,学风建设的实施效果更是对一所大学的思想教育、师资水平、学生管理等方面工作水平的综合反映,并对它们产生重要影响。建设优良学风不仅是提高教学质量的基本保证,而且是学校的教学基本建设、学校培养人才目标、学校办学理念的重要方面。科学有效的学风建设实施途径和方法有着深刻的重要性与必要性。     

如何引导学生主动参与武术课的课堂教学

武术的内容丰富多彩,按其运动形式可分为套路运动和搏斗运动。因此,武术课必须按照项目和学生的特点安排教学。按照拳术、器械、对练、集体表演和散打、推手等具体套路,尽可能地引起学生的兴趣,取得较好的学生效果。武术课普遍采用的基本形式是并联形式,即一名教师同时教师若干学生,以不超过20人-30人为宜,也不排斥以单联形式由一名教师指导一名学生的情况。教学结构为闭环结构。武术教学不允许采用有教无导结构,而是教师向学生输出的技术,学生也向教师反馈接受技术的状况,并由教学处理后再将信息输出给学生,这种闭环结构能较好地控制教学的兑现。     

大学生考试作弊心理探析及解决方法

考试是检查教学质量的主要手段，也是了解和考核学生掌握理论知识、专业技能最常用的办法。而考试作弊现象的不断发生，已成为学校学风、校风建设中一个不容忽视的问题。本文从分析种种考试作弊现象背后的心理因素入手，来探讨制止作弊之风的有效办法。     

启发式教学在中等职业学校程序设计教学中的应用

计算机程序设计是中等职业学校计算机及相关专业开设的专业基础课之一,也是全国计算机等级考试二级考试的主要内容.学生在初学程序设计时,入门往往十分困难,所以教师要善于联系生活,利用启发式教学对学生进行引导和启发,从生活实例入手,由浅入深,循序渐进,逐步提高学生的程序设计能力.     

如何培养高中学生政治学科术语表达能力

近年来,无论是判学生平时作业还是统一考试阅卷,学生答题规范化的问题目益硅现和暴露出来。在目前的教育体制中高考考察学生的各种能力最终都通过学生以文字的形式反映在试卷上,而且越是能力测试型的题目,对学生文字表达能力越高,这需要学生根据平时学过的概念、原理,用恰当的政治术语去解释生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题、政治问题。那么如何帮助学生掌握和熟练使用政治术语呢？通过几年的教学我总结出以下几条经验：     

浅谈诚信教育

通过分析当今社会人们对诚信的认识和需求，说明诚信教育的重要性、必要性和可行性。提出了诚信教育对于大、中专院校学生是必不可少的基本道德素质教育的观点；强调诚信教育正是我党实事求是思想路线在教育领域的体现，是学校考风、教风、学风、校风建设的法宝，是培养造就新一代社会主义建设者和接班人的根本途径。同时，分析了当今社会诚信失落的原因。最后，提出几点诚信教育措施。     

浅谈新形势下的学风建设

学风问题直接影响学校的教育质量和人才培养水平,关乎学生的学习成效、成长和进步。随着高校招生规模的扩大,生源层次复杂,实行学分制,就业压力增加,都给学风建设带来了一定的困难。因此,在这种情况下摸索出行之有效的学风建设的基本途径和方法,是我们每一个思想政治工作者迫在眉睫的任务。     

学风建设的实践与探索

学风是学校的灵魂.优良学风是一种无形的力量,熏陶学生积极向上.通过加强思想政治教育、师德建设、制度建设、树典型、表扬先进和加强校园文化等方面建设优良学风.     

钳工实训中的肢体思维教学案例与讨论

中职学校机械专业的专业基础理论课的课堂教学每况愈下,学生们原本喜欢的专业技能实践教学也往往因内容单一、过于注重操作的程式化而显得枯燥无味,学生厌学从而弃学正目益成为教师们不得不面对的难题。本人是一名钳工实习指导教师,面对这个头疼问题我试着在钳工实训中做了一些改进,其核心是充分发挥中职学生的肢体思维优势,通过教师设计的实训项目,使学生在操作的肢体感觉中体会事物的差异,进而激发出思索、探求差异的兴趣,在教师的引导下,领悟出差异的原因及道理,初步掌握与之相关的专业基础理论的知识点。改进的过程与结果说明我们的中职学生是想学、愿学且能学的。     

谈谈大学四级英语的阅读理解和写作

大学英语教学按原教育部颁布的新教学大纲分为六级．本科学生应在两年内依次通过四级。如何在较短的时间内顺利完成教学大纲所规定的教学内容，使学生充满信心地去参加全国四级统考，这是师生共同面临的问题。下面我们就根据自己多年来的教学实践，分别就考试中的两个主要项目和同学们谈谈如何能有效地将平时的学习和考试结合起来，在全国四级统考中发挥出最佳水平。     

主体参与英语阅读复习课的教学探索

复习课上,学生只有以认识的主体和思维过程的主体来参与课堂教学,才能复习好已学的知识,提高学习效率,真正做到自如应对考试。本文对主体参与英语阅读复习课的教学过程进行了详细的介绍,并辅以具体的教学案例加以说明,希望能对复习课的教学理论研究和实践探索提供借鉴和启迪。     

体育课程方案在北师大实施情况的调查研究

2003年北京师范大学进行了21世纪第一轮本科的教育教学改革,学校体育教学作为学校教学的重要组成部分之一也进行了改革,最明显的表现是在原公共体育课的基础上设置了由体育与健康必修课程、体育文化必修课、“三自”教学选修课程、课外活动系列四部分构成的“体育与健康模块课程”。本文就体育与健康必修课程——男子健身健美课、女子形体健美课和“三自”教学选修课程在我校的实旆情况做调查,分析学生对这两类课程的感想,以及调查了我校学生对大学体育的认识等,为我校今后公共体育教学进一步改革提供参考。     

浅谈如何活跃课堂气氛

1引言 美国心理学家罗杰斯认为成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系，依赖于和谐的课堂气氛。大量教学实践表明，良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣，更好地促进学生接受新知识。课堂气氛是在课堂教与学过程中，由教师的教风、学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态，它直接影响到教师的教学行为、教学质量及学生个性发展。     

网络文化教育平台革新之路

网络文化教育平台的用户包括管理员、教师和学生。在各用户正式使用此平台之前,需要由管理员完成系统基本数据的录入和设置工作。其使用价值主要体现在利用网络的便捷,使学校管理人员、教师和学生能达成及时、有效的信息传递。此平台以“模拟实训教学”、“网上考试”、“学生综合档案／个人简历管理”为新的载体,既可达到高效、节能实践性的广泛运用,又可作为低碳、环保的“无纸质”媒介。简易的操作模式,方便的信息携带,全面的资源整合将是大学生们利用现代技术学习的新手段。作为高校的教师及管理人员,理念知识及实践水平都应该与时俱进。所以,正确及高效地利用网络基础教学平台也将成为必然。     

以技能为切入点单片机教学的探索

本文根据目前中等职业学校机电类专业中单片机教学的实际情况,分析了单片机教学中存在的问题及其产生的原因,依据自己多年的教学实践,提出从教学内容、教学方法等方面来解决问题的方法和具体步骤,并借助技能大赛促进校内外实训基地的开发与建设,推动专业教学改革,以期激发学生专业学习兴趣,不断提高每一个学生综合素质与就业质量,不断提高师生自信力,从而使教风、学风从根本上得以转变,为新时期中职教育发展找到了一条创新之路。     

大学生就业指导课教学模式的探析——关于实践教学部分的思考

大学生就业指导课对学生的就业有非常重要的指导作用,完善就业指导课有着重要的意义,本文从就业指导课教学模式存在的问题入手分析出教师教学过于重理论、轻实践,因而提出完善就业指导课的教学模式应增强实践教学。     

如何激发中职学生学习计算机的兴趣

计算机是一门集理论性与实践性为一体的学科,在计算机教育学中既要计学生掌握计算机的基本原理,又要动手操作,会使用计算机软件解决现实生活中遇到的问题。中职学校的大部分学生在入学前就对计算机有所接触,但使用各种软件进行具体操作各计算机硬件的相关知识却不太了解。中职学校设置计算机课程的根本出发点就是让学生会使用计算机软件及程序解决实际问题,这对很多学生来说,既不好学又枯燥乏味,对学习计算机这门课也提不起兴趣,这就为计算机教师出了具不小的难题。因为,学习任何知识都得从兴趣出发,只有感兴趣,才到使大脑充满活力,出动接收、分析和吸收所获得的信息,才可能专心研究有所突破;反之,则一无所获。可以说,激发中职学校学生对计算机这门课学习的兴趣是摆在每一位计算机教师面前的首要问题。因此,笔者根据计算机课程的教学特点,结结合自身多年的教学实践,对如何激发中职学生学习计算机的兴趣进行了初步阐述。     

美术鉴赏多样化教学的方法

在高中美术鉴赏课教学方法单一的状况下,探究多样化美术鉴赏教学的方法,对促进学生的全面发展、促进教师专业提高、促进学校美术课程的发展具有十分深远的意义。本文首先阐述了美术鉴赏的类型、角度、方法与艺术表现形式的关系,为后文分析高中美术鉴赏多样化教学方法做了铺垫。高中美术鉴赏多样化教学方法的分类是本文的论据,对多样化教学方法做出论述,是文章必不可少的部分。本文重点在于提出多样化教学方法的设计思路和多样化教学方法评价的有效目的,为高中美术鉴赏课开展实施多样化教学提出了可能性与必要性,是本文的核心所在。通过以上四个方面内容阐释,总结出了多样化美术鉴赏教学对于提升学生的整体素质,提高学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。     

《基于AUTHORWARE题型的无纸化考试》多媒体课件

本文通过灵活应用AUTHORWARE软件中的函数和变量,设计出基于该环境下的无纸化考试系统,可供学生学习、复习使用,也可以供教师进行考核,从而避免了学生在考试期间相互参考、借鉴;大大减轻了教师评卷、判卷的工作量。